a (g___) diamond 「本物の」ダイヤモンド →1722

Our school welcomes anyone who has a (g___) desire to learn. 我が校は学びたいという「心からの」願望を持つ人は誰でも歓迎する。 →1722

an (a___) signature 「本人の」署名 →1723

a (f___) diamond 「偽物の」ダイヤモンド →1724

He has convicted of making a (f___) statement in court. 彼は法廷で「虚偽の」陳述をしたとして有罪判決を受けた。 →1725

Please accept my (s___) apologies. どうか私の「心からの」お詫びを受け入れてください。 →1726

(s___) 心から／誠実に(副) →1726

It was only by (s___) luck that I survived the plane crash. 私が飛行機事故で生き残ったのは「全くの」幸運だった。 →1727

Bees are known to have an (e___) communication system. ミツバチは「精巧な」意思伝達システムを持っているとして知られている。 →1728

an (i___) pattern 「複雑な」模様 →1729

an (e___) piece of artwork 「緻密な」芸術作品 →1730

The girl from a wealthy background had (s___) tastes. 裕福な家庭環境で育ったその少女は「洗練された」趣味を持っていた。 →1731

Paul is (p___) at all kinds of Sports. ポールはあらゆる種類のスポーツに「熟達している」。 →1732

(p___) 熟達(名) →1732

The man has a (n___) attitude toward life and sees everything in a pessimistic way. その男は人生に対し「否定的な」態度で、全てのものを悲観的に見る。 →1733

Smoking has a (n___) effect on your health. 喫煙は健康に「マイナスの」影響を与える。 →1733

in the (a___) 肯定で／イエスで →1734

I'll give you several questions, all of which you must answer (i___)(t___)(a___). 君にいくつか質問をするが、全て「イエスと」答えなくてはならない。 →1734

have a (p___) effect on A Aに「プラスの」影響を与える →1735

the (v___) society of Japan 日本の「縦型」社会 →1736

The (①h___) axis shows the time and the (②v___) axis shows the amount. 「横」軸は時間を表し、「縦」軸は量を表す。 →1737.1736

I swam (p___) to the seashore. 私は海岸と「平行に」泳いだ。 →1738

The 20th century saw a great leap in technology that (h___)(n___)(p___) in human history. 20世紀には、人類歴史上「類を見ない」科学技術の進歩が起こった。 →1738

be (i___) to A Aに対して無関心である →1739

The professor tried to convince the students, but most of them were (i___) to his arguments. 教授は学生たちを納得させようとしたが、彼らの大半は教授の議論に「無関心」だった。 →1739

(i___) 無関心(名) →1739

be (i___) for A Aで悪名高い →1740

Japanese students are (i___) for being too shy and reluctant to speak in language classes. 日本の学生は語学の授業で恥ずかしがって話そうとしないと「評判が悪い」。 →1740

be (n___) for A Aで悪名高い →1741

Japanese students are (n___) for being too shy and reluctant to speak in language classes. 日本の学生は語学の授業で恥ずかしがって話そうとしないと「評判が悪い」。 →1741

The child seemed (u___) in front of many adults. その子は多くの大人の前で「落ち着かない」様子だった。 →1742

The two men sat opposite each other, drinking coffee in an (a___) silence. 2人の男は向かい合って座り、「気まずい」沈黙のままコーヒーを飲んでいた。 →1743

The novice surgeon cut open the patient's body in a (c___) way. 新米の外科医は患者の身体を「不器用な」やり方で切り開いた。 →1744

The young singer was (r___) behind the stage as she waited for her turn. 若い歌手は自分の番を待つ間、舞台裏で「落ち着かなかった」。 →1745

(r___) search for truth 「執拗な」真実の研究　 →1746

Mr.Palmer is known as a (r___) lawyer who attacks without any mercy or compassion. パーマー氏はいかなる慈悲も同情もなく攻撃する「冷酷な」弁護士として知られている。 →1747

(r___) driving 「無謀な」運転　 →1748

How (s___) it was of you to believe what he said ! 彼の言うことを信じるとは、君はなんて「ばか」だったんだ！ →1749 or 1750

It's (a___) to believe that your blood type determines your character. 人の血液型が性格を決定すると信じるなんて「馬鹿げている」。 →1751

Don't be (r___)! バカなこと言わないで！ →1752

People (r___) Columbus when he claimed that the world was round. コロンブスが世界は丸いと言ったとき、人々は彼を「嘲笑った」。 →1752

become an object of (r___) 「嘲笑」の対象になる →1752

These antiques are (f___), so handle them with care. これらの骨董品は「壊れやすい」ので注意して扱ってください。 →1753

be (v___) to A Aに対して弱い →1754

People become extremely (v___) after they break up with their loved ones. 人は愛する人と別れた後は非常に「傷つきやすく」なる。 →1754

(v___) to diseases 病気に「かかりやすい」 →1754

The (d___) balance of the ecosystem can be very easily lost. 生態系の「微妙な」バランスは極めて失われやすい。 →1755

His health is (d___). 彼は身体が「病弱である」。 →1755

My shoulders are (s___). 肩が「凝っている」。 →1756

(s___) formalities 「堅苦しい」挨拶 →1756

(r___) grammatical rules 「厳密な」文法規則 →1757

The teacher was criticized for being too (r___) in his teaching methods. その教師は教授法があまりに「厳格だ」として非難された。 →1757

The store offers (f___) service according to customer needs. その店は客の要求に応じて「柔軟な」サービスを提供する。 →1758

(f___) 柔軟性(名) →1758

The tennis player is so (a___) that he thinks he will never lose. そのテニス選手は非常に「傲慢」で決して負けないと思っている。 →1759

(a___) 傲慢(名) →1759

a (h___) attitude 「謙虚な」態度 →1760

The president comes from a (h___) background. 大統領は「質素な」生い立ちである。 →1760

The old man was so (s___) that he refused any help from his sons. 老人は非常に「頑固」で、息子たちからのいかなる援助も断った。 →1761

The old man was so (o___) that he refused any help from his sons. 老人は非常に「頑固」で、息子たちからのいかなる援助も断った。 →1762

a (f___) argument 「激しい」議論 →1763

Plants and animals in the desert have to survive the (h___) environment. 砂漠の動植物は「激しい」環境を生き抜かなくてはならない。 →1764

Returning home at midnight, Sarah saw her father standing in front of the door with a (s___) look. サラが真夜中に帰宅すると、父親がドアの前で「険しい」表情で立っているのが見えた。 →1765

a young and (b___) soldier 若くて「勇敢な」兵士 →1766

(b___) 勇敢さ(名) →1766

Sometimes you need to be (b___) enough to take risks. 時にはリスクを負うくらい「大胆に」なる必要がある。 →1767

Japanese are too (t___) when speaking foreign languages. 日本人は外国語を話すときに「臆病」すぎる。 →1768

(i___) 〜を怯えさせる(動) →1768

The math teacher made a (d___) mistake to check whether the students were paying attention. 数学の先生は、生徒が注意して聞いているかどうか確かめるために「わざと」間違いを犯した。 →1769

(d___) わざと／慎重に(副) →1769

I watched from a (d___) distance, trying to figure out what was going on. 私は「慎重に」距離を置いて眺め、何が起こっているのか理解しようとした。 →1770

a (p___) decision 「慎重な」決定 →1771

These two birds look similar, but these are (s___) differences. この2羽の鳥は同じように見えるが、「微妙な」違いがある。 →1772

During his long life as an artist, Picasso went through several (d___) changes in style. 芸術家としての長い人生の間に、ピカソはいくつかの「劇的な」スタイルの変化を遂げた。 →1773

The original members formed an (i___) part of the organization. 初期のメンバーが組織の「不可欠な」部分を形成した。 →1774

(i___) English learning 「統合型の」英語学習 →1774

a person of (i___) 「高潔」な人 →1774

Many working parents do not have enough time to prepare (d___) meals for their children. 多くの共働きの親は子供に「まともな」食事を用意する時間がない。 →1775

(n___)(a___)(t___) きちんと整えられた →1776.1777

You must keep your room (n___)(a___)(t___). 自分の部屋は「きちんと整えて」おきなさい。 →1776.1777

That's (n___)! それはすばらしい！ →1776

(u___) だらしない(形) →1777

(c___) oil 原油 →1778

Your passport is not (v___). あなたのパスポートは「有効」ではありません。 →1779

(v___) 有効性(名) →1779

(i___) 無効な／病弱な(形) →1779