並び替える形問題
問題一覧
1
日本語をヒントに、語群の単語を並べ替え、英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。
私は昨日、ギターを弾きました。
語群 the I yesterday played guitar
I, played, the, guitar, yesterday
2
日本語をヒントに、語群の単語を並べ替え、英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。
子どもたちは写真の中で幸せそうに見えました。
語群 children happy in looked the
The
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
picture.
children, looked, happy, in, the
3
日本語をヒントに、語群の単語を並べ替え、英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。
彼らはその時、テレビを見ていませんでした。
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
TV
（5段目の回答欄に ）
They, were, not, watching, then
4
日本語をヒントに、語群の単語を並べ替え、英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。
あなたの好きな食べ物は何ですか？
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
？
語群 is food your what favorite
What, is, your, favorite, food
5
今朝は、寒くありませんでした。
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
morning.
語群 cold it not this was
It, was, not, cold, this
6
サムは雑誌を買いましたか？
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
？
語群 buy did magazine Sam the
Did, Sam, buy, the, magazine
7
（3）英文の内容を踏まえて、Aさんの質問に正しく答えるとき、Bさんのセリフの空欄にふさわしい英単語を答えよ。
A: Where did Phong have breakfast today?
B: He had it
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
his house.
at, the, noodle, stand, near
8
（1）私の弟はひとりで宿題をやりました。
My brother
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
語群 by did himself homework his
did, his, homework, by, himself
9
動物園まで電車に乗ってください。そうすればそこでたくさんの動物を見ることができますよ。
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
the zoo and you can
（5段目の回答欄に ）
many animals there.
語群 see take the to train
Take, the, train, to, see
10
この日本食はすぐにヨーロッパで人気になるでしょう。
This Japanese food
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
soon .
語群 will in popular Europe be
will, be, popular, in, Europe
11
スミス先生は今年、アメリカに帰らないでしょう。
Ms. Smith
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
the US this year .
語群 back not go to will
will, not, go, back, to
12
あなたは早く起きることができますか？
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
?
語群 you up can early get
Can, you, get, up, early
13
私は宿題をしなければなりません。
I
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
.
語群 do have homework my to
have, to, do, my, homework
14
この旗は世界平和のシンボルです。
This flag is
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
.
a, symbol, of, world, peace
15
この銀色の電車は通りに沿って走っています。
The silver
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
.
train, runs, along, the, street
16
あなたはこの質問に答えることができますか？
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
？
Can, you, answer, this, question
17
真奈はいちばん好きなサッカー選手に会うことができました。
Mana
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
her favorite
（5段目の回答欄に ）
player.
語群 able am meet soccer to was
was, able, to, meet, soccer
18
いつの日か、私はオーストラリアのウルルに行きたい。
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
， I
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
to Uluru in Australia.
語群 day go one to want when
One, day, want, to, go
19
来年の夏、あなたはどこへ行きたいですか。
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
go next summer?
語群 do to want what where you
Where, do, you, want, to
20
私はタマネギを買うためにスーパーマーケットに行きました。
I
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
the supermarket
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
.
語群 buy onion onions to went
went, to, to, buy, onions
21
私の姉はアクション映画を見ることが好きです。
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
action movies.
語群 like likes my sister to watch
My, sister, likes, to, watch
22
インドには訪れるべき場所がたくさんあります。
There
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
in India.
語群 are visit places many to were
are, many, places, to, visit
23
A; Where do you want to go next summer?
B; I
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
.
(沖縄に行きたいです。)
want, to, go, to, Okinawa
24
A; Why do you want to go there?
B;
（1段目の回答欄に ）
I
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
the
（5段目の回答欄に ）
.
(ビーチや海が好きだからです。)
Because, like, beaches, and, sea
25
A; What do you want to do there?
B;I
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
the
(5段目の解答欄に)
ocean there .
(そこの美しい海で泳ぎたいです。)
want, to, swim, in, beautiful
26
日本語をヒントに、語群より単語を選び、英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群 a at bought English for go in it must nice not on school sweater talk teaches the us will
スミス先生は学校で私たちに英語を教えています。
Ms. Smith( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ）
一番上から123...のようにじゅんばんで答えをかいてください
teaches, us, English, at, school
27
日本語をヒントに、語群より単語を選び、英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群 a at bought English for go in it must nice not on school sweater talk teaches the us will
私の母は私に素敵なセーターを買ってくれました。
My mother( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ）me.
一番上から123...のようにじゅんばんで答えをかいてください
bought, a, nice, sweater, for
28
日本語をヒントに、語群より単語を選び、英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群 a at bought English for go in it must nice not on school sweater talk teaches the us will
図書館の中では話してはいけません。
You( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ）library.
一番上から123...のようにじゅんばんで答えをかいてください
must, not, talk, in, the
29
日本語をヒントに、語群より単語を選び、英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群 a at bought English for go in it must nice not on school sweater talk teaches the us will
もし明日、雨が降れば、私たちはピクニックに行かないつもりです。
If( 1 ) rains tomorrow， we( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ）a picnic.
一番上から123...のようにじゅんばんで答えをかいてください
it, will, not, go, on
30
今日は、私の好きな絵について話したいと思います。
Today， I’d( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )favorite picture.
語群 about like my talk to with
一番上から123...の順で答えを入力してください
like, to, talk, about, my
31
私は美術部に所属しています。
I( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ).
語群 to at belong club art the
一番上から123...の順で答えを入力してください
belong, to, the, art, club
32
私はこの絵を見たとき、驚きました。
I( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )this picture.
語群 am I when surprised was saw
was, surprised, when, I, saw
33
この絵はピカソによって描かれました。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )Picasso.
語群 picture this is painted was by
This, picture, was, painted, by
34
あの俳優は世界中の人々に知られています。
That actor( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )over the world.
語群 all by is known people to
is, known, to, people, all
35
アナはパーティーに招かれました。
Ana( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ).
語群 invite invited party to the was
was, invited, to, the, party
36
英文を読み、各問いに答えなさい。
Jun is talking about his favorite picture.
The ukiyoe print shows three hiragana. A lot of cats make up ア those hiragana. イ The picture was（ ）by Utagawa Kuniyoshi.
He used many subjects for his pictures. He used animals，monsters，and historical heroes.
Jun thinks that ウ he [ of one pioneers the was ] of Japanese manga.
下線部ウが「彼は日本のマンガの先駆者のひとりだ」という日本語訳になるように［ ］内の単語を並べよ。
Jun thinks that he( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) of Japanese manga.
was, one, of, the, pioneers
37
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
amazing from dynamic Mexico the in is like spoken of on scenery waves Spanish with
メキシコではスペイン語が話されています。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ).
Spanish, is, spoken, in, Mexico
38
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
amazing from dynamic Mexico the in is like spoken of on scenery waves Spanish with
波の形が素晴らしい。
The shape( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )
of, the, waves, is, amazing
39
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
その絵の風景が好きです
語群
amazing from dynamic Mexico the in is like spoken of on scenery waves Spanish with
I( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )the picture.
like, the, dynamic, scenery, in
40
水は油よりも重い。
語群 as heavier is tower oil biggest than the water tallest long in that
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )
Water, is, heavier, than, oil
41
この橋はあの橋と同じくらい長い。
This bridge( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )one.
is, as, long, as, that
42
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。同じ単語を複数回使用可。
語群 as heavier is tower oil biggest than the water tallest long in that
東京スカイツリーは日本でいちばん高いタワーです。
Tokyo Skytree( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )Japan.
is, the, tallest, tower, in
43
世界でいちばん長い川は何ですか。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) in the world?
語群 is longer longest river the what
What, is, the, longest, river
44
日本はオーストラリアよりも小さい。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ).
語群 smallest smaller Japan is Australia than
Japan, is, smaller, than, Australia
45
誰がジョンと同じくらいの年齢ですか？
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )John?
Who, is, as, old, as
46
晴れた空を見上げることができる限り、私は決して悲しくならない。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )look at the sunny sky, I will never be sad.
As, long, as, I, can
47
その少年は、いつも屋根裏部屋にいました。
The boy( 1 )( 2 )the attic( 3 )( 4 )( 5 ).
語群 in at stayed the time all
stayed, in, all, the, time
48
マララ・ユスフザイは2014年にノーベル平和賞を受賞しました。
Malala Yousafzai( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )in 2014.
語群 Nobel Peace Prize the won winned
won, the, Nobel, Peace, Prize
49
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。同じ単語を複数回使用可。
語群 a you your mother to was built bought tell school me nice how when
あなたの学校はいつ建てられましたか。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )?
When, was, your, school, built
50
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。同じ単語を複数回使用可。
語群 a you your mother to was built bought tell school me nice how when
母は私に素敵なセーターを買ってくれました。
My ( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )sweater.
mother, bought, me, a, nice
51
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。同じ単語を複数回使用可。
語群 a you your mother to was built bought tell school me nice how when
渋谷駅への行き方を教えていただけますか。
Could( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )get to Shibuya station?
you, tell, me, how, to
52
At this robot cafe,humanoid robots ア serve customers.These robots can take your orders and bring your drinks.
They are operated by people with severe physical disabilities, so they can work outside even if their real bodies are at home.
イ [ were robots by these created ] Yoshifuji Kentaro. ウ By（ ） his robots, people with disabilities can participate more
in society even if they cannot go outside.
本文内容にふさわしくないものを選び、答えよ。
問題 17
1つ選択してください:
Humanoid robots are operated by people with severe physical disabilities at the cafe.
53
英文を読み、各問いに答えなさい。
At this robot cafe,humanoid robots ア serve customers.These robots can take your orders and bring your drinks.
They are operated by people with severe physical disabilities, so they can work outside even if their real bodies are at home.
イ [ were robots by these created ] Yoshifuji Kentaro. ウ By（ ） his robots, people with disabilities can participate more
in society even if they cannot go outside.
下線部イが｢これらのロボットは吉藤健太朗さんによって創り出されました。｣という意味の英文になるように[ ]内の単語を並べよ。文頭の単語も小文字で表記しています。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )Yoshifuji Kentaro.
These, robots, were, created, by
54
純はすでに宿題を終えています。
Jun( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) .
語群 has finished homework yet already her
has, already, finished, her, homework
55
真奈と純は６歳の時から友達です。
Mana and Jun( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) were six years old.
語群 been have has friends since they
have, been, friends, since, they
56
あなたは飛行機で旅行したことがありますか。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )plane?
語群 did you by traveled have ever
Have, you, ever, traveled, by
57
私のカバンは、あなたのよりも重い。
My( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) .
語群 heavyer bag heavier than is yours
bag, is, heavier, than, yours
58
それは家中を動き回り、あなたの代わりに床を清掃します。
It moves around the house and( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )you.
語群 the clean floor cleans of instead
cleans, the, floor, instead, of
59
このロボットは、忙しい家族が家を清潔に保てるように生み出されました。
This robot( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) to keep their house clean.
語群 of for busy created families was
was, created, for, busy, families
60
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
a bags our own should can straw take to use umbrellas disposable not made
私たちは使い捨ての傘を使うべきではありません。
We( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) .
should, not, use, disposable, umbrellas
61
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
a bags our own should can straw take to use umbrellas disposable not made
私たちは買い物にマイバッグを持っていくことができます。
We( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )for shopping.
can, take, our, own, bags
62
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
a bags our own should can straw take to use umbrellas disposable not made
紙製のストローを使うのはよい考えです。
It is a good idea( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )of paper.
to, use, a, straw, made
63
About 8，000，000 tons of plastic waste flows into the ocean every year. （ ア ），many sea animals like whales and sea turtles die because of swallowing the waste. In Bali，two teenage sisters，Melati and Isabel，started a campaign in order to fight plastic pollution. It has gained both local and international attention. They want to work with young people and solve the problem together. They hope young people will say “No” to plastic waste.
プラスチックごみが原因で命を奪われている海洋動物として挙げられている具体例はsea turtlesとあと一つは何か。文中から英単語１語で抜き出し、答えよ。
whales
64
About 8，000，000 tons of plastic waste flows into the ocean every year. （ ア ），many sea animals like whales and sea turtles die because of swallowing the waste. In Bali，two teenage sisters，Melati and Isabel，started a campaign in order to fight plastic pollution. It has gained both local and international attention. They want to work with young people and solve the problem together. They hope young people will say “No” to plastic waste.
（ ア ）に当てはまる語としてふさわしいものを選び、答えよ。
As a result
65
ソファーで寝ている女の子は私の妹です。
The( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )is my sister.
語群 girl at the on sofa sleeping
girl, sleeping, on, the, sofa
66
私は中国語で書かれた本を読むことができます。
I can( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ).
語群 books writing Chinese in read written
read, books, written, in, Chinese
67
私は日本で作られた腕時計を持っています。
I have( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ).
語群 in made watch Japan a by
a, watch, made, in, Japan
68
あそこに座っている男性が私の担任の先生です。
The( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )homeroom teacher.
語群 sitting man is there sat my
man, sitting, there, is, my
69
プラスチック汚染に対する意識を高めるために、ワークショップを開きました。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )about plastic pollution， we held a workshop.
語群 to awareness take raise order in
In, order, to, raise, awareness
70
下記は、海外の文化や社会を理解するために出来ることについて考えを述べた文です。
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
about am for food in interested know information like the I to Italy can search
私はそれを知るためにウェブサイトで情報を探すことが出来ると思います。
I think( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )on websites to know it.
I, can, search, for, information
71
下記は、海外の文化や社会を理解するために出来ることについて考えを述べた文です。
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
about am for food in interested know information like the I to Italy can search
私はその食べ物について知りたいです。
I'd like( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) .
to, know, about, the, food
72
下記は、海外の文化や社会を理解するために出来ることについて考えを述べた文です。
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
about am for food in interested know information like the I to Italy can search
私はイタリアに興味があります。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )
I, am, interested, in, Italy
73
野菜や果物を売っているコンビニエンスストアが多くあります。
There are many( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) and vegetables.
語群 convenience fruit sell stores that who
convenience, stores, that, sell, fruit
74
これは国芳によって生み出された絵です。
This is ( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) by Kuniyoshi.
語句 picture a was that who created
a, picture, that, was, created
75
ジュンには沖縄に住んでいる叔母がいます。
Jun has( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) Okinawa.
語群 an aunt in lives which who
an, aunt, who, lives, in
76
とてもたくさんの人々が飢餓に苦しんでいます。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) are suffering from hunger.
語群 a big number people of large
A, large, number, of, people
77
音楽は沖縄だけではなくハワイでも不可欠なものです。
Music is essential not( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )in Hawaii.
語句 and also but Okinawa only in
only, in, Okinawa, but, also
78
とても苦労して、私たちはその人々を救うために多くの物資を送りました。
( 1 )( 2 )( 3 )，( 4 )( 5 )a lot of goods to save the people.
語群 effort great sent we with without
With, great, effort, we, sent
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1
日本語をヒントに、語群の単語を並べ替え、英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。
私は昨日、ギターを弾きました。
語群 the I yesterday played guitar
I, played, the, guitar, yesterday
2
日本語をヒントに、語群の単語を並べ替え、英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。
子どもたちは写真の中で幸せそうに見えました。
語群 children happy in looked the
The
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
picture.
children, looked, happy, in, the
3
日本語をヒントに、語群の単語を並べ替え、英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。
彼らはその時、テレビを見ていませんでした。
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
TV
（5段目の回答欄に ）
They, were, not, watching, then
4
日本語をヒントに、語群の単語を並べ替え、英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。
あなたの好きな食べ物は何ですか？
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
？
語群 is food your what favorite
What, is, your, favorite, food
5
今朝は、寒くありませんでした。
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
morning.
語群 cold it not this was
It, was, not, cold, this
6
サムは雑誌を買いましたか？
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
？
語群 buy did magazine Sam the
Did, Sam, buy, the, magazine
7
（3）英文の内容を踏まえて、Aさんの質問に正しく答えるとき、Bさんのセリフの空欄にふさわしい英単語を答えよ。
A: Where did Phong have breakfast today?
B: He had it
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
his house.
at, the, noodle, stand, near
8
（1）私の弟はひとりで宿題をやりました。
My brother
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
語群 by did himself homework his
did, his, homework, by, himself
9
動物園まで電車に乗ってください。そうすればそこでたくさんの動物を見ることができますよ。
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
the zoo and you can
（5段目の回答欄に ）
many animals there.
語群 see take the to train
Take, the, train, to, see
10
この日本食はすぐにヨーロッパで人気になるでしょう。
This Japanese food
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
soon .
語群 will in popular Europe be
will, be, popular, in, Europe
11
スミス先生は今年、アメリカに帰らないでしょう。
Ms. Smith
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
the US this year .
語群 back not go to will
will, not, go, back, to
12
あなたは早く起きることができますか？
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
?
語群 you up can early get
Can, you, get, up, early
13
私は宿題をしなければなりません。
I
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
.
語群 do have homework my to
have, to, do, my, homework
14
この旗は世界平和のシンボルです。
This flag is
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
.
a, symbol, of, world, peace
15
この銀色の電車は通りに沿って走っています。
The silver
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
.
train, runs, along, the, street
16
あなたはこの質問に答えることができますか？
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
？
Can, you, answer, this, question
17
真奈はいちばん好きなサッカー選手に会うことができました。
Mana
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
her favorite
（5段目の回答欄に ）
player.
語群 able am meet soccer to was
was, able, to, meet, soccer
18
いつの日か、私はオーストラリアのウルルに行きたい。
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
， I
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
to Uluru in Australia.
語群 day go one to want when
One, day, want, to, go
19
来年の夏、あなたはどこへ行きたいですか。
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
go next summer?
語群 do to want what where you
Where, do, you, want, to
20
私はタマネギを買うためにスーパーマーケットに行きました。
I
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
the supermarket
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
.
語群 buy onion onions to went
went, to, to, buy, onions
21
私の姉はアクション映画を見ることが好きです。
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
action movies.
語群 like likes my sister to watch
My, sister, likes, to, watch
22
インドには訪れるべき場所がたくさんあります。
There
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
in India.
語群 are visit places many to were
are, many, places, to, visit
23
A; Where do you want to go next summer?
B; I
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
（5段目の回答欄に ）
.
(沖縄に行きたいです。)
want, to, go, to, Okinawa
24
A; Why do you want to go there?
B;
（1段目の回答欄に ）
I
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
the
（5段目の回答欄に ）
.
(ビーチや海が好きだからです。)
Because, like, beaches, and, sea
25
A; What do you want to do there?
B;I
（1段目の回答欄に ）
（2段目の回答欄に ）
（3段目の回答欄に ）
（4段目の回答欄に ）
the
(5段目の解答欄に)
ocean there .
(そこの美しい海で泳ぎたいです。)
want, to, swim, in, beautiful
26
日本語をヒントに、語群より単語を選び、英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群 a at bought English for go in it must nice not on school sweater talk teaches the us will
スミス先生は学校で私たちに英語を教えています。
Ms. Smith( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ）
一番上から123...のようにじゅんばんで答えをかいてください
teaches, us, English, at, school
27
日本語をヒントに、語群より単語を選び、英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群 a at bought English for go in it must nice not on school sweater talk teaches the us will
私の母は私に素敵なセーターを買ってくれました。
My mother( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ）me.
一番上から123...のようにじゅんばんで答えをかいてください
bought, a, nice, sweater, for
28
日本語をヒントに、語群より単語を選び、英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群 a at bought English for go in it must nice not on school sweater talk teaches the us will
図書館の中では話してはいけません。
You( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ）library.
一番上から123...のようにじゅんばんで答えをかいてください
must, not, talk, in, the
29
日本語をヒントに、語群より単語を選び、英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群 a at bought English for go in it must nice not on school sweater talk teaches the us will
もし明日、雨が降れば、私たちはピクニックに行かないつもりです。
If( 1 ) rains tomorrow， we( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ）a picnic.
一番上から123...のようにじゅんばんで答えをかいてください
it, will, not, go, on
30
今日は、私の好きな絵について話したいと思います。
Today， I’d( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )favorite picture.
語群 about like my talk to with
一番上から123...の順で答えを入力してください
like, to, talk, about, my
31
私は美術部に所属しています。
I( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ).
語群 to at belong club art the
一番上から123...の順で答えを入力してください
belong, to, the, art, club
32
私はこの絵を見たとき、驚きました。
I( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )this picture.
語群 am I when surprised was saw
was, surprised, when, I, saw
33
この絵はピカソによって描かれました。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )Picasso.
語群 picture this is painted was by
This, picture, was, painted, by
34
あの俳優は世界中の人々に知られています。
That actor( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )over the world.
語群 all by is known people to
is, known, to, people, all
35
アナはパーティーに招かれました。
Ana( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ).
語群 invite invited party to the was
was, invited, to, the, party
36
英文を読み、各問いに答えなさい。
Jun is talking about his favorite picture.
The ukiyoe print shows three hiragana. A lot of cats make up ア those hiragana. イ The picture was（ ）by Utagawa Kuniyoshi.
He used many subjects for his pictures. He used animals，monsters，and historical heroes.
Jun thinks that ウ he [ of one pioneers the was ] of Japanese manga.
下線部ウが「彼は日本のマンガの先駆者のひとりだ」という日本語訳になるように［ ］内の単語を並べよ。
Jun thinks that he( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) of Japanese manga.
was, one, of, the, pioneers
37
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
amazing from dynamic Mexico the in is like spoken of on scenery waves Spanish with
メキシコではスペイン語が話されています。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ).
Spanish, is, spoken, in, Mexico
38
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
amazing from dynamic Mexico the in is like spoken of on scenery waves Spanish with
波の形が素晴らしい。
The shape( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )
of, the, waves, is, amazing
39
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
その絵の風景が好きです
語群
amazing from dynamic Mexico the in is like spoken of on scenery waves Spanish with
I( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )the picture.
like, the, dynamic, scenery, in
40
水は油よりも重い。
語群 as heavier is tower oil biggest than the water tallest long in that
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )
Water, is, heavier, than, oil
41
この橋はあの橋と同じくらい長い。
This bridge( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )one.
is, as, long, as, that
42
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。同じ単語を複数回使用可。
語群 as heavier is tower oil biggest than the water tallest long in that
東京スカイツリーは日本でいちばん高いタワーです。
Tokyo Skytree( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )Japan.
is, the, tallest, tower, in
43
世界でいちばん長い川は何ですか。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) in the world?
語群 is longer longest river the what
What, is, the, longest, river
44
日本はオーストラリアよりも小さい。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ).
語群 smallest smaller Japan is Australia than
Japan, is, smaller, than, Australia
45
誰がジョンと同じくらいの年齢ですか？
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )John?
Who, is, as, old, as
46
晴れた空を見上げることができる限り、私は決して悲しくならない。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )look at the sunny sky, I will never be sad.
As, long, as, I, can
47
その少年は、いつも屋根裏部屋にいました。
The boy( 1 )( 2 )the attic( 3 )( 4 )( 5 ).
語群 in at stayed the time all
stayed, in, all, the, time
48
マララ・ユスフザイは2014年にノーベル平和賞を受賞しました。
Malala Yousafzai( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )in 2014.
語群 Nobel Peace Prize the won winned
won, the, Nobel, Peace, Prize
49
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。同じ単語を複数回使用可。
語群 a you your mother to was built bought tell school me nice how when
あなたの学校はいつ建てられましたか。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )?
When, was, your, school, built
50
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。同じ単語を複数回使用可。
語群 a you your mother to was built bought tell school me nice how when
母は私に素敵なセーターを買ってくれました。
My ( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )sweater.
mother, bought, me, a, nice
51
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。文頭の単語も小文字で表記しています。同じ単語を複数回使用可。
語群 a you your mother to was built bought tell school me nice how when
渋谷駅への行き方を教えていただけますか。
Could( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )get to Shibuya station?
you, tell, me, how, to
52
At this robot cafe,humanoid robots ア serve customers.These robots can take your orders and bring your drinks.
They are operated by people with severe physical disabilities, so they can work outside even if their real bodies are at home.
イ [ were robots by these created ] Yoshifuji Kentaro. ウ By（ ） his robots, people with disabilities can participate more
in society even if they cannot go outside.
本文内容にふさわしくないものを選び、答えよ。
問題 17
1つ選択してください:
Humanoid robots are operated by people with severe physical disabilities at the cafe.
53
英文を読み、各問いに答えなさい。
At this robot cafe,humanoid robots ア serve customers.These robots can take your orders and bring your drinks.
They are operated by people with severe physical disabilities, so they can work outside even if their real bodies are at home.
イ [ were robots by these created ] Yoshifuji Kentaro. ウ By（ ） his robots, people with disabilities can participate more
in society even if they cannot go outside.
下線部イが｢これらのロボットは吉藤健太朗さんによって創り出されました。｣という意味の英文になるように[ ]内の単語を並べよ。文頭の単語も小文字で表記しています。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )Yoshifuji Kentaro.
These, robots, were, created, by
54
純はすでに宿題を終えています。
Jun( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) .
語群 has finished homework yet already her
has, already, finished, her, homework
55
真奈と純は６歳の時から友達です。
Mana and Jun( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) were six years old.
語群 been have has friends since they
have, been, friends, since, they
56
あなたは飛行機で旅行したことがありますか。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )plane?
語群 did you by traveled have ever
Have, you, ever, traveled, by
57
私のカバンは、あなたのよりも重い。
My( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) .
語群 heavyer bag heavier than is yours
bag, is, heavier, than, yours
58
それは家中を動き回り、あなたの代わりに床を清掃します。
It moves around the house and( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )you.
語群 the clean floor cleans of instead
cleans, the, floor, instead, of
59
このロボットは、忙しい家族が家を清潔に保てるように生み出されました。
This robot( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) to keep their house clean.
語群 of for busy created families was
was, created, for, busy, families
60
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
a bags our own should can straw take to use umbrellas disposable not made
私たちは使い捨ての傘を使うべきではありません。
We( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) .
should, not, use, disposable, umbrellas
61
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
a bags our own should can straw take to use umbrellas disposable not made
私たちは買い物にマイバッグを持っていくことができます。
We( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )for shopping.
can, take, our, own, bags
62
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
a bags our own should can straw take to use umbrellas disposable not made
紙製のストローを使うのはよい考えです。
It is a good idea( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )of paper.
to, use, a, straw, made
63
About 8，000，000 tons of plastic waste flows into the ocean every year. （ ア ），many sea animals like whales and sea turtles die because of swallowing the waste. In Bali，two teenage sisters，Melati and Isabel，started a campaign in order to fight plastic pollution. It has gained both local and international attention. They want to work with young people and solve the problem together. They hope young people will say “No” to plastic waste.
プラスチックごみが原因で命を奪われている海洋動物として挙げられている具体例はsea turtlesとあと一つは何か。文中から英単語１語で抜き出し、答えよ。
whales
64
About 8，000，000 tons of plastic waste flows into the ocean every year. （ ア ），many sea animals like whales and sea turtles die because of swallowing the waste. In Bali，two teenage sisters，Melati and Isabel，started a campaign in order to fight plastic pollution. It has gained both local and international attention. They want to work with young people and solve the problem together. They hope young people will say “No” to plastic waste.
（ ア ）に当てはまる語としてふさわしいものを選び、答えよ。
As a result
65
ソファーで寝ている女の子は私の妹です。
The( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )is my sister.
語群 girl at the on sofa sleeping
girl, sleeping, on, the, sofa
66
私は中国語で書かれた本を読むことができます。
I can( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ).
語群 books writing Chinese in read written
read, books, written, in, Chinese
67
私は日本で作られた腕時計を持っています。
I have( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ).
語群 in made watch Japan a by
a, watch, made, in, Japan
68
あそこに座っている男性が私の担任の先生です。
The( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )homeroom teacher.
語群 sitting man is there sat my
man, sitting, there, is, my
69
プラスチック汚染に対する意識を高めるために、ワークショップを開きました。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )about plastic pollution， we held a workshop.
語群 to awareness take raise order in
In, order, to, raise, awareness
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下記は、海外の文化や社会を理解するために出来ることについて考えを述べた文です。
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
about am for food in interested know information like the I to Italy can search
私はそれを知るためにウェブサイトで情報を探すことが出来ると思います。
I think( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )on websites to know it.
I, can, search, for, information
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下記は、海外の文化や社会を理解するために出来ることについて考えを述べた文です。
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
about am for food in interested know information like the I to Italy can search
私はその食べ物について知りたいです。
I'd like( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) .
to, know, about, the, food
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下記は、海外の文化や社会を理解するために出来ることについて考えを述べた文です。
日本語をヒントに、語群の単語を使って英文を完成させなさい。同じ単語を複数回使用可。
語群
about am for food in interested know information like the I to Italy can search
私はイタリアに興味があります。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )
I, am, interested, in, Italy
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野菜や果物を売っているコンビニエンスストアが多くあります。
There are many( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) and vegetables.
語群 convenience fruit sell stores that who
convenience, stores, that, sell, fruit
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これは国芳によって生み出された絵です。
This is ( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) by Kuniyoshi.
語句 picture a was that who created
a, picture, that, was, created
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ジュンには沖縄に住んでいる叔母がいます。
Jun has( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) Okinawa.
語群 an aunt in lives which who
an, aunt, who, lives, in
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とてもたくさんの人々が飢餓に苦しんでいます。
( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 ) are suffering from hunger.
語群 a big number people of large
A, large, number, of, people
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音楽は沖縄だけではなくハワイでも不可欠なものです。
Music is essential not( 1 )( 2 )( 3 )( 4 )( 5 )in Hawaii.
語句 and also but Okinawa only in
only, in, Okinawa, but, also
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とても苦労して、私たちはその人々を救うために多くの物資を送りました。
( 1 )( 2 )( 3 )，( 4 )( 5 )a lot of goods to save the people.
語群 effort great sent we with without
With, great, effort, we, sent