問題一覧
1
1. 교량모형 2. 독립생활과 지역사회 적응 모형 3. 지역사회 중심 직업훈련 모형 4. 생활 중심 진로교육 모형 5. 포괄적 전환교육 서비스 모형 6. 전환 프로그램 분류 모형
2
주거환경, 취업, 사회 대인관계 기술
3
1. 단계 -투입과 기초 -과정 -취업 결과 2. 직업 준비의 연계 -특수교육 -직업교육 -재활
4
1. 능력 -일상생활 기술 -개인-사회적 기술 -직업 지도와 준비 2. 경험 3. 단계
5
1. 키워드 -지식과 기술 영역 -진출 시점과 결과 -서비스 전달 체계와 지원 2. 12가지 기술 -통합된 지역사회 참여 -테크놀로지 및 보조공학 -독립적/상호의존적 생활 -의사소통 -여가 및 레크리에이션 -자기결정 -대학 준비성 -학업적 수행 -이동성 -건강과 체력관리 -대학 준비성 -직업 준비성
6
1. 영역 -학생중심계획 -학생 개발 -기관 간 협력 -프로그램 구조 -가족 참여 2. 장점 -실제적 지원을 중심으로 유목화되어 있기 때문에 학교에서 실제적 지원을 위한 교육을 실시하기 위해 사용된다
7
1. 학교 졸업 이후 생활을 안내하는 것이다 2. 학생 자신이 스스로의 평가와 전환과정을 조정하고 책임을 인식하는 것이다 3. 학교 졸업 이후에 요구되는 기술을 이해하도록 지원하는 것이다
8
1. 미래 계획을 위한 요구 및 목표 평가 2. 자기결정/자기옹호 기술에 대한 평가 3. 학업 및 행동 기술 평가 4. 생활기술 평가 5. 직업 흥미 적성 능력에 대한 직업평가
9
1. 작업표본 -실제 직업이나 직업군에서 사용되는 것과 유사하거나 동일한 과제, 재료 및 도구를 포함한 한계가 분명한 작업활동 2. 장소 -평가실에서 실시한다 3. 유형 -실제 직무표본 -모의 작업표본 -단일 특성 표본 -군특성 표본 4. 장단점 -장점 : 실제적인 작업을 경험하게 함으로써 동기를 더 갖게 해준다 -단점 : 흥미와 태도의 심층적인 면을 제시하는 데 한계를 갖는다
10
1. 정의 -실제의 작업 현장과 유사한 작업 상황을 만들어 놓고 그 안에서 평가 대상자가 행동을 평가하는 방법이다 2. 유용하려면 -행동 관찰이 체계적이어야 하고 다양한 환경 속에서 이루어져야 한다 3. 작업표본과 비교했을 때의 장점 -작업표본에 비해 평가 환경이 실제 산업 현장과 유사하며 내담자가 인간관계나 과업에 적응해 나가는 방식을 관찰함으로써 직업과 사회성 기술 문제를 발견하고 수정할 수 있다 -작업표본 평가보다 다양한 직업 행동을 평가할 수 있다 4. 직무현장평가와 비교했을 때의 장점 -비용이 적게 들며 많은 장비가 필요하지 않다 5. 단점 -행동관찰을 중심으로 한 비체계적인 주관적 평가와 신뢰도 문제가 제기될 가능성이 있다
11
1. 유사점 -평가자가 현장에서 직접 평가한다는 것이다 2. 구분되는 점 -직무 현장평가는 작업환경이나 유형을 거의 바꾸지 않는 상태에서 평가한다 -상황평가는 평가자가 작업영역에서 개인의 시간, 의무, 환경 특성 등을 조절할 수 있는 융통성을 가지고 있다
12
1. 장점 -정규 근로자와 비교할 수 있는 실제 작업환경에서 평가한다 -사회성과 작업 능력을 동시에 평가할 수 있다 2. 단점 -장소 선정이 어렵다
13
1. 직무분석 -어떤 직무의 특성을 직무배치 전에 과학적 체계적으로 분석하는 활동이다 2. 관심목록 -직업의 여러 가지 유형에 대한 학생의 느낌 및 선호도를 평가하는 데 활용될 수 있다
14
1. 공통점 -통합된 환경에 배치된다 -차별 없는 임금과 혜택이 주어진다 2. 차이점 -경쟁고용은 취업을 하고 나면 서비스가 중지되지만 지원고용은 고용이 된 후에도 지속적이고 생애에 걸친 지원을 강조하고 있다
15
1. 개별배치 모델 -장점 : 한 명의 작업코치가 한 명의 작업자에게 집중적인 개별 서비스를 제공할 수 있다 : 작업코치가 모든 일을 전담하기 때문에 고용주 입장에서 한 사람과 일을 해결하면 된다 -단점 : 전적으로 작업코치 한 사람의 역량에 의존하고 있어 프로그램의 효율성이 한 사람에 의해 좌우될 수 있다 : 한 명의 작업코치가 한 명의 작업자를 담당하기 때문에 시간과 경비에서 비효율적인 측면이 있다 2. 소집단 모델 -장점 : 개별배치 보다 더 장기적인 지원을 제공할 수 있다 : 한 명의 감독자가 여러 명에게 동시에 고용의 기회를 제공할 수 있다 : 유사한 직업흥미와 , 목표, 서비스의 욕구를 가진 사람들이 모여 있으므로 지원고용 전문가의 시간 사용이 경제적이다 -단점 : 소집단으로 구성하게 되므로 개별배치의 경우보다 통합의 질이 떨어질 수 있다
16
1. 유사점 -소집단으로 고용기회를 제공한다 2. 차이점 -구체적인 계약의 내용에 따라 사업장을 이동하면서 서비스를 제공한다
17
1. 장애인 근로사업장 2. 장애인 보호작업장 3. 장애인 직업적응훈련시설
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2
주거환경, 취업, 사회 대인관계 기술
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1. 단계 -투입과 기초 -과정 -취업 결과 2. 직업 준비의 연계 -특수교육 -직업교육 -재활
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1. 능력 -일상생활 기술 -개인-사회적 기술 -직업 지도와 준비 2. 경험 3. 단계
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1. 키워드 -지식과 기술 영역 -진출 시점과 결과 -서비스 전달 체계와 지원 2. 12가지 기술 -통합된 지역사회 참여 -테크놀로지 및 보조공학 -독립적/상호의존적 생활 -의사소통 -여가 및 레크리에이션 -자기결정 -대학 준비성 -학업적 수행 -이동성 -건강과 체력관리 -대학 준비성 -직업 준비성
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1. 영역 -학생중심계획 -학생 개발 -기관 간 협력 -프로그램 구조 -가족 참여 2. 장점 -실제적 지원을 중심으로 유목화되어 있기 때문에 학교에서 실제적 지원을 위한 교육을 실시하기 위해 사용된다
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1. 학교 졸업 이후 생활을 안내하는 것이다 2. 학생 자신이 스스로의 평가와 전환과정을 조정하고 책임을 인식하는 것이다 3. 학교 졸업 이후에 요구되는 기술을 이해하도록 지원하는 것이다
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1. 미래 계획을 위한 요구 및 목표 평가 2. 자기결정/자기옹호 기술에 대한 평가 3. 학업 및 행동 기술 평가 4. 생활기술 평가 5. 직업 흥미 적성 능력에 대한 직업평가
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1. 작업표본 -실제 직업이나 직업군에서 사용되는 것과 유사하거나 동일한 과제, 재료 및 도구를 포함한 한계가 분명한 작업활동 2. 장소 -평가실에서 실시한다 3. 유형 -실제 직무표본 -모의 작업표본 -단일 특성 표본 -군특성 표본 4. 장단점 -장점 : 실제적인 작업을 경험하게 함으로써 동기를 더 갖게 해준다 -단점 : 흥미와 태도의 심층적인 면을 제시하는 데 한계를 갖는다
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1. 정의 -실제의 작업 현장과 유사한 작업 상황을 만들어 놓고 그 안에서 평가 대상자가 행동을 평가하는 방법이다 2. 유용하려면 -행동 관찰이 체계적이어야 하고 다양한 환경 속에서 이루어져야 한다 3. 작업표본과 비교했을 때의 장점 -작업표본에 비해 평가 환경이 실제 산업 현장과 유사하며 내담자가 인간관계나 과업에 적응해 나가는 방식을 관찰함으로써 직업과 사회성 기술 문제를 발견하고 수정할 수 있다 -작업표본 평가보다 다양한 직업 행동을 평가할 수 있다 4. 직무현장평가와 비교했을 때의 장점 -비용이 적게 들며 많은 장비가 필요하지 않다 5. 단점 -행동관찰을 중심으로 한 비체계적인 주관적 평가와 신뢰도 문제가 제기될 가능성이 있다
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1. 유사점 -평가자가 현장에서 직접 평가한다는 것이다 2. 구분되는 점 -직무 현장평가는 작업환경이나 유형을 거의 바꾸지 않는 상태에서 평가한다 -상황평가는 평가자가 작업영역에서 개인의 시간, 의무, 환경 특성 등을 조절할 수 있는 융통성을 가지고 있다
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1. 장점 -정규 근로자와 비교할 수 있는 실제 작업환경에서 평가한다 -사회성과 작업 능력을 동시에 평가할 수 있다 2. 단점 -장소 선정이 어렵다
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1. 직무분석 -어떤 직무의 특성을 직무배치 전에 과학적 체계적으로 분석하는 활동이다 2. 관심목록 -직업의 여러 가지 유형에 대한 학생의 느낌 및 선호도를 평가하는 데 활용될 수 있다
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1. 공통점 -통합된 환경에 배치된다 -차별 없는 임금과 혜택이 주어진다 2. 차이점 -경쟁고용은 취업을 하고 나면 서비스가 중지되지만 지원고용은 고용이 된 후에도 지속적이고 생애에 걸친 지원을 강조하고 있다
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1. 개별배치 모델 -장점 : 한 명의 작업코치가 한 명의 작업자에게 집중적인 개별 서비스를 제공할 수 있다 : 작업코치가 모든 일을 전담하기 때문에 고용주 입장에서 한 사람과 일을 해결하면 된다 -단점 : 전적으로 작업코치 한 사람의 역량에 의존하고 있어 프로그램의 효율성이 한 사람에 의해 좌우될 수 있다 : 한 명의 작업코치가 한 명의 작업자를 담당하기 때문에 시간과 경비에서 비효율적인 측면이 있다 2. 소집단 모델 -장점 : 개별배치 보다 더 장기적인 지원을 제공할 수 있다 : 한 명의 감독자가 여러 명에게 동시에 고용의 기회를 제공할 수 있다 : 유사한 직업흥미와 , 목표, 서비스의 욕구를 가진 사람들이 모여 있으므로 지원고용 전문가의 시간 사용이 경제적이다 -단점 : 소집단으로 구성하게 되므로 개별배치의 경우보다 통합의 질이 떨어질 수 있다
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1. 유사점 -소집단으로 고용기회를 제공한다 2. 차이점 -구체적인 계약의 내용에 따라 사업장을 이동하면서 서비스를 제공한다
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1. 장애인 근로사업장 2. 장애인 보호작업장 3. 장애인 직업적응훈련시설