科学２

11問 • 2年前

あおりんご

通報

問題一覧

｢連続スペクトル｣は〖？〗の物体から発せられる光で見られることが多い。

高温

線スペクトルがどの波長に現れるかは〖？〗によって決まっており、これにより物質の特定すなわち〖？〗ができる

元素, 分光分析

私たちは可視光線の〖？〗の違いを色の違いとして感じている。

波長

人の目の〖？〗にある3種類の〖？〗が受けた刺激の組み合わせから脳が総合的に判断し、認識している。

網膜, 細胞

紫色よりも波長の短い光は〖？〗

紫外線

赤色よりも波長の長い光は〖？〗

赤外線

赤外線は熱源から温度に応じて〖？〗せれている。

放射

赤外線は可視光線より波長が〖？〗散乱しにくい。

長く

紫外線は生物にとって有害な面があるが、〖？〗の手段として医療や食品衛生で利用されている。

殺菌

波長が長い電波は広い範囲に届きやすく障害物の影響も受けにくいので無線通信や〖？〗などに利用される。

ラジオ放送

波長が短い電波はより〖？〗情報を送ることができる。

多くの

体育

体育

言語

言語

保健

保健

科学１

科学１

科学３

科学３

公共 1・2

公共 1・2

公共 3・4

公共 3・4

公共 5・6

公共 5・6

言語漢字など

言語漢字など

英語

あおりんご · 10回閲覧 · 21問 · 2年前

英語

生物１

生物１

歴史１

歴史１

歴史２

歴史２

歴史３

歴史３

歴史４

歴史４

歴史５

歴史５

歴史 6

歴史 6

生物２

生物２

生物３

生物３

物理基礎 I

物理基礎 I

物理基礎 Ⅱ

物理基礎 Ⅱ

物理基礎 Ⅲ

物理基礎 Ⅲ

英語 Ⅱ『第1回』、『第2回』

英語 Ⅱ『第1回』、『第2回』

英語 Ⅱ『第3回』

英語 Ⅱ『第3回』

英語 Ⅱ『第4回』

英語 Ⅱ『第4回』

英語 Ⅱ『第5回』

英語 Ⅱ『第5回』

保育基礎１

保育基礎１

保育基礎２

保育基礎２

保育基礎３

保育基礎３

保育基礎４

保育基礎４

英語Ⅱ

英語Ⅱ

地理第1回

地理第1回

地理第2回

地理第2回

地理第3回

地理第3回

第1回フードデザイン

第1回フードデザイン

英語

英語

情報I

情報I

第2回フードデザイン

第2回フードデザイン

問題一覧

｢連続スペクトル｣は〖？〗の物体から発せられる光で見られることが多い。

高温

線スペクトルがどの波長に現れるかは〖？〗によって決まっており、これにより物質の特定すなわち〖？〗ができる

元素, 分光分析

私たちは可視光線の〖？〗の違いを色の違いとして感じている。

波長

人の目の〖？〗にある3種類の〖？〗が受けた刺激の組み合わせから脳が総合的に判断し、認識している。

網膜, 細胞

紫色よりも波長の短い光は〖？〗

紫外線

赤色よりも波長の長い光は〖？〗

赤外線

赤外線は熱源から温度に応じて〖？〗せれている。

放射

赤外線は可視光線より波長が〖？〗散乱しにくい。

長く

紫外線は生物にとって有害な面があるが、〖？〗の手段として医療や食品衛生で利用されている。

殺菌

波長が長い電波は広い範囲に届きやすく障害物の影響も受けにくいので無線通信や〖？〗などに利用される。

ラジオ放送

波長が短い電波はより〖？〗情報を送ることができる。

多くの