규칙성

15問 • 2年前

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問題一覧

규칙을 ()()()에서 찾는다 무슨 패턴을? ()()()()

물체 무늬 수, 증가 감소 대칭 회전패턴

도형수 규칙 a번째 모형의 수, 총합 -사각수 규칙 ()() -삼각수 규칙 ()() -오각수 규칙 ()

정삼각형 수 배열표 -4개의 숫자로 이루어진 정삼각형을 택하고, 그 내부에 있는 수들의 합을 구하는 방법 () -6개의 숫자로 이루어진 정육각형을 택하고, 그 내부에 있는 수들의 합을 구하는 방법 ()

4a + 6b, 6a + 6b

두 양 사이의 관계를 탐구하는 사고 유형 2가지 -(): 한 양의 변화에만 주목 -(): 두 양의 관계에 주목

재귀적 패턴, 대응관계

대응관계 지도 교수전략 2가지 -() -()

비연속적인 대응표, 도형패턴 지도시 위치번호 카드 사용

대응관계의 의미 ()

두 양이 변할 때 다른 양이 그에 따라 ‘일정’학 변하는 관계

변화하는 두 양의 크기비교방법 2가지 -() :by 뺄셈…. 변한다 -() :by 나눗셈….변하지 않는다

절대적 비교, 상대적 비교

비 1. 의미 () 2. 읽는 방법 4:1 ()()() 3. (): ()

두 양에서/ 한 양을 기준으로/ 다른 양이 몇배가 되는지/ 승법적 관계를 나타낸 것, 4와 1의 비, 1에 대한 4의 비, 4의 1에 대한 비, 비교하는 양: 기준량

비 - 비의 종류 ()->()

내적비, 외적비

비율 1. 의미 () 2. 비율을 나타내는 방법 ()(1)() 이때, (1)은 ()로서의 분수이다. 3. 특징 -()에 따라서 비율의 의미가 달라진다. -()도, 비율은 같을 수 있다.

기준량에 대한 비교하는 양의 ‘크기’, 소수 분수 백분율, 비의 의미, 기준량과 비교하는 양을 무엇으로 정하는 지, 기준량과 비교하는 양이 달라

비율 -백분율 1. 필요성 두양의 크기를 비교할 때 ()때문에 ()로 동일하게 맞추어야 한다. 2. 유의점 () 3. ()()()()문제는 다루지 않는다

기준량이 다르기 서로 다르기 때문에, 각각의 기준량을 100, 기준량 100이 실제의 100을 의미한다고 생각하면 안된다., 속력 인구밀도 축척 농도

비의 성질 1. 명칭 -()과 () 2. 성질 2가지 -() -() 3. 두 비의 사이의 관계를 직관적으로 파악할 수 있도록 ()을 활용한다.

전항 후항, 비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수를 곱하여도 ‘비율’은 같다, 나누어도 ‘비율’은 같다, 이중수직선

비례식 1. 필요성 () 2. 명칭 ()() 3. 성질 -()

비율이 같은 두 비를 나타내기 위해서, 내항 외항, 비례식에서 내항의 곱과 외항의 곱은 같다

비의 성질 vs 비례식의 성질 활용 - 성질, 모델 ()(). ()()

비의 성질 - 가로로, 비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수를 곱하거나 나누어도~, 비례식의 성질 - 세로로, 비례식의 외항의 곱과 내항의 곱은 같으므로~

비례배분 1. 의미 () 2. 방법 -주어진 비의 ()을 분모로 하는 분수의 비

‘전체’를 주어진 비로 배분하는 것, 전항과 후항의 합

미술모형

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국어모형

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자료와가능성

자료와가능성

도덕모형

도덕모형

역량

역량

수학모형

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미술내체표

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국어내체표

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음악내체표

음악내체표

음악요소와 개념체계표

음악요소와 개념체계표

체육내체표

체육내체표

도덕 내체표

도덕 내체표

자료와 가능성 - 연습문제 오답

자료와 가능성 - 연습문제 오답

규칙성 - 연습문제 오답

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5-2 물체의 운동

5-2 물체의 운동

6-1 빛과 렌즈

6-1 빛과 렌즈

6-1 빛과 렌즈 - 연습문제 오답

6-1 빛과 렌즈 - 연습문제 오답

6-2 전기의 이용

6-2 전기의 이용

6-2 전기의 이용 - 연습문제 오답노트

ユーザ名非公開 · 10問 · 2年前

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3-1 물질의 성질

3-1 물질의 성질

3-2 물질의 상태

3-2 물질의 상태

3-2 물질의 상태 - 연습문제 오답

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4-1 혼합물의 분리

4-1 혼합물의 분리

실과모형

실과모형

4-2 물의 상태변화

4-2 물의 상태변화

4-2 물의 상태변화 - 연습문제 오답

ユーザ名非公開 · 7問 · 2年前

4-2 물의 상태변화 - 연습문제 오답

실과 내체표

실과 내체표

5-1 태양계와 별

5-1 태양계와 별

5-1 태양계와 별 - 연습문제 오답

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5-2 날씨와 우리생활

5-2 날씨와 우리생활

5-2 날씨와 우리생활 - 연습문제 오답

ユーザ名非公開 · 5問 · 2年前

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6-1 지구와 달의 운동

6-1 지구와 달의 운동

6-1 지구와 우주 - 연습문제 오답

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6-2 계절의 변화

6-2 계절의 변화

6-2 계절의 변화 - 연습문제 오답

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3-1 동물의 한살이

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3-2 동물의 생활

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4-1 식물의 한살이

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4-2 식물의 생활

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3-1 자석의 이용

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3-2 소리의 성질

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4-1 물체의 무게

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4-1 물체의 무게 - 연습문제 오답

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4-2 그림자와 거울

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4-2 그림자와 거울 - 연습문제 오답

ユーザ名非公開 · 7問 · 2年前

4-2 그림자와 거울 - 연습문제 오답

3-1 지구의 모습

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3-2 지표의 변화

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4-1 지층과 화석

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4-2 화산과 지진

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4-2 화산과 지진 - 연습문제 오답

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수학의 가치와 특성

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수학교수학습이론

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수학기본이론 - 연습문제 오답

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과학의 본성

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과학의 구성요소

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과학학습이론

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과학교수학습방법

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과학실험 안전지도

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과학

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모형 단계별 특징

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전통음악 감상곡

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6수업과정절차

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개념분석 수업모형

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도덕적 토론 수업모형

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도덕이야기 수업모형

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지총

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기출문제 - 오답

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우리 고장의 모습

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우리가 알아보는 고장이야기

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교통과 통신수단의 변화

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환경에 따라 다른 삶의 모습

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가족의 형태와 역할변화

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국토와 우리생활

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인권존중과 정의로운 사회

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우리나라의 정치발전

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우리나라의 경제발전

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세계 여러나라의 자연과 문화

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통일한국의 미래와 지구촌의 평화

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규칙을 ()()()에서 찾는다 무슨 패턴을? ()()()()

물체 무늬 수, 증가 감소 대칭 회전패턴

도형수 규칙 a번째 모형의 수, 총합 -사각수 규칙 ()() -삼각수 규칙 ()() -오각수 규칙 ()

4a + 6b, 6a + 6b

두 양 사이의 관계를 탐구하는 사고 유형 2가지 -(): 한 양의 변화에만 주목 -(): 두 양의 관계에 주목

재귀적 패턴, 대응관계

대응관계 지도 교수전략 2가지 -() -()

비연속적인 대응표, 도형패턴 지도시 위치번호 카드 사용

대응관계의 의미 ()

두 양이 변할 때 다른 양이 그에 따라 ‘일정’학 변하는 관계

변화하는 두 양의 크기비교방법 2가지 -() :by 뺄셈…. 변한다 -() :by 나눗셈….변하지 않는다

절대적 비교, 상대적 비교

비 1. 의미 () 2. 읽는 방법 4:1 ()()() 3. (): ()

두 양에서/ 한 양을 기준으로/ 다른 양이 몇배가 되는지/ 승법적 관계를 나타낸 것, 4와 1의 비, 1에 대한 4의 비, 4의 1에 대한 비, 비교하는 양: 기준량

비 - 비의 종류 ()->()

내적비, 외적비

비율 1. 의미 () 2. 비율을 나타내는 방법 ()(1)() 이때, (1)은 ()로서의 분수이다. 3. 특징 -()에 따라서 비율의 의미가 달라진다. -()도, 비율은 같을 수 있다.

기준량에 대한 비교하는 양의 ‘크기’, 소수 분수 백분율, 비의 의미, 기준량과 비교하는 양을 무엇으로 정하는 지, 기준량과 비교하는 양이 달라

비율 -백분율 1. 필요성 두양의 크기를 비교할 때 ()때문에 ()로 동일하게 맞추어야 한다. 2. 유의점 () 3. ()()()()문제는 다루지 않는다

기준량이 다르기 서로 다르기 때문에, 각각의 기준량을 100, 기준량 100이 실제의 100을 의미한다고 생각하면 안된다., 속력 인구밀도 축척 농도

비의 성질 1. 명칭 -()과 () 2. 성질 2가지 -() -() 3. 두 비의 사이의 관계를 직관적으로 파악할 수 있도록 ()을 활용한다.

전항 후항, 비의 전항과 후항에 0이 아닌 같은 수를 곱하여도 ‘비율’은 같다, 나누어도 ‘비율’은 같다, 이중수직선

비례식 1. 필요성 () 2. 명칭 ()() 3. 성질 -()

비율이 같은 두 비를 나타내기 위해서, 내항 외항, 비례식에서 내항의 곱과 외항의 곱은 같다

비의 성질 vs 비례식의 성질 활용 - 성질, 모델 ()(). ()()

비례배분 1. 의미 () 2. 방법 -주어진 비의 ()을 분모로 하는 분수의 비

‘전체’를 주어진 비로 배분하는 것, 전항과 후항의 합