아동의 진전을 점검하고 필요한 경우 교과과정이나 수업방법을 개선시키기 위해 실시하는 평가

설정된 프로그램의 성공기준에 비추어 프로그램이 산출한 가치를 판단하기 위해 실시하는 평가

사전에 설정된 숙달 수준인 준거에 아동의 점수를 비교함으로써 아동의 수준에 대한 정보를 제공하는 검사이다

1. 반구조화 면담이나 구조화 면담에 앞서 전반적인 문제 확인에 유용하다 2. 심층적으로 다루고자 할 때 3. 아동의 문제가 즉각적인 의사결정을 필요로 할 만큼 심각한 상태일 때 선호된다

1. 여러 발달 영역을 고루 평가할 수 있도록 구성되어 있기 때문에 초기 진단을 수행하기 위한 주요 절차로 사용할 수 있다 2. 개별 아동의 강점과 제한점을 파악하는 데 적합하기 때문에 장단기 교수목표를 판별하고 개별화교육계획을 작성하는 데 활용할 수 있다 3. 아동이 학습해야 할 교육목표의 형태로 평가 문항이 기술되어 있어 교육과정의 내용이나 교수를 실행하는 데 유용한 도구로 활용할 수 있다 4. 진도를 점검하는 과정에 활용할 수 있다 5. 전반적인 프로그램의 효과를 평가하기 위한 과정으로 활용할 수 있다

1. 수업활동과 연계된 직접 평가 2. 학습기능의 성장을 평가 3. 프로그램의 효과성에 대한 형성적 평가 자료 4. 높은 측정학적 적합성

1. 측정할 기술 확인하기 2. 검가지 제작하기 3. 검사의 실시횟수 결정하기 4. 기초선 점수 결정하기 5. 목표 설정하기 6. 목표선 설정하기 7. 자료 수집하기 8. 자료 해석하기

1. 측정할 기술 확인하기 2. 목표 설정하기 3. 문항 제작하기 4. 수행기준 결정하기 5. 검사 실시 및 자료 해석하기

1. 수행성과 구체화하기 2. 사정의 초점 선택하기 3. 적정 수준의 현실성 선택하기 4. 수행상황 선택하기 5. 채점방법 선택하기

지필수행, 확인검사, 구조화수행검사, 작업표본, 모의수행

검목표방법, 평정척도방법, 총체적채점방법

공통점: 수행의 과정이나 결과를 판단하는 방법이다 차이점: 검목표방법은 행동이나 특성의 유무를 판단하지만 평정척도방법은 행동이나 특성의 정도를 판단한다

장점: 준비와 실시에서 시간과 노력을 절약할 수 있다 단점: 전반적인 인상에 의한 단일점수를 부여하기 때문에 일관성이 낮아질 수 있다, 아동의 강점과 약점에 대한 구체적인 정보를 제공하지 못한다

장점: 아동들의 강점과 약점을 파악할 수 있다 단점: 구성 요소별로 채점해야 하기 때문에 준비와 실시에서 많은 시간과 노력이 필요하다

수행의 과정이나 결과를 구성요소별로 채점함으로써 수행의 문제점을 파악하여 교육 프로그램에 반영할 수 있기 때문이다

학생의 실제 작품으로 구성되는 원자료와 교사가 편집하는 요약된 자료 형태

1. 한 학기나 한 해 등의 장기간의 시간을 필요로 한다 2. 교사와 아동 간의 포트폴리오협의가 요구된다 3. 아동의 자기성찰이 중요한 요소이다

1. 포트폴리오의 구조 결정하기 2. 포트폴리오의 유형 결정하기 3. 품목의 선정과정 결정하기 4. 포트폴리오의 채점방법 결정하기 5. 포트폴리오 사정 결과의 활용방법 결정하기

물리적 구조, 개념적 구조

1. 시간의 경과에 따른 학습의 진전을 명확히 보여 줄 수 있다 2. 아동으로 하여금 스스로 최상의 작업이나 작품을 선정하게 함으로써 자기성찰 기술을 높인다 -> 아동으로 하여금 선정된 작업이나 작품에 대한 자기성찰지를 작성하게 함으로써 성찰학습을 조장한다 3. 아동 자신의 과거 작업이나 작품과 비교함으로써 동기를 더 부여한다

1. 포트폴리오를 유지하고 사용하는 데에 많은 시간이 소요된다 -> 체크리스트와 평정척도를 포트폴리오 사정에 활용하며 시간을 효율적으로 사용할 수 있다 2. 주관적인 판단과 채점이 사용되므로 신뢰도 확보에 어려움이 있다 -> 신뢰도를 높이기 위해서는 두 명 이상이 채점한 결과를 비교하는 것이 필요

연령등가점수를 생활연령으로 나눈 후 100을 곱해서 산출한다

1. 하위 75%이다 2. 전체 아동의 75%가 60점 이하의 점수를 받았다는 의미이다

진점수 추정의 정확성이다

획득점수, 선택된 신뢰수준에 해당하는 z점수, 측정의 표준오차

검사도구가 얼마나 검사의 목적을 달성할 수 있는 문항으로 구성되었는지를 나타내는 것이다

전문가가 주관적으로 판단하는 것이다