체육 기본이론(모형제외)

17問 • 2年前

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*체육과목은 수능형이 생각보다 많다*

*세련형 과제 - 도전/경쟁 공부시 () 신경써서 보기*

폼!!

*학습과제 단계화* -반드시 핵심키워드 넣기 시 - 확 - 세 - 적 - ()

실제게임상황에서

* 체육기출은 반복된다* -기본이론 -교육과정

ex. tgt모형 정의/ 경구를 활용한 올바른 방법

*()를 해석하라는 문제가 나왔을 때, 반드시 제시문 끝까지 읽는다*

경구

체육과 평가방법 () 체육과에서 가장 많이 활용하는 평가방법, 전통적인 실기시험과 수행평가에서의 실기시험의 차이는 ()이다 () () () () () 수업시간에 배운내용에 대해 글로 쓰는 것. () () 관찰에서 얻은 자료를 수량화하기 위해 고안된 방법, () 지속적, 체계적으로 모아놓은 개인별 작품집서류철

실기시험*, 관찰법, 지필검사, 자기평가/동료평가, 학습일지****, 체크리스트*, 평정척도법*, 포트폴리오, 실제성

그 외의 것들 -학생들 모둠을 편성할 때에는 ()()으로 편성하는 것이 바람직하다 -초등학교에서는 정식 ()가 아닌, ()의 활동을 해야한다. -학생을 ()로서 활용할 수 있다. -학생이 ()태도가 아닌 ()태도를 갖게 해야한다.

혼성, 이질적, 스포츠, 놀이식, 교수대행자, ‘수행’지향적/ 숙련지향적

체육과정모형 ()교육모형 -기본움직임, 표현요소 ()교육모형 ()모형 - 체력향상 ()교육모형 -개인차 ()모형 - 자아실현

움직임, 스포츠, 체력, 발달, 개인의미*

효과적인 교수전략 - 학습단계 과제화하기 4단계 () ()난이도와 복잡성 ()세련됨, 폼 ()실제경기

시작형 과제, 확장형 과제, 세련형 과제, 적용형 과제

효과적인 교수전략 - 정보제공하기 4가지 () () () -()을 제공한다 ex. 팔꿈치 ()

한번에 하나, 간결하게, 경구활용, 심상💥, 관찰을 바탕으로 한 정보제공

효과적인 교수전략 - 시범보이기 6가지 () () 전체 -> 부분 () 학생들이 해를 등지기 () 정상속도 후 느린속도 () ()보여주기 ()

정확한 시범, 전체와 부분, 시범의 위치, 정상속도와 느린속도, 핵심내용 강조 - 멈춤동작freezing💥, 학생의 이해 확인

효과적인 교수전략 - 비과제행동 최소화하기 10가지 ()()()()()()()()()()

여세유지, 동시처리, 근접통제, 선별적무시, 벽등지기, 타임아웃, 토큰수집, 긍정적지적, 상황이해*, 좋은행동게임

효과적인 교수전략 - 피드백 제공하기 6가지 () () () () () ()

결과지식보다 수행지식 강조, 기능강조, 내용 있어야하고 구체적, 내면화할 시간, 두세가지이상x, 간결하고 짧게

효과적인 교수전략 - 루틴과 규칙 -목적 ()을 줄이고 ()을 늘리기 위해서 -루틴 () -규칙 ()

수업관리. 시간💥, 실제학습. 시간💥, 체육수업에서 반복적으로 일어나는 구체적인 행동을 수행하는 절차, 학생들에게 기대하는 적절한 행동이나 부적절한 행동

시범보이기 참고 -(): 교사는 시범을 보이기 전에 () 해야한다. -이해점검법 인지점검 () 구두점검 () 수행점검 ()

요점!강조!, 시범보이고 이해한 바를 손동작으로 나타내기, 교사에게 설명, 직접 해보기

과제 변형법? -() -()늘리기 -()늘리기 -() -() -()

비이동에서 이동과제, 움직임 수, 학생 수, 장비, 공간의 크기와 모양, 수비자수

효과적인 교수전략 - 동기유발하기 1. () 학생들의 능력에 맞추어 과제를 더 쉽게 또는 더 어렵게 만들어 참여동기 유발 /난이도 2. () ex, 다양한 과제제시 /다양한 활동 3. () 나이차 4. (1)은 학생이 선택, (2)은 교사가 선택

성공지향, 자율성지원, 신체발달에 따른 적절한 학습환경, 1)선택권 주며 가르치기, 2)과제 내 변형

미술모형

미술모형

국어모형

국어모형

자료와가능성

자료와가능성

역량

역량

도덕모형

도덕모형

수학모형

수학모형

미술내체표

미술내체표

국어내체표

국어내체표

음악내체표

음악내체표

음악요소와 개념체계표

음악요소와 개념체계표

체육내체표

체육내체표

도덕 내체표

도덕 내체표

자료와 가능성 - 연습문제 오답

자료와 가능성 - 연습문제 오답

규칙성

규칙성

규칙성 - 연습문제 오답

규칙성 - 연습문제 오답

5-2 물체의 운동

5-2 물체의 운동

6-1 빛과 렌즈

6-1 빛과 렌즈

6-1 빛과 렌즈 - 연습문제 오답

6-1 빛과 렌즈 - 연습문제 오답

6-2 전기의 이용

6-2 전기의 이용

6-2 전기의 이용 - 연습문제 오답노트

ユーザ名非公開 · 10問 · 2年前

6-2 전기의 이용 - 연습문제 오답노트

3-1 물질의 성질

3-1 물질의 성질

3-2 물질의 상태

3-2 물질의 상태

3-2 물질의 상태 - 연습문제 오답

3-2 물질의 상태 - 연습문제 오답

4-1 혼합물의 분리

4-1 혼합물의 분리

실과모형

실과모형

4-2 물의 상태변화

4-2 물의 상태변화

4-2 물의 상태변화 - 연습문제 오답

ユーザ名非公開 · 7問 · 2年前

4-2 물의 상태변화 - 연습문제 오답

실과 내체표

실과 내체표

5-1 태양계와 별

5-1 태양계와 별

5-1 태양계와 별 - 연습문제 오답

5-1 태양계와 별 - 연습문제 오답

5-2 날씨와 우리생활

5-2 날씨와 우리생활

5-2 날씨와 우리생활 - 연습문제 오답

ユーザ名非公開 · 5問 · 2年前

5-2 날씨와 우리생활 - 연습문제 오답

6-1 지구와 달의 운동

6-1 지구와 달의 운동

6-1 지구와 우주 - 연습문제 오답

6-1 지구와 우주 - 연습문제 오답

6-2 계절의 변화

6-2 계절의 변화

6-2 계절의 변화 - 연습문제 오답

6-2 계절의 변화 - 연습문제 오답

3-1 동물의 한살이

3-1 동물의 한살이

3-2 동물의 생활

3-2 동물의 생활

4-1 식물의 한살이

4-1 식물의 한살이

4-2 식물의 생활

4-2 식물의 생활

3-1 자석의 이용

3-1 자석의 이용

3-2 소리의 성질

3-2 소리의 성질

4-1 물체의 무게

4-1 물체의 무게

4-1 물체의 무게 - 연습문제 오답

4-1 물체의 무게 - 연습문제 오답

4-2 그림자와 거울

4-2 그림자와 거울

4-2 그림자와 거울 - 연습문제 오답

ユーザ名非公開 · 7問 · 2年前

4-2 그림자와 거울 - 연습문제 오답

3-1 지구의 모습

3-1 지구의 모습

3-2 지표의 변화

3-2 지표의 변화

4-1 지층과 화석

4-1 지층과 화석

4-2 화산과 지진

4-2 화산과 지진

4-2 화산과 지진 - 연습문제 오답

4-2 화산과 지진 - 연습문제 오답

수학의 가치와 특성

수학의 가치와 특성

수학교수학습이론

수학교수학습이론

수학기본이론 - 연습문제 오답

수학기본이론 - 연습문제 오답

과학의 본성

과학의 본성

과학의 구성요소

과학의 구성요소

과학학습이론

과학학습이론

과학교수학습방법

과학교수학습방법

과학실험 안전지도

과학실험 안전지도

과학

과학

모형 단계별 특징

모형 단계별 특징

전통음악 감상곡

전통음악 감상곡

6수업과정절차

6수업과정절차

개념분석 수업모형

개념분석 수업모형

도덕적 토론 수업모형

도덕적 토론 수업모형

도덕이야기 수업모형

도덕이야기 수업모형

기출문제 - 오답

기출문제 - 오답

지총

지총

우리 고장의 모습

우리 고장의 모습

우리가 알아보는 고장이야기

우리가 알아보는 고장이야기

교통과 통신수단의 변화

교통과 통신수단의 변화

환경에 따라 다른 삶의 모습

환경에 따라 다른 삶의 모습

가족의 형태와 역할변화

가족의 형태와 역할변화

국토와 우리생활

국토와 우리생활

인권존중과 정의로운 사회

인권존중과 정의로운 사회

우리나라의 정치발전

우리나라의 정치발전

우리나라의 경제발전

우리나라의 경제발전

세계 여러나라의 자연과 문화

세계 여러나라의 자연과 문화

통일한국의 미래와 지구촌의 평화

통일한국의 미래와 지구촌의 평화

問題一覧

*체육과목은 수능형이 생각보다 많다*

*세련형 과제 - 도전/경쟁 공부시 () 신경써서 보기*

폼!!

*학습과제 단계화* -반드시 핵심키워드 넣기 시 - 확 - 세 - 적 - ()

실제게임상황에서

* 체육기출은 반복된다* -기본이론 -교육과정

ex. tgt모형 정의/ 경구를 활용한 올바른 방법

*()를 해석하라는 문제가 나왔을 때, 반드시 제시문 끝까지 읽는다*

경구

실기시험*, 관찰법, 지필검사, 자기평가/동료평가, 학습일지****, 체크리스트*, 평정척도법*, 포트폴리오, 실제성

혼성, 이질적, 스포츠, 놀이식, 교수대행자, ‘수행’지향적/ 숙련지향적

체육과정모형 ()교육모형 -기본움직임, 표현요소 ()교육모형 ()모형 - 체력향상 ()교육모형 -개인차 ()모형 - 자아실현

움직임, 스포츠, 체력, 발달, 개인의미*

효과적인 교수전략 - 학습단계 과제화하기 4단계 () ()난이도와 복잡성 ()세련됨, 폼 ()실제경기

시작형 과제, 확장형 과제, 세련형 과제, 적용형 과제

효과적인 교수전략 - 정보제공하기 4가지 () () () -()을 제공한다 ex. 팔꿈치 ()

한번에 하나, 간결하게, 경구활용, 심상💥, 관찰을 바탕으로 한 정보제공

효과적인 교수전략 - 시범보이기 6가지 () () 전체 -> 부분 () 학생들이 해를 등지기 () 정상속도 후 느린속도 () ()보여주기 ()

정확한 시범, 전체와 부분, 시범의 위치, 정상속도와 느린속도, 핵심내용 강조 - 멈춤동작freezing💥, 학생의 이해 확인

효과적인 교수전략 - 비과제행동 최소화하기 10가지 ()()()()()()()()()()

여세유지, 동시처리, 근접통제, 선별적무시, 벽등지기, 타임아웃, 토큰수집, 긍정적지적, 상황이해*, 좋은행동게임

효과적인 교수전략 - 피드백 제공하기 6가지 () () () () () ()

결과지식보다 수행지식 강조, 기능강조, 내용 있어야하고 구체적, 내면화할 시간, 두세가지이상x, 간결하고 짧게

효과적인 교수전략 - 루틴과 규칙 -목적 ()을 줄이고 ()을 늘리기 위해서 -루틴 () -규칙 ()

시범보이기 참고 -(): 교사는 시범을 보이기 전에 () 해야한다. -이해점검법 인지점검 () 구두점검 () 수행점검 ()

요점!강조!, 시범보이고 이해한 바를 손동작으로 나타내기, 교사에게 설명, 직접 해보기

과제 변형법? -() -()늘리기 -()늘리기 -() -() -()

비이동에서 이동과제, 움직임 수, 학생 수, 장비, 공간의 크기와 모양, 수비자수

성공지향, 자율성지원, 신체발달에 따른 적절한 학습환경, 1)선택권 주며 가르치기, 2)과제 내 변형