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음악 기본이론

음악 기본이론
15問 • 2年前
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    問題一覧

  • 1

    달크로즈 키워드 3가지 -() : 리듬교육방법 -() : 고정도법 계명창 -()

    유리드믹스, 솔페즈, 즉흥연주

  • 2

    달크로즈 - 유리드믹스 음악적 리듬을 ()으로 표현하는 리듬교육방법

    몸동작

  • 3

    달크로즈 - 솔페즈 절대음감을 훈련하기 위한 ()계명창 -장점: ()을 발달시킨다.

    고정도법, 내청능력

  • 4

    코다이 키워드 3가지 -() : 리듬교육방법 -() : 이동도법 계명창 -()

    리듬음절, 손기호, 가창중심

  • 5

    코다이 - 특징 -()지도에 초점 -음악 수업 자료로 ()을 주로 활용 -()을 강조

    가창, 민속음악, 음악적 문해력*

  • 6

    코다이 - 리듬음절 타아아아 () 타아아 () 타아타아 () 타타타타 () 티티티티 () 타-이티타-이티 () 팀리팀리 ()* 티리리리 () 타쉼타쉼 () 티쉬티쉬티쉬티쉬 () 트리올라 () 티리티타 ()*

    .

  • 7

    코다이 - 손기호 ()계명창을 사용하여 각각의 계이름마다 독특한 손기호를 사용 도 () 레 () 미 () 파 () 솔 () 라 () 시 () 도 ()

    이동도법

  • 8

    코다이 - 악보읽기와 쓰기 ()())()

    한정보표, 두문계명, 막대기보법

  • 9

    코다이 교수법의 시사점 -() 계발에 유익 -() 계발에 유익 -() 유익

    음정감, 리듬감*, 내청훈련

  • 10

    오르프 키워드 3가지 -() : 언어+신체+음악 -() : 리듬교육방법 -() : 오스티나토 활용

    원초적 음악, 말*, 즉흥연주

  • 11

    오프르 - 원초적 음악 ()()()을 하나로 통합하는 것

    언어, 신체동작, 음악

  • 12

    오르프 -(): 동시에 울리도록 연주하는 형태 -(): 리듬/가락 형태를 반복적으로 하는 것

    보르둔, 오스티나토

  • 13

    고든 키워드 2가지 -() : 음악적으로 생각하는 능력 -()

    오디에이션*, 음악적성검사

  • 14

    고든 - 음악학습의 위계 기술학습의 위계 - () () 내용학습의 위계

    변별학습, 추론학습

  • 15

    음악과 평가방법 -() 노래부르기/ 악기연주하기/ 신체표현하기 등을 보거나 들으면서 질적 양적 판단을 하는 것 -() 자연스러운 상황에서 교사가 그대로 평가 -() 다양한 음악활동을 묶은 것. -() 음악을 들은 뒤 질문에 대한 답을 종이에 쓰고, 그 내용을 평가 -() 학생이 감상한 것과 조사한 것을 보고서로 정리한 것 -() 주체가 교사 -() 학생 -() 스스로

    실기평가, 관찰평가, 포트폴리오 평가*💥, 실음 지필평가*💥💥💥, ‘보고서 평가💥, 교사평가, 상호‘평가💥, 자기평가

  • 미술모형

    미술모형

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    미술모형

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    19問 • 2年前
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    30問 • 2年前
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    음악요소와 개념체계표

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    체육내체표

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    도덕 내체표

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    도덕 내체표

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    12問 • 2年前
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    11問 • 2年前
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    15問 • 2年前
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    5-2 물체의 운동

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    6-2 전기의 이용

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    3-1 물질의 성질

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    3-1 물질의 성질

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    11問 • 2年前
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    4-1 혼합물의 분리

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    4-1 혼합물의 분리

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    4-2 물의 상태변화

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    4-2 물의 상태변화

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    7問 • 2年前
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    실과 내체표

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    5-1 태양계와 별

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    5-1 태양계와 별

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    21問 • 2年前
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    5-2 날씨와 우리생활

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    5-2 날씨와 우리생활

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    16問 • 2年前
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    5問 • 2年前
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    6-1 지구와 달의 운동

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    6-1 지구와 달의 운동

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    6-2 계절의 변화

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    6-2 계절의 변화

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    10問 • 2年前
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    6問 • 2年前
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    3-1 동물의 한살이

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    3-1 동물의 한살이

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    3-2 동물의 생활

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    8問 • 2年前
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    4-1 식물의 한살이

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    4-1 식물의 한살이

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    31問 • 2年前
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    4-2 식물의 생활

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    4-2 식물의 생활

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    11問 • 2年前
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    3-1 자석의 이용

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    3-1 자석의 이용

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    25問 • 2年前
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    3-2 소리의 성질

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    3-2 소리의 성질

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    4-1 물체의 무게

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    4-1 물체의 무게

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    17問 • 2年前
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    5問 • 2年前
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    4-2 그림자와 거울

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    4-2 그림자와 거울

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    12問 • 2年前
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    7問 • 2年前
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    3-1 지구의 모습

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    3-1 지구의 모습

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    4-1 지층과 화석

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    4-2 화산과 지진

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    수학의 가치와 특성

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    수학의 가치와 특성

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    수학교수학습이론

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    수학교수학습이론

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    과학의 본성

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    과학의 본성

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    과학의 구성요소

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    과학학습이론

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    기출문제 - 오답

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    問題一覧

  • 1

    달크로즈 키워드 3가지 -() : 리듬교육방법 -() : 고정도법 계명창 -()

    유리드믹스, 솔페즈, 즉흥연주

  • 2

    달크로즈 - 유리드믹스 음악적 리듬을 ()으로 표현하는 리듬교육방법

    몸동작

  • 3

    달크로즈 - 솔페즈 절대음감을 훈련하기 위한 ()계명창 -장점: ()을 발달시킨다.

    고정도법, 내청능력

  • 4

    코다이 키워드 3가지 -() : 리듬교육방법 -() : 이동도법 계명창 -()

    리듬음절, 손기호, 가창중심

  • 5

    코다이 - 특징 -()지도에 초점 -음악 수업 자료로 ()을 주로 활용 -()을 강조

    가창, 민속음악, 음악적 문해력*

  • 6

    코다이 - 리듬음절 타아아아 () 타아아 () 타아타아 () 타타타타 () 티티티티 () 타-이티타-이티 () 팀리팀리 ()* 티리리리 () 타쉼타쉼 () 티쉬티쉬티쉬티쉬 () 트리올라 () 티리티타 ()*

    .

  • 7

    코다이 - 손기호 ()계명창을 사용하여 각각의 계이름마다 독특한 손기호를 사용 도 () 레 () 미 () 파 () 솔 () 라 () 시 () 도 ()

    이동도법

  • 8

    코다이 - 악보읽기와 쓰기 ()())()

    한정보표, 두문계명, 막대기보법

  • 9

    코다이 교수법의 시사점 -() 계발에 유익 -() 계발에 유익 -() 유익

    음정감, 리듬감*, 내청훈련

  • 10

    오르프 키워드 3가지 -() : 언어+신체+음악 -() : 리듬교육방법 -() : 오스티나토 활용

    원초적 음악, 말*, 즉흥연주

  • 11

    오프르 - 원초적 음악 ()()()을 하나로 통합하는 것

    언어, 신체동작, 음악

  • 12

    오르프 -(): 동시에 울리도록 연주하는 형태 -(): 리듬/가락 형태를 반복적으로 하는 것

    보르둔, 오스티나토

  • 13

    고든 키워드 2가지 -() : 음악적으로 생각하는 능력 -()

    오디에이션*, 음악적성검사

  • 14

    고든 - 음악학습의 위계 기술학습의 위계 - () () 내용학습의 위계

    변별학습, 추론학습

  • 15

    음악과 평가방법 -() 노래부르기/ 악기연주하기/ 신체표현하기 등을 보거나 들으면서 질적 양적 판단을 하는 것 -() 자연스러운 상황에서 교사가 그대로 평가 -() 다양한 음악활동을 묶은 것. -() 음악을 들은 뒤 질문에 대한 답을 종이에 쓰고, 그 내용을 평가 -() 학생이 감상한 것과 조사한 것을 보고서로 정리한 것 -() 주체가 교사 -() 학생 -() 스스로

    실기평가, 관찰평가, 포트폴리오 평가*💥, 실음 지필평가*💥💥💥, ‘보고서 평가💥, 교사평가, 상호‘평가💥, 자기평가