福祉心理学記述対策

27問 • 7ヶ月前

O P

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⑴福祉分野の国家資格化された専門職は3職種は何か？ →①の②、③と、④の⑤がある。②⑤は、⑥として、クライエントの⑦にあたる。③は⑧として⑨を行う。

基礎専門職, 社会福祉士, 介護福祉士, 特化専門職, 精神保健福祉士, ソーシャルワーカー, 相談援助, ケアワーカー, 介護

⑵福祉専門職の他にも、福祉分野で心理職と連携する国家資格持ちの専門職が多数いるが、それは何か？ →①②③④⑤⑥⑦⑧などが挙げられる。

医師, 看護師, 保健師, 弁護士, 理学療法士, 作業療法士, 言語聴覚士, 栄養士

⑶福祉専門職に相談援助を行う職種があるが、その業務の特徴は？ →①や②は相談援助を行う福祉専門職である。クライエントに③な援助を④し、⑤を設定し、その⑥を立てる。⑦に支援を⑧する。⑨との⑩や⑪を行う。

社会福祉士, 精神保健福祉士, 必要, 判断, 援助目標, 計画, 他職種, 要請, 関係者, 連絡, 調整

⑷福祉専門職にも心理系に強い職種があるが、その業務の特徴は？ →①は、②のソーシャルワーカーで、主に③に対して相談援助を行う。援助の特徴として、④との強力な⑤が挙げられる。他専門職と⑥・⑦することで、クライエントの⑧をより充実させる。⑨において、その人の⑩が向上するような援助することが重視される。

精神保健福祉士, 精神保健領域, 精神障害者, 医療専門職, チームアプローチ, 連携, 協力, 生活支援, 地域社会, 生活の質

⑸福祉分野では心理援助職（公認心理師）も活躍しているが、その業務の特徴は？ →クライエントの①を②・③すること。クライエントやその④の相談に応じて、⑤、⑥、⑦を行うこと。⑧に関する⑨のための⑩や⑪を行うことが挙げられる。

心理状態, 観察, 分析, 関係者, 助言, 指導, その他の援助, 心の健康, 知識の普及, 教育, 情報の提供

⑹福祉専門職の相談援助職（社会福祉士・精神保健福祉士）と心理援助職との違いは？ →心理援助職は①を用いて、②な支援を中心に行う。福祉援助職は③を用いて、④な支援を中心に援助を行う。両者は援助を⑤する関係にあり、多くの分野で⑥している。

心理援助技法, 心理的, ソーシャルワーク技法, 現実的, 補完, 連携

⑺社会福祉の理念（考え方）とは？ →①ようにするということである。また、｢②｣と｢③｣を④の人にとって⑤ことだとする考え方も特徴である。

全ての人が幸せに生活できる, 傷つけられないこと, 受け入れられていること, 全て, 良い

⑻福祉専門職（社会福祉士・精神保健福祉士・介護福祉土）が持つ2つの存在価値とは？ →①ことと、②ことである。福祉専門職は、自身が③の価値観を持っている場合、支援に影響が出てしまうことがある。よって、④や⑤をしておく必要がある。

社会福祉の理念を持っている, 社会福祉専門職の技術を体得している, 独特, 自己理解, 自己覚知

⑼その存在価値のうちの一つの、2つの特徴的な支援・援助技術とは？ →①ことや、②ことが、福祉専門職にとって、最も基本的で大切な技術である。これらの技術は③と④として使われている。③は相手を⑤ことで、④とは、相手の⑥や⑦について⑧や⑨をしないということである。

どのような人であっても受け入れる, 必ず信頼関係を結べる, 受容, 非審判的態度, ありのままに受け止める, 行動, 考え方, 善悪, 優劣判断

(10)福祉専門職のうち、相談援助職（社会福祉士・精神保健福祉士）はどのように倫理判断している？ →①の、②③を④してしまっているか、本人・関係者・赤の他人など、色々な人の⑤に立った気持ちで考えている。

誰, どのような, 人権, 侵害, 立場

(11)専門職連携が行われる理由は？ →各専門職は、①・②が明確に分かれているため、専門以外のことはできない。よって、③な専門職間で④しておき、⑤な援助を⑥行っている。

専門性, 役割, 必要, 連携, 効果的, 効率よく

(12)福祉分野において、カウンセラー（Co）等の心理職が配置され、すでに専門職連携が行われている機関・施設は？ →①、②、③、④が挙げられる。

病院, 精神保健福祉センター, 更生相談所, 児童相談所

(13)それぞれの機関・施設ではどのような職種と連携している？ →病院と精神保健福祉センターは、①、②、③、④、⑤が配置されている。 →更生相談所は、⑥、⑦、⑧。 →児童相談所は、⑨、⑩、⑪、⑫などが配置されている。

医師, 看護師, リハビリスタッフ, カウンセラー, ソーシャルワーカー, 福祉司, 心理判定員, 職能判定員, 児童福祉司, 児童心理司, 警察官, 弁護士

(14) 問題を抱えた子どもへの心理的な支援と福祉的な支援の基本とは？ →心理的な支援の基本は、①、②、③である。 ④の⑤・⑥による、⑦を中心に支援していく。 →福祉的な支援の基本は、⑧、⑨、⑩である。 ⑪の⑤・⑥を目指し、こちらも⑦を支援の中心に据えている。⑫に向けた⑬な支援を行う。

危機からの回避, 安心感を持たせること, 他者との信頼関係の構築をする, 心, 安定, 充実, 健全な養育, 監護者と安全な生活の場を作ること, 人間関係が構築できるコミュニティを作ること, 自立への道筋を作ること, 生活, 自立, 具体的

(15)日本におけるいじめの定義は？ →①、②な③を受けたことにより、④な⑤を感じている状態。 ⑥にはいじめと⑦、本人が④に⑤を感じているのであれば、いじめと認定しなくてはならない。

心理的, 物理的, 攻撃, 精神的, 苦痛, 客観的, 思えなくても

(16)いじめてしまう子どもの心理とは？ →①としては、②、③、④などが挙げられる。 →⑤としては、⑥、⑦、⑧が挙げられる。

環境要因説, ストレス発散, 優位性の確保, 集団同調, 個人要因説, 愛着障害, 親の養育態度, 脳の障害

(17)いじめ被害を受けた子どもの心理とは？ →①、②、③、④などが言われている。 →⑤、⑥、⑦や⑧といった⑨になるケースもあり、⑩にも影響を与える危険性がある。

自己尊厳の低下, さらなる被害への不安, 親への配慮, 学習性無力化, PTSD, 対人恐怖症, うつ病, パニック障害, 精神障害, その後の人生

(18)子どものいじめ被害に対し、社会はどのように対応している？ →学校現場においては、①や②、③、④、⑤、などが行われている。④は⑤の配置を開始し、⑥と連携して⑦・⑧のある解決を狙っている。 →国会においては、⑨が制定された。いじめの⑩は、被害者の訴えが⑪ことが多い。 →警察に被害を訴えるケースも多いが、本格的な捜査に進展することは少なく、罪に問われることは⑫。

いじめの早期発見, いじめが発見された際の対応体制の構築, 当事者への適切な教育指導, いじめを受けた子どもへの心理ケア, 家庭や地域社会との連携, ソーシャルワーカー, 心理職, 心理的, 実効性, いじめ防止政策推進法, 損害賠償裁判, 認められる, 少ない

(19)日本における虐待の定義は？ →子どもの虐待は、①、②、③、④の4種とされている。 →これらの定義は高齢者・⑤と同様であるが、高齢者・⑤の場合、⑥が追加されている。

心理的虐待, 身体的虐待, 性的虐待, ネグレクト, 障害者, 不当財産処分の禁止

(20)日本において虐待の対象者となりやすいのは？ →①への虐待は年々増加している。それによって、①の②が検討されつつある。主な虐待者は③、④で、特に③が多い。

子ども, 権利保護, 実母, 実父

(21)子どもに虐待してしまう親の心理とは？ →心理的要因としては、①、②、③、④などがある。①③は④であるため、⑤があれば虐待を起こしやすい。

意識の問題, 親の役割モデルがない, ストレス, 能力の問題, 誰でも持ちうる要因, きっかけ

(21)子どもに虐待してしまう親の心理とは？ →意識の問題説としては、①、②、③が挙げられる。 →内面的な④・⑤が背景にあり、⑥だが、⑦があれば何とかなる。

親である自覚がない, 子どもを一人の人間として見ていない, 子どもに対する知識不足, 未成熟さ, 幼稚さ, 親としては不十分, 周囲のサポート

(21)子どもに虐待してしまう親の心理とは？ →親の役割モデルがない原因としては、①、②、③などが挙げられる。 →④ことが背景にあり、その子が⑤になったときに現れる。

愛着障害, 親の養育態度, 親子関係不全, 親の養育態度に問題があった, 親

(21)子どもに虐待してしまう親の心理とは？ →ストレス説としては、①、②、③、④が挙げられる。 →研究途上ではあるが、⑤の方が多く該当するとされる。

子育てストレス, 不安感の増大, ホルモン要因, 孤立感, 女性

(21)子どもに虐待してしまう親の心理とは？ →能力の問題説としては、①、②、③などが挙げられる。 →④要因とされるが、周囲のサポートで⑤場合もある。

年齢, 人格の問題, 脳の障害, 最も支援しやすい, どうにもならない

㉒親から虐待を受けた子どもの心理とは？ →①、②、③、④、⑤が挙げられる。 →しかし、虐待をされていても訴えることは少なく、⑥がみられる。これは、親子関係に問題のある児童は、親から⑦、⑧という気持ちが強い傾向があるからである。

素行障害, 自己肯定感・自尊感情の低下, 感情抑制の難化, 自分がわからない, 脳の機能障害, 親をかばう発言や行動, 愛されたい, ほめられたい

㉓子どもの虐待被害に対し、社会はどのように対応している？ →子どもを①し、②をすることが基本となっている。また、③を見つけた際には、④に通告しなければいけない。

保護, 社会的養護, 要保護だと思われる児童, 児童相談所

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