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6수업과정절차

6수업과정절차
9問 • 2年前
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    問題一覧

  • 1

    초등학교 도덕과 목표 ()함양 ()요소 -()가치덕목과 규범에 대한 () -기본적인 () ()요소 -() -() ()요소 -() -() => ()의 기초형성

    도덕성함양, 인지적, 도덕적 지식이해, 도덕적 사고판단, 정의적, 도덕적 감정정서, 도덕적 열정의지, 행동적, 도덕적’행위’ 기능능력, 도덕적 실천습관, 유덕한 인격인성

  • 2

    도덕과 수업의 기본적 과정과 6수업과정절차 인지적 접근과정 도덕적 지식이해 - () 도덕적 사고판단 - () 정의적 접근과정 도덕적 감정정서 - () 도덕적 열정의지 - () 행동적 접근과정 도덕적 기능능력 - () 도덕적 실천습관 - ()

    지식이해형, 가치판단형, 모범감화형, 가치심화형, 실습실연형, 실천체험형

  • 3

    4단계 심층화모델 1차시 () -()+() 2차시 () -()/() 3차시 () -() 4차시 () -()+()

    기본학습, 지식이해형 모범감화형, 발전학습1, 실습실연형 실천체험형, 발전학습2, 가치판단형!!, 심화학습, 모범감화형 가치심화형

  • 4

    6수업 과정절차 - 지식이해형 2. () : 저학년은 규범적진술, 고학년은규범적용어 3. () : 활동 2가지 ()()/ ()()()()가 이루어짐.

    가치 사례 제시 및 관련 규범 파악, 가치 규범 탐구 및 이해의 심화, 의미 중요성💥, 신념화 주관화 공통화 초점화

  • 5

    6수업 과정절차 - 가치판단형 2. () : 문제의 유형 5가지? - 이것들의 공통점은? 3. () : 증진법 2가지? ()() - 옳고그름 판단? 여러대안 중 판단?

    도덕적 문제 사태의 제시 및 분석, 선악형 위계형 조화형 해소형 선행형 - 갈등이 담긴 문제, 도덕적 판단과 합리적 의사결정의 학습, 연역법 귀납법, 도덕판단, 합리적의사결정

  • 6

    6수업 과정절차 - 모범감화형 2. () : 사회학습론의 ()이론 3. () : ()탐구진행

    도덕적 모범의 제시및 관련 내용 파악, 모델링, 도덕적 모범 탐구 및 감동 감화, 지적

  • 7

    6수업 과정절차 - 가치심화형 2. () 3. () : (1)을 함 -모범감화형은 ()을, 가치심화형은 (1)을 함

    가치 사례의 제시 및 성찰, 가치 규범의 추구 및 심화, 다양한 활동, 모범사례

  • 8

    6수업과정절차 -실습실연형 2. () : 3. () : 방법2가지 ()()

    모범 행동의 제시및 이해, 모범 행동의 실습 실연, 실습으로 익히기, 실연을 통해 익히기

  • 9

    6수업과정절차 - 실천체험중심 2. () : 주제는 단순-복잡, 개인 - 소집단 -대집단? 3. () : 4. () : ()와 ()를 이루어내는 데 중요함.

    실천 체험/ 주제 설정및 계획 ㅇ, 실천 체험 학습 활동/의 실행, 실천 체험/ 결과 발표및 도덕적 정서의지의 강화….경험의 공유, 일반화

  • 미술모형

    미술모형

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    미술모형

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    9問 • 2年前
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    국어모형

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    국어모형

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    19問 • 2年前
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    자료와가능성

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    자료와가능성

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    30問 • 2年前
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    도덕모형

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    도덕모형

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    17問 • 2年前
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    역량

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    17問 • 2年前
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    수학모형

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    수학모형

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    13問 • 2年前
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    미술내체표

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    미술내체표

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    국어내체표

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    국어내체표

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    23問 • 2年前
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    음악내체표

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    10問 • 2年前
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    음악요소와 개념체계표

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    음악요소와 개념체계표

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    19問 • 2年前
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    체육내체표

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    체육내체표

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    26問 • 2年前
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    도덕 내체표

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    도덕 내체표

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    12問 • 2年前
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    자료와 가능성 - 연습문제 오답

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    자료와 가능성 - 연습문제 오답

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    11問 • 2年前
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    규칙성

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    규칙성

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    15問 • 2年前
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    5-2 물체의 운동

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    5-2 물체의 운동

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    6-1 빛과 렌즈

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    6-1 빛과 렌즈

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    9問 • 2年前
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    6-2 전기의 이용

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    6-2 전기의 이용

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    10問 • 2年前
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    3-1 물질의 성질

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    3-1 물질의 성질

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    17問 • 2年前
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    3-2 물질의 상태

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    3-2 물질의 상태

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    11問 • 2年前
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    3-2 물질의 상태 - 연습문제 오답

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    6問 • 2年前
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    4-1 혼합물의 분리

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    4-1 혼합물의 분리

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    실과모형

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    실과모형

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    4-2 물의 상태변화

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    4-2 물의 상태변화

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    26問 • 2年前
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    4-2 물의 상태변화 - 연습문제 오답

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    4-2 물의 상태변화 - 연습문제 오답

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    7問 • 2年前
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    실과 내체표

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    실과 내체표

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    5-1 태양계와 별

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    5-1 태양계와 별

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    21問 • 2年前
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    5-1 태양계와 별 - 연습문제 오답

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    5-1 태양계와 별 - 연습문제 오답

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    6問 • 2年前
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    5-2 날씨와 우리생활

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    5-2 날씨와 우리생활

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    16問 • 2年前
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    5-2 날씨와 우리생활 - 연습문제 오답

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    5問 • 2年前
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    6-1 지구와 달의 운동

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    6-1 지구와 달의 운동

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    18問 • 2年前
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    6-1 지구와 우주 - 연습문제 오답

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    6-1 지구와 우주 - 연습문제 오답

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    10問 • 2年前
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    6-2 계절의 변화

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    6-2 계절의 변화

    6-2 계절의 변화

    10問 • 2年前
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    6-2 계절의 변화 - 연습문제 오답

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    6問 • 2年前
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    3-1 동물의 한살이

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    3-1 동물의 한살이

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    15問 • 2年前
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    3-2 동물의 생활

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    3-2 동물의 생활

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    8問 • 2年前
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    4-1 식물의 한살이

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    4-1 식물의 한살이

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    31問 • 2年前
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    4-2 식물의 생활

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    4-2 식물의 생활

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    11問 • 2年前
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    3-1 자석의 이용

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    3-1 자석의 이용

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    25問 • 2年前
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    3-2 소리의 성질

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    3-2 소리의 성질

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    15問 • 2年前
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    4-1 물체의 무게

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    4-1 물체의 무게

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    17問 • 2年前
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    4-1 물체의 무게 - 연습문제 오답

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    5問 • 2年前
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    4-2 그림자와 거울

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    4-2 그림자와 거울

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    12問 • 2年前
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    4-2 그림자와 거울 - 연습문제 오답

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    4-2 그림자와 거울 - 연습문제 오답

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    7問 • 2年前
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    3-1 지구의 모습

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    3-1 지구의 모습

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    10問 • 2年前
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    3-2 지표의 변화

    3-2 지표의 변화

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    3-2 지표의 변화

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    4-1 지층과 화석

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    4-1 지층과 화석

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    4-2 화산과 지진

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    4-2 화산과 지진

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    4-2 화산과 지진 - 연습문제 오답

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    4-2 화산과 지진 - 연습문제 오답

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    9問 • 2年前
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    수학의 가치와 특성

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    수학의 가치와 특성

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    수학교수학습이론

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    수학교수학습이론

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    25問 • 2年前
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    수학기본이론 - 연습문제 오답

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    수학기본이론 - 연습문제 오답

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    과학의 본성

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    과학의 본성

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    과학의 구성요소

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    과학교수학습방법

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    과학교수학습방법

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    과학실험 안전지도

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    통일한국의 미래와 지구촌의 평화

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    통일한국의 미래와 지구촌의 평화

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    10問 • 2年前
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    問題一覧

  • 1

    초등학교 도덕과 목표 ()함양 ()요소 -()가치덕목과 규범에 대한 () -기본적인 () ()요소 -() -() ()요소 -() -() => ()의 기초형성

    도덕성함양, 인지적, 도덕적 지식이해, 도덕적 사고판단, 정의적, 도덕적 감정정서, 도덕적 열정의지, 행동적, 도덕적’행위’ 기능능력, 도덕적 실천습관, 유덕한 인격인성

  • 2

    도덕과 수업의 기본적 과정과 6수업과정절차 인지적 접근과정 도덕적 지식이해 - () 도덕적 사고판단 - () 정의적 접근과정 도덕적 감정정서 - () 도덕적 열정의지 - () 행동적 접근과정 도덕적 기능능력 - () 도덕적 실천습관 - ()

    지식이해형, 가치판단형, 모범감화형, 가치심화형, 실습실연형, 실천체험형

  • 3

    4단계 심층화모델 1차시 () -()+() 2차시 () -()/() 3차시 () -() 4차시 () -()+()

    기본학습, 지식이해형 모범감화형, 발전학습1, 실습실연형 실천체험형, 발전학습2, 가치판단형!!, 심화학습, 모범감화형 가치심화형

  • 4

    6수업 과정절차 - 지식이해형 2. () : 저학년은 규범적진술, 고학년은규범적용어 3. () : 활동 2가지 ()()/ ()()()()가 이루어짐.

    가치 사례 제시 및 관련 규범 파악, 가치 규범 탐구 및 이해의 심화, 의미 중요성💥, 신념화 주관화 공통화 초점화

  • 5

    6수업 과정절차 - 가치판단형 2. () : 문제의 유형 5가지? - 이것들의 공통점은? 3. () : 증진법 2가지? ()() - 옳고그름 판단? 여러대안 중 판단?

    도덕적 문제 사태의 제시 및 분석, 선악형 위계형 조화형 해소형 선행형 - 갈등이 담긴 문제, 도덕적 판단과 합리적 의사결정의 학습, 연역법 귀납법, 도덕판단, 합리적의사결정

  • 6

    6수업 과정절차 - 모범감화형 2. () : 사회학습론의 ()이론 3. () : ()탐구진행

    도덕적 모범의 제시및 관련 내용 파악, 모델링, 도덕적 모범 탐구 및 감동 감화, 지적

  • 7

    6수업 과정절차 - 가치심화형 2. () 3. () : (1)을 함 -모범감화형은 ()을, 가치심화형은 (1)을 함

    가치 사례의 제시 및 성찰, 가치 규범의 추구 및 심화, 다양한 활동, 모범사례

  • 8

    6수업과정절차 -실습실연형 2. () : 3. () : 방법2가지 ()()

    모범 행동의 제시및 이해, 모범 행동의 실습 실연, 실습으로 익히기, 실연을 통해 익히기

  • 9

    6수업과정절차 - 실천체험중심 2. () : 주제는 단순-복잡, 개인 - 소집단 -대집단? 3. () : 4. () : ()와 ()를 이루어내는 데 중요함.

    실천 체험/ 주제 설정및 계획 ㅇ, 실천 체험 학습 활동/의 실행, 실천 체험/ 결과 발표및 도덕적 정서의지의 강화….경험의 공유, 일반화