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パーソナリティ心理学
17問 • 9ヶ月前
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    問題一覧

  • 1

    371.パーソナリティ理論における類型論とは、性格特徴の基本的な要素（成分、パラメーター）を想定し、それぞれの要素を個人がどれくらいの比率で併せもっているかによりパーソナリティを記述する方法である。

    ✖️

  • 2

    372. パーソナリティ理論における類型論には、人間のパーソナリティという複雑な事象を限られた数の型に分けようとするために、どの類型にも属さない型やあいまいな中間型が生じてしまう欠点がある。

    ○

  • 3

    373.アイゼンク（Eysenck, H.J.）は、リビドーの向かい方による内向一外向の2類型に、4つの心的機能である思考・感情・感覚・直観を組み合せて、8つの性格タイプの類型論を提唱した。

    ✖️

  • 4

    374.「ビック・ファイブ」について、マックレーとコスタ（McCrae.R.R.& Costa, P.T.）は、神経症的傾向、外向性、経験の開放性、調和性、誠実性の5つの因子次元を提唱した。

    ○

  • 5

    375.エリクソン（Erikson, E. H）は、ライフサイクル理論における発達の漸成説において、ライフサイクルの各段階での心理社会的な危機と発達課題を示した。

    ○

  • 6

    376.エリクソン（Erikson. E. H）のライフサイクル理論では、1人の人間の発達課題は、重要な他者の発達課題と関連しながら展開していくとされる。

    ○

  • 7

    377.ボウルビィ（Bowlby. J.）は、特定の者や対象との養育的な結びつきのことを「愛着」と名づけた。

    ✖️

  • 8

    378.ボウルビィ（Bowlby. J.）は、ストレンジ・シチュエーションという手法を用いて、子どもの反応の特徴から愛着パターンを回避型、安定型、アンビバレント型に分類した。

    ✖️

  • 9

    379.クルト・レヴィン（Lewin K.Z.）は、青年期にある人を、子どもと大人とのあいだに位置づけられることから「中間人」と名付けた。

    ✖️

  • 10

    380. チャムシップとは、前思春期に見られる、同性の友人との親密で排他的な関係のことである。

    ○

  • 11

    381.エリクソン（Erikson.E. H）は、青年期を、大人の世界に参入し責任を果たすことを未だ免除されているという意味で、「モラトリアムの時期」であるとした。

    ○

  • 12

    382.ユング（Jung，C.G.）は、中年期の始まりを「人生の旅立ち」と呼んだ。

    ✖️

  • 13

    383.ユング（Jung.C.G.）は、「中年の危機」と呼ばれるこころの動きについて、それまでの一面的な生き方に対して、こころがその全体性を取り戻そうとする補償機能としてとらえている。

    ○

  • 14

    384.キャッテル （Catell. R.B.）は、自分が受けた教育や経験、長年にわたってくり返され習熟したことから得られた知識などからなる知能を流動性知能と提唱した。

    ✖️

  • 15

    385.バルテスら（Baltes, P. B.et al）は、生涯発達論を提唱し、人間の発達の過程は、全生涯にわたって常に獲得（成長）と喪失（衰退）が結びついて生じることを指摘した。

    ○

  • 16

    386.キュブラー・ロス（Kubler-Ross， E）は、人が死の準備を行うのに5段階あるとした。その段階は、「否認」「怒り」「取引き」「抑うつ」「受容」という段階である。

    ○

  • 17

    387.今日では、自分を表象する性（ジェンダー）は、人格特性というより、社会的に構成され、当面私たちがそれに依拠している社会的枠組みであると考えられるようになった。

    ○

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  • 1

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    ✖️

  • 2

    372. パーソナリティ理論における類型論には、人間のパーソナリティという複雑な事象を限られた数の型に分けようとするために、どの類型にも属さない型やあいまいな中間型が生じてしまう欠点がある。

    ○

  • 3

    373.アイゼンク（Eysenck, H.J.）は、リビドーの向かい方による内向一外向の2類型に、4つの心的機能である思考・感情・感覚・直観を組み合せて、8つの性格タイプの類型論を提唱した。

    ✖️

  • 4

    374.「ビック・ファイブ」について、マックレーとコスタ（McCrae.R.R.& Costa, P.T.）は、神経症的傾向、外向性、経験の開放性、調和性、誠実性の5つの因子次元を提唱した。

    ○

  • 5

    375.エリクソン（Erikson, E. H）は、ライフサイクル理論における発達の漸成説において、ライフサイクルの各段階での心理社会的な危機と発達課題を示した。

    ○

  • 6

    376.エリクソン（Erikson. E. H）のライフサイクル理論では、1人の人間の発達課題は、重要な他者の発達課題と関連しながら展開していくとされる。

    ○

  • 7

    377.ボウルビィ（Bowlby. J.）は、特定の者や対象との養育的な結びつきのことを「愛着」と名づけた。

    ✖️

  • 8

    378.ボウルビィ（Bowlby. J.）は、ストレンジ・シチュエーションという手法を用いて、子どもの反応の特徴から愛着パターンを回避型、安定型、アンビバレント型に分類した。

    ✖️

  • 9

    379.クルト・レヴィン（Lewin K.Z.）は、青年期にある人を、子どもと大人とのあいだに位置づけられることから「中間人」と名付けた。

    ✖️

  • 10

    380. チャムシップとは、前思春期に見られる、同性の友人との親密で排他的な関係のことである。

    ○

  • 11

    381.エリクソン（Erikson.E. H）は、青年期を、大人の世界に参入し責任を果たすことを未だ免除されているという意味で、「モラトリアムの時期」であるとした。

    ○

  • 12

    382.ユング（Jung，C.G.）は、中年期の始まりを「人生の旅立ち」と呼んだ。

    ✖️

  • 13

    383.ユング（Jung.C.G.）は、「中年の危機」と呼ばれるこころの動きについて、それまでの一面的な生き方に対して、こころがその全体性を取り戻そうとする補償機能としてとらえている。

    ○

  • 14

    384.キャッテル （Catell. R.B.）は、自分が受けた教育や経験、長年にわたってくり返され習熟したことから得られた知識などからなる知能を流動性知能と提唱した。

    ✖️

  • 15

    385.バルテスら（Baltes, P. B.et al）は、生涯発達論を提唱し、人間の発達の過程は、全生涯にわたって常に獲得（成長）と喪失（衰退）が結びついて生じることを指摘した。

    ○

  • 16

    386.キュブラー・ロス（Kubler-Ross， E）は、人が死の準備を行うのに5段階あるとした。その段階は、「否認」「怒り」「取引き」「抑うつ」「受容」という段階である。

    ○

  • 17

    387.今日では、自分を表象する性（ジェンダー）は、人格特性というより、社会的に構成され、当面私たちがそれに依拠している社会的枠組みであると考えられるようになった。

    ○