Pagsulat - part 1 | 暗記メーカー

通報

問題一覧

Ayon kay ________ ang akademikong pagsulat ay uwi ng pagsulat na higit na mahalaga kaysa sa lahat ng uwi ng pagsulat

Mabilin (2012)

Uwi ng pagsulat na higit na mahalaga kaysa sa lahat ng uwi ng pagsulat

Akademikong pagsulat

Ang pagsulat ay isang proseso ng pag iisip na inilalarawan sa pamamagitan ng mahusay na pagpila at pag oorganisa

Arapoff (1975)

Ang pagsulat ay isang tao sa taong komunikasyon

Smith (1976)

Ang pagsulat ay isang biyaya, pangangailangan at kaligayahan

Keller (1985, sa Bernales, et al. 2006)

Ang pagsulat at isang ektensyon ng wika at karanasang natamo ng isang tao mula sa kaniyang pakikinig, pagsasalita at pagbabasa

Peck at Buckingham ( sa Bernales, et al. 2006)

Ang pagsulat ay komprehensibong kakayahang naglalaman ng wastong gamit ng talasalitaan, pagbubuo ng kaisipang retorika at iba pa

Xing at Jin (1989, sa Bernales, et al. 2006)

Ang pagsulat nang mabisa ay isang bagay na totoong mailap, sa unang wika man o sa pangalawa.

badayos (2000)

Ang pagsulat ay isang uwi ng diskurso na ginagamitan ng sosyo kognitibong pananaw at metakognisyon na pag iisip

Montealegre (2020)

Isang salitang tumutukoy sa lipunan ng mga tao

sosyo

Tumutuloy sa pag iisip, nauugnay rin ito sa empirical at paktwal na kaalaman

kognitibo

Pananaw sa pagsulat ay isang paraan ng pagtingin sa proseso ng pagsulat

sosyo-kognitib

Nakapaloob ang pag iisip at pagsasaayos ng isang tekstong pagsulat

mental na aktibiti

Nagkaloob ang pag sasaalang alang sa mga mambabasa at sa kanilang magiging reaksyon o tugon sa teksto

sosyal na aktibiti

Ang pagsulat ay paghubog sa damdamin at isipan ng mga tao

Royo (2001)

Teorya ni __________ tinatawag na sosyo kognitibong pagsulat, prosesong interaktib at diskurso

FREEMAN (1987)

Iba't ibang paraan ng pagsulat

- Pagfofocus - Pag iistruktura - pag-gawa ng burador - Pagtataya o ebalwasyon - Muling pagtingin

Mabilis na pagsulat na nauugnay sa layunin tungkol sa isang paksa

pagfofocus

Pag oorganisa at muling pag aayos ng teksto upang mailahad ang ideyang tatanggapin ng mambabasa

pag iistruktura

Transisyon ng kaisipan mula sa manunulat tungo sa mambabasa "writer's based thought to reader based text" pidbak sa mga guro at kasama

pag gawa ng burador

Makatutulong sa pag gamit ng tseklist upang makakuha ng pidbak at mga puna upang maisaayos muli ang binuong burador

Pagtataya or ebalwasyon

Ginagawa upang matiyak kung tama ang ginawa, layunin nitong malikha ng makabuluhan at mabisang pagsulat na makadedebelop sa kasanayan ng manunulat

muling pag tingin

Dawalang dimensyon ng multi-dimensyunal

- Oral na dimensyon - Biswal na dimensyon

Kapag ang indibidwal ay nagbabasa ng isang tekstong iyong sinulat, masasabing nakikinig rin siya sa iyo

Oral na dimensyon

Ito ay nauugnay sa mga salita, o wikang ginagamit ng isang author sa kaniyang teksto na inilantad ng mga nakalimbag na simbolo

Biswal na dimensyon

4 na pangunahing punto sa proseso ng pagsulat

- Ang karanasan ang humuhubog sa pagsulat - Hindi sumusunod sa iisang daan - Naghahatid ng naiibang hamon - Iba iba ang paraan ng bawat manunulat

Proseso ng pagsulat

- pre-writing - actual writing - re-writing

Nagaganap ang paghahanda ng pagsulat, ginagawa rito ang pagpili ng paksang isususlat at ang pangangalap ng datos o impormasyong kailangan isulat

pre-writing

Ikalawang hakbang ng pagsulat, dito isinasagawa ang aktwal na pagsulat. Nakapaloob dito ang pagsulat ng burador o draft

Actual Writing

Ikatlong bahagi, dito nagaganap ang pag eedit at pagrerebisa ng draft batay sa wastong gamit ng grammar, bokabulari at pagkakasunod sunod ng ideya o lohika

re-writing

Layunin ng pagsulat

- Ekspresiv - Transaksyunal

Impormal

ekspresiv

Pormal

transaksyunal

Gumagamit ng unang panauhan -ako, ko, akin

ekspresiv

Ikatlong panauhan ang ginagamit - siya, sila, niya, nila

transaksyunal

Naglalarawan ng personal na damdamin, saloobin, ideya at paniniwala

ekspresiv

Ibang tao ang target na manbabasa

transaksyunal

Sariling karanasan

ekspresiv

Naglalahad ng katotohanan

transaksyunal

Halimbawa ay - Dyornal - talaarawan - personal na liham - pagtugon sa mga isyu

ekspresiv

Halimbawa ay - Balita - artikulo - talambuhay - editorial - interbyu

transaksyunal

Uwi ng layunin ng pagsulat

- impormatibo - mapanghikayat - malikhain

Naghahangad na makapag bigay ng mga impormasyon at paliwanag

impormatibo

Naglalayong makumbinsi ang mga mambabasa tungkol sa isang katwiran, opinyon, o paniniwala

mapanghikayat

Maipahayag ang kathang isip, imahinasyon, ideya, damdamin, o kumabinasyon ng mga ito

malikhain

Mga anyo ng Akademikong pagsulat ayon kay Dr. Mabilin

- Malikhaing pagsulat - Teknikal na pagsulat - Propesyonal na pagsulat - Dyosnalistik na pagsulat - Reperensyal na pagsulat

Ang layunin ay pukawin, antigong ang imahinasyon at damdamin ng mga mambabasa. Maaaring piksyon at di-piksyon Kinabibilangan ng mga makata, kuwentista, nobelista at iba pa

malikhaing pagsulat

Halimbawa ng malikhaing pagsulat

- dula - tula - maikling kwento - malikhaing sanaysay - pelikula - teleserye - komiks - musika

Isang uri ng tekstong EKSPOSITORI na nagbibigay ng impormasyon para sa teknikal o komersyal na layunin Layunin nito na lumutas ng isang komplikadong suliranin, bumuo ng pag aaral o proyekto.

teknikal na pagsulat

Halimbawa ng Teknikal na pagsulat

- feasibility study - ulat panlaboratoryo - kompyuter

May kinalaman sa isang tiyak na propesyon o larangan ang anyong ito ng pag sulat.

propesyonal na pagsulat

Halimbawa ng propesyonal na pagsulat

- Police report - lesson plan - medical report

Ang sulating may kaugnayan sa pamamahayag

dyornalistik na pagsulat

Halimbawa ng dyornalistik na pagsulat

- balita - editorial - lathalain - artikulo

Layunin nito ay irekomenda sa iba ang mga sangguniang maaring pag kuha ang ng mga datos at impormasyon tungkol sa isang paksa

reperensyal na pagsulat

Halimbawa ng reperensyal na pagsulat

- Bibliography - index - note cards

Mga katangian ng AKADEMIKONG PAGSULAT

- pormal - obhetibo - maliwanag - may paninindigan - may pananagutan - kompleks - tumak - eksplisit - wasto - malinaw na layunin - malinaw na pananaw - may pokus - lohikal na organisasyon - matibay na suporta - epektibong pananaliksik - iskolarling na estilo

Iniiwasan ang nga kolokyal na salita

pormal

Hindi personal or pansarili

obhetibi

Malinaw na pagkaka ugnay ugnay ng iba't ibang bahagi ng teksto

maliwanag

May sariling pagpapasya at paninidigan

may paninindigan

Ilatag ang katunayan na ginamit at pangatwiranan ang iyong ginawa

may pananagutan

Pag pagsulat na ang wika ay may higit na mahahabang salita mas mayaman sa leksyon at bokabularyo

kompleks

Ang mga datos tulad ng facts and figures ay inilalahad ng tumpak o walang labis

tumpak

Responsibilidad ng manunulat nito na gawing malinaw sa mambabasa kung paano ang iba't ibang bahagi ng teksto

explisit

Gumagamit ng wastong bokabularyo

wasto

Matugunan ang mga tanong kaugnay sa isang paksa

malinaw na layunin

Naglalahad ng ideya at saliksik ng iba

malinaw na pananaw

Kailangan iwasan ang hindi na kinakailangan

may pokus

May sisusunod na standard na organisasyunal na huwaran

lohikal na organisasyon

Ang katawan ng talataan ay kinakailangang may sapat at kaugnay na suporta

matibay na suporta

Kabilangang gumamit ng napapanahon, propesyunal at akademikong hanguan ng mga impormasyon

epektibong pananaliksik

Kainakailangn ito ay may kalinawan at naiklian

iskolarling na estilo

Maikling buod ng artikulong nakabatay sa pananaliksik, tesis, rebyu o katitikan ng komprehensya

Abstrak

Ito ay nasa unang bahagi ng akademikong sulatin

abstrak

3 uri ng abstrak

- impormatibong abstrak - deskriptibong abstrak - kritikal na abstrak

Naglalaman ng halos lahat na mahahalagang impormasyon matatagpuan sa loob ng pananaliksik

impormatibong abstrak

Ito ay mas maikli (nasa 100 lanag na salita)

deskriptibong abstrak

Pinakamahabang uri ng abstrak

kritikal na abstrak

Isang tala ng individual sa sarili niyang pananalita

Sinopsis

Pagsasama ng dalawa o higit pang buod

Sintesis

2 uri ng sintesis

- Explanatory synthesis - Argumentative synthesis

Isang sulatin na naglalayong tulungan ang mga mambabasa na maunawaan ang bagay na tinatalakay

explanatory synthesis

Ito ay may layuning maglahad ng pananaw ng sumusulat nito

argumentative synthesis

Sulating nagbibigay ng mga impormasyon ukol sa isang indibidwal ipang ipakilala sa mga tagapakinig o mambabasa

BIONOTE

3 uri ng bionote

- micro binote - maikling bionote - mahabang bionote

Isang impormatibong pangungusap na inuumpisahan sa pangalan, ginawa, kontak number

micro bionote

Binubuo ng isa hanggang tatlong talatang paglalahad na impormasyon ukol sa taong ipinakikilala

maikling bionote

Ito'y may sapat na oras at espasyo para ito ay isulat

mahabang bionote

Detalyadong deskripsiyon ng isangs serye ng mga aktibidad na naglalayong maresolba ang isang tiyak na problema

panukalang proyekto

Isinasagawa dahil may pabatid ang isang organisasyon

solicited proposal

Kung nababakasakali lamang ay para sa panukalang proyekto

unsolicited proposal

Ibang tawag sa solicited proposal

invited

Ibang tawag sa unsolicited proposal

prospecting

Pormularyo ng panukalang proyekto

I. Proponent ng proyekto II. pamagat ng proyekto III. kategorya ng proyekto IV. Kabuoang pondong kailangan V. Rasyonal na proyekto VI. Deskripsyon ng proyekto VII. Mga benedisyong dulot ng proyekto VIII. Gastusin ng proyekto

Isulat ang indibidwal o ang organisasyong naghaharap ng panukalang proyekto

proponent ng proyekto

Ang pamagat ay dapat tiyak at malikli

pamagat ng proyekto

Pananaliksik, pagsasalin, pagpapalimbag, patimpalak etch

kategorya ng proyekto

Isaad ang background o kahalagahan ng proyekto

rasyonal na proyekto

100

Ipaloob dito ang deskripsiyon ng proyekto

deskripsiyon ng proyekto

MIL - Part 1

MIL - Part 1

Claire Sadaya · 13問 · 1年前

MIL - Part 2

MIL - Part 2

13問 • 1年前

Claire Sadaya · 99問 · 1年前

PHYSICS - Part 1

PHYSICS - Part 1

99問 • 1年前

Claire Sadaya · 23問 · 1年前

21st - Part 1

21st - Part 1

23問 • 1年前

BIO - part 1

BIO - part 1

Claire Sadaya · 37問 · 1年前

Bio - Part 2

Bio - Part 2

37問 • 1年前

Claire Sadaya · 12問 · 1年前

physics part 2

physics part 2

12問 • 1年前

PE - Part 1

PE - Part 1

Claire Sadaya · 42問 · 1年前

part 2

part 2

42問 • 1年前

Claire Sadaya · 88問 · 1年前

PR 1

PR 1

88問 • 1年前

Part 2

Claire Sadaya · 9問 · 1年前

Part 2

9問 • 1年前

Claire Sadaya · 79問 · 1年前

MIL part 3

MIL part 3

79問 • 1年前

part 1

part 1

Claire Sadaya · 36問 · 1年前

part 2

part 2

36問 • 1年前

Claire Sadaya · 10問 · 1年前

Flags

Flags

10問 • 1年前

Claire Sadaya · 42問 · 1年前

lesson 8

lesson 8

42問 • 1年前

Claire Sadaya · 51問 · 1年前

lesson 1

lesson 1

51問 • 1年前

lesson 9

Claire Sadaya · 7問 · 1年前

lesson 9

7問 • 1年前

Claire Sadaya · 33問 · 1年前

Lesson 1

Lesson 1

33問 • 1年前