체육 모형

23問 • 2年前

ユーザ名非公開

通報

問題一覧

*과제전략 = () = ()

교수전략, 수업전략

*모형은 ()()() 정도로 암기할 것*

장점 의미 특징

*체육 표와 관련된 것은 일단암기하기*

문제 내기 간편함

*모르는 문제가 나오더라도 ()을 보고 비벼쓰자*

제시문

직접교수 모형 -‘()’ -교사가 ()면서 지도하는 방법 -장점 : () ()

리더로서의 교사, 설명 및 시범, 학생들이 높은 비율로 과제 연습에 ‘참여’, 수업자원들과 시간들을 최대한 효율적으로 사용

직접교수모형 -단계 전시과제 복습 새로운 과제제시 () : () () : () : ()하여 ()증가 본시학습복습

초기과제 연습, 피드백 및 교정, 독자적인 연습, 관찰, 자신의 학습속도를 결정, 학생들의 참여도

탐구수업모형 -‘()’ -()을 통해()을 길러주는 것에 초점 -주의점 : ()를 제공하고 ()를 제한한다.

문제해결자로서의 학습자, 질문 - 지적능력이나 기능, 안전관리에 대한 정보와 주의, 시간

동료교수 모형 -“()” -()와 ()의 역할을 번갈아 수행하면서 서로 가르치고 학습하는 것 -유의점 ()에는 적용하기 힘들다 짝을 정할 때에는 ()=()를 짝지어준다.

나는 너를 가르치고 너는 나를 가르친다., 동료교사와 학습자, 경쟁심이 많이 유발되는 팀 경기, 서로 사이가 좋거나 유사한 학생 = 서로 사이가 좋은 동성의 짝

동료교수모형 -단계 … () 과제제시 및 동료교수학습1 과제제시 및 동료고수학습2 ()

짝정하기 및 역할배정하기, 역할바꾸기

개별화 수업모형 -‘()’ -방법 : ()하여 단원을 구성하고 이를 ()와 같은 매체를 통해 제시. -학생들이 수행기준에 맞게 과제를 수행하면 교사의 ()이 다음단계로 넘어갈 수 있다. -장점 : ()를 절약함으로써 ()를 증진시킬 수 있다. 그 결과 학생들은 ()이 된다

수업진도는 학생이 결정한다. 가능한 빨리, 필요한만큼 천천히, 학습과제들을 계열화, 유인물이나 비디오***, 정보제시시간💥, 학생들과의 교수학습상호작용, 독립적인 학습자 **

과제식 학습 -()하도록 수업환경을 조성하는 것 이를 위해 ()()를 만들어 놓는다. -장점 ()

동시에 서로 다른 학습과제 연습, 과제포스터/ 과제카드, 한 차시에 여러가지 과제 연습가능 *

이해중심 게임수업모형 -단계 () 성격이해 () 규칙이해 () ‘()’ () (),() 결정 () () 게임수행

게임소개, 게임이해, 전술이해, 의사결정, 기술연습, 실제게임수행, 단순한 형태의 게임, 무엇을/ 어떻게 할 것인가?

이해중심 게임학습모형 -()을 학습하기 전에 ()을 먼저 경험 -장점 () 가져옴 () 인지 () by 범주화방식 () 교사측면

개개의 기능, 게임상황, 게임참여와 흥미의 증대, 전략과 전술의 인지를 통해 기능연습의 필요성을 스스로, 전이효과, 실제적인 게임상황에서 지도

협동학습 모형 -장점: ()보장, () -필수요소 5가지 () 이질성 () 심리적일체감 () () () -수업전략/과제구조 5가지 ()()()()()

모든학습자들에게 동등한 학습참여 기회, 수업방법의 민주화, 팀원간의 긍정적인 상호의존, 일대일 발전적인 상호작용, 개인의 책임감, 인간관계기술, 팀반성, 학생 팀 성취배분, 팀게임 토너먼트, 팀보조 수업, 직소방식, 집단연구

개인의 책임감을 강화하는 법 ()()

과제를 분업화한다, 개인점수를 집단에 반영한다

협동학습 모형 - 학생 팀 성취배분 -단계 .. 1차평가 및 팀점수 발표 : ()하여 팀점수가 된다 2차연습 : ()학습과제 2차평가 및 팀점수 발표 : ()하여 팀점수가 된다 -장점()

모든 팀원들의 점수가 합, 동일한, 모든 팀원들의 향상도의 합, 개인별 점수는 발표되지 않고, 팀 점수만 발표되므로 팀내 협동을 유발한다.💕

협동학습모형 - 팀게임 토너먼트 -장점 () -단계 .. 1차평가 및 : ()() 2차연습 : () 2차평가 및 : ()()

운동기능이 낮은 학생들도 자기의 팀을 위해 공헌할 수 있다는 자신감, 같은 등위끼리, 점수비교, 동일한/새로운 과제

협동학습 모형 - 팀보조 수업 -()면서 과제 연습 -()가 과제수행여부 체크

혼자 또는 다른 팀원들의 도움을받으면서, 다른 팀원이

협동학습모형 - 직소방식 직소1 () 직소2 ()

모집단에서 같은 주제를 연구, 다른 팀에게 교사가 되어 가르쳐줌, 모집단에서 공부할 역할을 나누고, 이를 전문가집단에서 공부함, 다시 모집단에 와서 다른 팀원들에게 가르쳐줌

스포츠 교육모형 -()목적 -()등의 정해진 역할 배정 -장점 () -단점 () -특징 6가지 ()()()()()()

각 스포츠 종목에 대한 이해와 실제적 경험 증대, 선수 심판 코치 기록원, 협동심과 사회성, 지나친 경쟁 비판, 축제화, 기록보존, 팀 ‘소속’ *, 시즌, 공식 ‘경기’, 결승전 ‘행사’ *

하나로 수업모형 -목적 : 체육활동을 ()으로 체험하게 하여 학생들을 ()으로 성장시키는 데 목적 -유형 () : 동작분석/ 심판의 역할이해/기능설명 및 향상도 점검 (): 시합관람하기/ 동호회 방문하기 -터와 패는 각각 ()()을 의미한다

통합적 전인적, 직접체험확동, 간접체험활동, 수업공간, 모둠

개인적 사회적 책임감지도 모형 -책임감 단계 5단계 () () () () () -교수전략 ()

타인의 권리와 감정 존중, 참여와 노력, 자기감독, 배려, 체육수업 밖으로의 전이, 상담

무스카모스톤의 수업스펙트럼 -기준은 () -교수학습유형 () 온전히 교사가 () 교사가 피드백 () 짝이 피드백 () 스스로 피드백 () 수준별 수업 () 답1, 유도된 질문 () 답1, 스스로 () 답 여러개

수업 결정권이 교사주도냐 학생 주도, 명령식 스타일, 연습식 스타일, 교류식 스타일, 자검식 스타일, 포함식 스타일, 유도 발견식 스타일, 수렴 발견식 스타일, 확산 ‘생산’식 스타일💥

미술모형

미술모형

국어모형

국어모형

자료와가능성

자료와가능성

역량

역량

도덕모형

도덕모형

수학모형

수학모형

미술내체표

미술내체표

국어내체표

국어내체표

음악내체표

음악내체표

음악요소와 개념체계표

음악요소와 개념체계표

체육내체표

체육내체표

도덕 내체표

도덕 내체표

자료와 가능성 - 연습문제 오답

자료와 가능성 - 연습문제 오답

규칙성

규칙성

규칙성 - 연습문제 오답

규칙성 - 연습문제 오답

5-2 물체의 운동

5-2 물체의 운동

6-1 빛과 렌즈

6-1 빛과 렌즈

6-1 빛과 렌즈 - 연습문제 오답

6-1 빛과 렌즈 - 연습문제 오답

6-2 전기의 이용

6-2 전기의 이용

6-2 전기의 이용 - 연습문제 오답노트

ユーザ名非公開 · 10問 · 2年前

6-2 전기의 이용 - 연습문제 오답노트

3-1 물질의 성질

3-1 물질의 성질

3-2 물질의 상태

3-2 물질의 상태

3-2 물질의 상태 - 연습문제 오답

3-2 물질의 상태 - 연습문제 오답

4-1 혼합물의 분리

4-1 혼합물의 분리

실과모형

실과모형

4-2 물의 상태변화

4-2 물의 상태변화

4-2 물의 상태변화 - 연습문제 오답

ユーザ名非公開 · 7問 · 2年前

4-2 물의 상태변화 - 연습문제 오답

실과 내체표

실과 내체표

5-1 태양계와 별

5-1 태양계와 별

5-1 태양계와 별 - 연습문제 오답

5-1 태양계와 별 - 연습문제 오답

5-2 날씨와 우리생활

5-2 날씨와 우리생활

5-2 날씨와 우리생활 - 연습문제 오답

ユーザ名非公開 · 5問 · 2年前

5-2 날씨와 우리생활 - 연습문제 오답

6-1 지구와 달의 운동

6-1 지구와 달의 운동

6-1 지구와 우주 - 연습문제 오답

6-1 지구와 우주 - 연습문제 오답

6-2 계절의 변화

6-2 계절의 변화

6-2 계절의 변화 - 연습문제 오답

6-2 계절의 변화 - 연습문제 오답

3-1 동물의 한살이

3-1 동물의 한살이

3-2 동물의 생활

3-2 동물의 생활

4-1 식물의 한살이

4-1 식물의 한살이

4-2 식물의 생활

4-2 식물의 생활

3-1 자석의 이용

3-1 자석의 이용

3-2 소리의 성질

3-2 소리의 성질

4-1 물체의 무게

4-1 물체의 무게

4-1 물체의 무게 - 연습문제 오답

4-1 물체의 무게 - 연습문제 오답

4-2 그림자와 거울

4-2 그림자와 거울

4-2 그림자와 거울 - 연습문제 오답

ユーザ名非公開 · 7問 · 2年前

4-2 그림자와 거울 - 연습문제 오답

3-1 지구의 모습

3-1 지구의 모습

3-2 지표의 변화

3-2 지표의 변화

4-1 지층과 화석

4-1 지층과 화석

4-2 화산과 지진

4-2 화산과 지진

4-2 화산과 지진 - 연습문제 오답

4-2 화산과 지진 - 연습문제 오답

수학의 가치와 특성

수학의 가치와 특성

수학교수학습이론

수학교수학습이론

수학기본이론 - 연습문제 오답

수학기본이론 - 연습문제 오답

과학의 본성

과학의 본성

과학의 구성요소

과학의 구성요소

과학학습이론

과학학습이론

과학교수학습방법

과학교수학습방법

과학실험 안전지도

과학실험 안전지도

과학

과학

모형 단계별 특징

모형 단계별 특징

전통음악 감상곡

전통음악 감상곡

6수업과정절차

6수업과정절차

개념분석 수업모형

개념분석 수업모형

도덕적 토론 수업모형

도덕적 토론 수업모형

도덕이야기 수업모형

도덕이야기 수업모형

기출문제 - 오답

기출문제 - 오답

지총

지총

우리 고장의 모습

우리 고장의 모습

우리가 알아보는 고장이야기

우리가 알아보는 고장이야기

교통과 통신수단의 변화

교통과 통신수단의 변화

환경에 따라 다른 삶의 모습

환경에 따라 다른 삶의 모습

가족의 형태와 역할변화

가족의 형태와 역할변화

국토와 우리생활

국토와 우리생활

인권존중과 정의로운 사회

인권존중과 정의로운 사회

우리나라의 정치발전

우리나라의 정치발전

우리나라의 경제발전

우리나라의 경제발전

세계 여러나라의 자연과 문화

세계 여러나라의 자연과 문화

통일한국의 미래와 지구촌의 평화

통일한국의 미래와 지구촌의 평화

問題一覧

*과제전략 = () = ()

교수전략, 수업전략

*모형은 ()()() 정도로 암기할 것*

장점 의미 특징

*체육 표와 관련된 것은 일단암기하기*

문제 내기 간편함

*모르는 문제가 나오더라도 ()을 보고 비벼쓰자*

제시문

직접교수 모형 -‘()’ -교사가 ()면서 지도하는 방법 -장점 : () ()

리더로서의 교사, 설명 및 시범, 학생들이 높은 비율로 과제 연습에 ‘참여’, 수업자원들과 시간들을 최대한 효율적으로 사용

직접교수모형 -단계 전시과제 복습 새로운 과제제시 () : () () : () : ()하여 ()증가 본시학습복습

초기과제 연습, 피드백 및 교정, 독자적인 연습, 관찰, 자신의 학습속도를 결정, 학생들의 참여도

탐구수업모형 -‘()’ -()을 통해()을 길러주는 것에 초점 -주의점 : ()를 제공하고 ()를 제한한다.

문제해결자로서의 학습자, 질문 - 지적능력이나 기능, 안전관리에 대한 정보와 주의, 시간

동료교수모형 -단계 … () 과제제시 및 동료교수학습1 과제제시 및 동료고수학습2 ()

짝정하기 및 역할배정하기, 역할바꾸기

과제식 학습 -()하도록 수업환경을 조성하는 것 이를 위해 ()()를 만들어 놓는다. -장점 ()

동시에 서로 다른 학습과제 연습, 과제포스터/ 과제카드, 한 차시에 여러가지 과제 연습가능 *

이해중심 게임수업모형 -단계 () 성격이해 () 규칙이해 () ‘()’ () (),() 결정 () () 게임수행

게임소개, 게임이해, 전술이해, 의사결정, 기술연습, 실제게임수행, 단순한 형태의 게임, 무엇을/ 어떻게 할 것인가?

이해중심 게임학습모형 -()을 학습하기 전에 ()을 먼저 경험 -장점 () 가져옴 () 인지 () by 범주화방식 () 교사측면

개개의 기능, 게임상황, 게임참여와 흥미의 증대, 전략과 전술의 인지를 통해 기능연습의 필요성을 스스로, 전이효과, 실제적인 게임상황에서 지도

협동학습 모형 -장점: ()보장, () -필수요소 5가지 () 이질성 () 심리적일체감 () () () -수업전략/과제구조 5가지 ()()()()()

개인의 책임감을 강화하는 법 ()()

과제를 분업화한다, 개인점수를 집단에 반영한다

모든 팀원들의 점수가 합, 동일한, 모든 팀원들의 향상도의 합, 개인별 점수는 발표되지 않고, 팀 점수만 발표되므로 팀내 협동을 유발한다.💕

협동학습모형 - 팀게임 토너먼트 -장점 () -단계 .. 1차평가 및 : ()() 2차연습 : () 2차평가 및 : ()()

운동기능이 낮은 학생들도 자기의 팀을 위해 공헌할 수 있다는 자신감, 같은 등위끼리, 점수비교, 동일한/새로운 과제

협동학습 모형 - 팀보조 수업 -()면서 과제 연습 -()가 과제수행여부 체크

혼자 또는 다른 팀원들의 도움을받으면서, 다른 팀원이

협동학습모형 - 직소방식 직소1 () 직소2 ()

스포츠 교육모형 -()목적 -()등의 정해진 역할 배정 -장점 () -단점 () -특징 6가지 ()()()()()()

통합적 전인적, 직접체험확동, 간접체험활동, 수업공간, 모둠

개인적 사회적 책임감지도 모형 -책임감 단계 5단계 () () () () () -교수전략 ()

타인의 권리와 감정 존중, 참여와 노력, 자기감독, 배려, 체육수업 밖으로의 전이, 상담