岩手県教育委員会教育長演述要旨

10問 • 1年前

問題一覧

◯児童生徒の確かな学力の育成については、岩手の子どもたちが社会の変化に対応できる資質・能力を着実に身に付けることができるよう、ICT機器の効果的な活用も図りながら、教育活動の質を更に向上させる必要があります。 ◯「（仮称）岩手県学校教育DX・学力育成協議会」を新たに組織し、児童生徒自らに合った学習方法の習得と学習内容の確実な定着に向けて、県教育委員会と市町村教育委員会とが課題を正確に①、共有し、全県的な施策について協議して参ります。 ◯学校教育におけるDXの推進に向けて、「※②運営支援センター」による※③な支援や、各市町村が配置する④相互の連携の促進などに取り組んで参ります。

分析・把握, GIGAスクール, 広域的, ICT支援員

◯「岩手県保育者のための学びのらしんばん」の活用による保育者の資質向上など、いわて幼児教育センターが中核となり、学びの①に配慮した就学前教育の充実に向けて関係機関と連携しながら取り組んで参ります。 ◯生徒の希望する進路の実現のため、オンラインによる大学進学支援講座の拡充を図って参ります。 ◯県立高校において高機能ICT機器等を整備し、デジタル・理系人材育成の拠点となるDXハイスクールとして、文理②な学びの強化を図って参ります。

連続性, 横断的・探究的

◯児童生徒の豊かな※①の育成については、子どもの人権を尊重し、※②の視点を持ち、児童生徒一人ひとりの可能性を伸ばす教育等を推進して参ります。 ◯③と連携した体験活動の充実による豊かな心のかん養などに取り組んで参ります。 ◯素直に感動できる豊かな情操を育てるため、「第5次岩手県子どもの読書活動推進計画」に基づき、子どもの読書活動の充実に取り組んで参ります。 ◯児童生徒が④に社会に参画する力を身に付けられるよう、地域等の課題について⑤し、解決策を構想する学びの充実や主権者教育などを推進して参ります。

人間性と社会性, 多様性・包摂性, 教育振興運動, 主体的, 考察

◯児童生徒の健やかな体の育成については、児童生徒が生涯にわたり健康的で活力のある生活を送ることができるよう、運動習慣、食習慣及び生活習慣を相互に関連付けた一体的な取組である「①」を更に推進して参ります。 ◯ICT機器を活用した健康管理などの調査研究にも引き続き取り組んで参ります。 ◯適切な部活動体制の推進に向けては、本年1月に策定した「岩手県における学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方に関する方針」に基づき、生徒の②な参加により行われる部活動とその適切な指導体制の整備・拡充に取り組んで参ります。 ◯学校部活動の地域連携や地域クラブ活動への移行に向けた実践研究を進めるなど、生徒の多様なスポーツ・文化芸術活動の支援に取り組んで参ります。

60プラスプロジェクト, 自主的・自発的

◯児童生徒の学びの基盤づくりについては、家庭や地域との連携による通学時の見守りや自転車の安全利用対策などの学校安全に取り組んで参ります。 ◯「生徒の希望する進路の実現」と「④を担う人づくり」の考え方を基本とする「新たな県立高等学校再編計画後期計画」の取組を着実に推進して参ります。 ◯生徒数の減少や学校の小規模化が一層進行することが見込まれる中、よりよい教育環境の構築に向けて、今後の県立高等学校教育の在り方を示す「⑤」の策定に取り組んで参ります。

地域や地域産業, 長期ビジョン

◯本県の教育を担う人材の確保に向けて、学生や教員免許を有する社会人等に対し、求める教員像や教員の魅力の発信を強化して参ります。 ◯教職員の綱紀保持の徹底及び服務規律の確保のため、教育に携わる職業人としての倫理観、①の醸成、法令遵守意識の向上と不祥事を許さない組織風土づくりを強力に推進し、県民の皆様からの言頼の回復に努めて参ります。 ◯生徒の自死という痛ましい事案が二度と発生しないよう、②のある取組を推進するため、再発防止「③」を策定し、その適切な運用等により、児童生徒に対する暴力や暴言及びハラスメント等不適切な指導の根絶に向けた学校体制の確立を図って参ります。

実効性, 岩手モデル, ①

◯社会教育・家庭教育では、主体的・協働的な学びにより、地域や家庭におけるつながりや支え合いが育まれ、一人ひとりの人生が豊かとなり、活気のある地域社会の形成に貢献できる環境づくりを進めて参ります。 ◯学校と家庭・地域との協働の推進については、本県独自の教育活動である教育振興運動が令和6年度に60周年を迎えます。この60周年を契機に、教育振興運動に取り組む機運醸成を図り、コミュニティ・スクールの仕組みを活用した地域学校協働活動の充実等も推進しながら、地域の課題解決に向けて取り組んで参ります。

読んだ

◯共に学び、共に育つ特別支援教育の推進については、新たな「①」に基づき、実効性のある取組を進めて参ります。 ◯特別な支援が必要な幼児児童生徒一人ひとりへのきめ細かな支援を行うため、「個別の指導計画」や「個別の教育支援計画」に基づく②なサポート体制の充実に取り組んで参ります。 ◯一人ひとりの教育的ニーズに対応するため「通級による指導」や県立学校における医療的ケア体制の充実など、教育諸条件の整備・充実を図って参ります。 ◯教職員の特別支援教育の専門性向上を図るため、③な内容を取り入れた研修の充実に取り組んで参ります。

いわて特別支援教育推進プロジェクト, 総合的, 実践的・効果的

◯就学援助や奨学給付金の給付など、子どもたちが生まれ育った環境に左右されることなく安心して学ぶことができる環境の充実に努めて参ります。 ◯市町村教育委員会等と連携し、不登校児童生徒等の多様な学びの場、様々な理由で義務教育を修了していない者等の学び直しの場の在り方について検討して参ります。 ◯教育の質の向上には、教職員がその能力を十分に発揮できる環境の整備が不可です。このため、次期「岩手県教職員働き方改革プラン」に基づき、学校教育活動を支援する様々なスタッフの配置、統合型校務支援システムの共同運用など、教職員の負担軽減と業務の効率化等の取組を更に推進して参ります。 ◯学校の諸課題の速やかな解決と教職員の負担軽減が図られるよう、スクールロイヤーによる①体制を構築して参ります。

法務相談

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菊地悠斗 · 7問 · 1年前

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