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【1】『未来をつくる想像力』を読んで各問に答えなさい。（１）傍線部の漢字の読みを平仮名で答えよ。

いとな

【1】『未来をつくる想像力』を読んで各問に答えなさい。（１）傍線部の漢字の読みを平仮名で答えよ。

もと

【1】『未来をつくる想像力』を読んで各問に答えなさい。（１）傍線部の漢字の読みを平仮名で答えよ。

かいが

【1】『未来をつくる想像力』を読んで各問に答えなさい。（１）傍線部の漢字の読みを平仮名で答えよ。

かじょう

（２）教科書Ｐ24ｰ1行目『メディア・テクノロジーと文化産業が発達』したことによって何が起きたか、最も適切なものを選びなさい。

どのように必要な情報を選択すべきか考えなければならなくなった。

（３）教科書Ｐ25-5行目『「現前の知覚に与えられていない物事の心像（イメージ）を心に浮かべる」能力は、人間に昔から備わっていた』とあるがそれを示す具体例を７字で抜きだしなさい。

ラスコーの壁画

aを答えなさい

イメージ

bを答えなさい

物事

cを答えなさい

衰えて

（５）教科書Ｐ26-8行目『想像力の貧困』は、みんなが同時に同じイメージを受け取ることのほかに、どのような原因から生じるか。本文から10字で抜きだしなさい。

イメージが過激なこと

（６）教科書Ｐ27-9行目『「それ』とは、何を指すか。最も適するものを選びなさい。

人々がイメージを描けなくなり、他人を思いやることができなくなること。

（７）教科書Ｐ28-7行目『その大切な想像力を取り戻し、育てていくために、僕たちはいったいどうしたらいいのだろう』とあるが、それに対する筆者の考え方の説明として間違っているものを選びなさい。

外部からの情報が少なすぎると、意識の中でオリジナルのイメージが作りにくくなる。

（ア）東の水の捉え方

鹿おどし

（イ）西の水の捉え方

噴水

（２）教科書P33、2行目「人生のけだるさのようなもの」はどのような点に表れているか。最も適するものを選びなさい。

緊張が高まりその後緩和するが、結局何も起きないことの繰り返しである点。

教科書P34、5行目「流れてやまないもの」とは何か。本文に記された順序通りに４字で、２つ抜きだしなさい。（ア）本文先に　1行目に（イ）本文後に　2行目に

水の流れ, 時の流れ

（４）教科書Ｐ36-4行目『街の広場はどことなく間が抜けて、表情に乏しい』とあるが、なぜか。理由を説明した一文を探し、初めと終わりの５字を答えよ。ただし句読点は１字に数えない。（　　）から（　　）

伝統は恐ろ, 美しくない

（５）筆者の考える、日本と西洋の説明を以下にまとめた。下線部が正しければ「正」の漢字1字を、間違っていれば正しい語句を本文から2字で抜きだしなさい。

日本

正

断続

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