特別活動【目標】小学校
問題一覧
1
集団, 社会, 集団活動, 自主, 実践, よさ, 可能性, 生活上の課題
2
多様な他者, 協働, 意義, 必要, 理解, 行動の仕方
3
集団, 自己, 課題, 解決, 話し合い, 合意形成, 意思決定
4
自主的, 実践的, 生活, 人間関係, 形成, 行き方, 自己実現
5
人間関係形成, 社会参画, 自己実現
6
多様な他者と協働する様々な集団活動の意義や活動を行う上で必要となることについて理解し、行動の仕を身に付けるようにする。
7
集団や自己の生活,人間関係の課題を見いだし, 解決するために話し合い、 合意形成を図ったり、意思決定したりすることができるようにする。
8
自主的, 実践的な集団活動を通して身に付けたことを生かして、集団や社会における生活及び人間関係をよりよく形成するとともに,自己の生き方についての考えを深め、自己実現を図ろうとする態度を養う。
9
学ぶことに興味関心をもち、学校生活に起因する諸課題の改善・解決やキャリアの形成の方向性と自己との関連を明確にしながら、見通しを持って粘り強く取り組み、自己の活動を振り返りながら改善解消に励むなど、活動の意義を理解した取り組みである。
10
児童相互の協働、教職員や地域の人と、先哲の考え方や資料を手がかりに考え、自己の考え方を協働的に広げを深めていくこと。
11
各教科の見方考え方を働かせながら、知識を相互に関連付けて理解、情報を精査して考えを形成、新たな課題の解決策を考え、創造する。
第2類の感染症
第2類の感染症
ゆyu · 55問 · 1年前第2類の感染症
第2類の感染症
55問 • 1年前第3種感染症、その他の感染症
第3種感染症、その他の感染症
ゆyu · 16問 · 1年前第3種感染症、その他の感染症
第3種感染症、その他の感染症
16問 • 1年前過去問
過去問
ゆyu · 17問 · 2年前過去問
過去問
17問 • 2年前感染症・疾病
感染症・疾病
ゆyu · 13問 · 2年前感染症・疾病
感染症・疾病
13問 • 2年前注意すべき
注意すべき
ゆyu · 19問 · 1年前注意すべき
注意すべき
19問 • 1年前特別活動【学級活動】小学校
特別活動【学級活動】小学校
ゆyu · 7問 · 1年前特別活動【学級活動】小学校
特別活動【学級活動】小学校
7問 • 1年前突然死
突然死
ゆyu · 7問 · 1年前突然死
突然死
7問 • 1年前学習指導要領小①
学習指導要領小①
ゆyu · 13問 · 2年前学習指導要領小①
学習指導要領小①
13問 • 2年前月経
月経
ゆyu · 7問 · 2年前月経
月経
7問 • 2年前喘息
喘息
ゆyu · 13問 · 1年前喘息
喘息
13問 • 1年前学習指導要領中①
学習指導要領中①
ゆyu · 6問 · 2年前学習指導要領中①
学習指導要領中①
6問 • 2年前養護教諭)心臓疾患、腎臓疾患
養護教諭)心臓疾患、腎臓疾患
ゆyu · 15問 · 2年前養護教諭)心臓疾患、腎臓疾患
養護教諭)心臓疾患、腎臓疾患
15問 • 2年前学習指導要領中②
学習指導要領中②
ゆyu · 12問 · 1年前学習指導要領中②
学習指導要領中②
12問 • 1年前ブコラム
ブコラム
ゆyu · 5問 · 1年前ブコラム
ブコラム
5問 • 1年前学習指導要領(高校)①
学習指導要領(高校)①
ゆyu · 25問 · 1年前学習指導要領(高校)①
学習指導要領(高校)①
25問 • 1年前麻しん風しん
麻しん風しん
ゆyu · 18問 · 2年前麻しん風しん
麻しん風しん
18問 • 2年前新)解剖生理2
新)解剖生理2
ゆyu · 33問 · 2年前新)解剖生理2
新)解剖生理2
33問 • 2年前学校保健安全法施行規則
学校保健安全法施行規則
ゆyu · 16問 · 1年前学校保健安全法施行規則
学校保健安全法施行規則
16問 • 1年前環境衛生
環境衛生
ゆyu · 14問 · 1年前環境衛生
環境衛生
14問 • 1年前養護教諭)解剖生理
養護教諭)解剖生理
ゆyu · 15回閲覧 · 22問 · 2年前養護教諭)解剖生理
養護教諭)解剖生理
15回閲覧 • 22問 • 2年前感染症(学校保健安全法)
感染症(学校保健安全法)
ゆyu · 18問 · 2年前感染症(学校保健安全法)
感染症(学校保健安全法)
18問 • 2年前(学校保健安全法)感染症の関係法規
(学校保健安全法)感染症の関係法規
ゆyu · 6問 · 2年前(学校保健安全法)感染症の関係法規
(学校保健安全法)感染症の関係法規
6問 • 2年前心の健康
心の健康
ゆyu · 5問 · 2年前心の健康
心の健康
5問 • 2年前「これからの~チームとしての~」
「これからの~チームとしての~」
ゆyu · 7問 · 2年前「これからの~チームとしての~」
「これからの~チームとしての~」
7問 • 2年前がん教育
がん教育
ゆyu · 16問 · 1年前がん教育
がん教育
16問 • 1年前問題一覧
1
集団, 社会, 集団活動, 自主, 実践, よさ, 可能性, 生活上の課題
2
多様な他者, 協働, 意義, 必要, 理解, 行動の仕方
3
集団, 自己, 課題, 解決, 話し合い, 合意形成, 意思決定
4
自主的, 実践的, 生活, 人間関係, 形成, 行き方, 自己実現
5
人間関係形成, 社会参画, 自己実現
6
多様な他者と協働する様々な集団活動の意義や活動を行う上で必要となることについて理解し、行動の仕を身に付けるようにする。
7
集団や自己の生活,人間関係の課題を見いだし, 解決するために話し合い、 合意形成を図ったり、意思決定したりすることができるようにする。
8
自主的, 実践的な集団活動を通して身に付けたことを生かして、集団や社会における生活及び人間関係をよりよく形成するとともに,自己の生き方についての考えを深め、自己実現を図ろうとする態度を養う。
9
学ぶことに興味関心をもち、学校生活に起因する諸課題の改善・解決やキャリアの形成の方向性と自己との関連を明確にしながら、見通しを持って粘り強く取り組み、自己の活動を振り返りながら改善解消に励むなど、活動の意義を理解した取り組みである。
10
児童相互の協働、教職員や地域の人と、先哲の考え方や資料を手がかりに考え、自己の考え方を協働的に広げを深めていくこと。
11
各教科の見方考え方を働かせながら、知識を相互に関連付けて理解、情報を精査して考えを形成、新たな課題の解決策を考え、創造する。