5択
問題一覧
1
脱商品化とは市場に依存することなく生活を維持できるようになることである
2
社会でもっとも不遇な人の便益が最大化するように資源配分すべきとした
3
各人の資源の保有量が同じであっても、ケイパビリティは等しくならない
4
感化法（1900年）は、刑法の対象とされていた児童に対し、保護、教育的側面をあわせもつものである
5
真田是は、孝橋理論を批判的に継承し、社会事業は総資本の合目的的施策であるとした
6
最低生活を基準として貧困を科学的に計測する方法を生み出した。
7
ディーンは、必要の承認や判定等がなされる政治や社会の活動に参加するための批判的自立が必要とした
8
ギリガンは、インドの女性の状況をベースとして女性は「もうひとつの声」によって推論すると提起した
9
大網の目的は、子育てや貸困を家庭のみの責任とせず、子どもを第一に考えた支援を行うものとしている
10
すべての人々の保護及び能力と地位の向上を強化することを求めている
総合特活 確認テスト5〜8
総合特活 確認テスト5〜8
兼本喜彦 · 12問 · 2年前総合特活 確認テスト5〜8
総合特活 確認テスト5〜8
12問 • 2年前総合ミニテスト
総合ミニテスト
兼本喜彦 · 6問 · 2年前総合ミニテスト
総合ミニテスト
6問 • 2年前刑事司法と福祉 1・2
刑事司法と福祉 1・2
兼本喜彦 · 25問 · 2年前刑事司法と福祉 1・2
刑事司法と福祉 1・2
25問 • 2年前刑事司法と福祉 3
刑事司法と福祉 3
兼本喜彦 · 30問 · 2年前刑事司法と福祉 3
刑事司法と福祉 3
30問 • 2年前刑事司法と福祉 4
刑事司法と福祉 4
兼本喜彦 · 15問 · 2年前刑事司法と福祉 4
刑事司法と福祉 4
15問 • 2年前刑事司法と福祉 5
刑事司法と福祉 5
兼本喜彦 · 9問 · 2年前刑事司法と福祉 5
刑事司法と福祉 5
9問 • 2年前刑事司法と福祉 6
刑事司法と福祉 6
兼本喜彦 · 7問 · 2年前刑事司法と福祉 6
刑事司法と福祉 6
7問 • 2年前刑事司法と福祉 7
刑事司法と福祉 7
兼本喜彦 · 13問 · 2年前刑事司法と福祉 7
刑事司法と福祉 7
13問 • 2年前刑事司法と福祉 8
刑事司法と福祉 8
兼本喜彦 · 9問 · 2年前刑事司法と福祉 8
刑事司法と福祉 8
9問 • 2年前生活科
生活科
兼本喜彦 · 6問 · 2年前生活科
生活科
6問 • 2年前西洋教育史①
西洋教育史①
兼本喜彦 · 28問 · 2年前西洋教育史①
西洋教育史①
28問 • 2年前西洋教育史②
西洋教育史②
兼本喜彦 · 82問 · 2年前西洋教育史②
西洋教育史②
82問 • 2年前日本教育史
日本教育史
兼本喜彦 · 31問 · 2年前日本教育史
日本教育史
31問 • 2年前教育心理学の系譜
教育心理学の系譜
兼本喜彦 · 33問 · 2年前教育心理学の系譜
教育心理学の系譜
33問 • 2年前教育評価
教育評価
兼本喜彦 · 25問 · 1年前教育評価
教育評価
25問 • 1年前学習指導要領改定の変遷
学習指導要領改定の変遷
兼本喜彦 · 6問 · 1年前学習指導要領改定の変遷
学習指導要領改定の変遷
6問 • 1年前16〜30
16〜30
兼本喜彦 · 15問 · 1年前16〜30
16〜30
15問 • 1年前1〜30 完答
1〜30 完答
兼本喜彦 · 30問 · 1年前1〜30 完答
1〜30 完答
30問 • 1年前過去問？
過去問？
兼本喜彦 · 20問 · 1年前過去問？
過去問？
20問 • 1年前問題一覧
1
脱商品化とは市場に依存することなく生活を維持できるようになることである
2
社会でもっとも不遇な人の便益が最大化するように資源配分すべきとした
3
各人の資源の保有量が同じであっても、ケイパビリティは等しくならない
4
感化法（1900年）は、刑法の対象とされていた児童に対し、保護、教育的側面をあわせもつものである
5
真田是は、孝橋理論を批判的に継承し、社会事業は総資本の合目的的施策であるとした
6
最低生活を基準として貧困を科学的に計測する方法を生み出した。
7
ディーンは、必要の承認や判定等がなされる政治や社会の活動に参加するための批判的自立が必要とした
8
ギリガンは、インドの女性の状況をベースとして女性は「もうひとつの声」によって推論すると提起した
9
大網の目的は、子育てや貸困を家庭のみの責任とせず、子どもを第一に考えた支援を行うものとしている
10
すべての人々の保護及び能力と地位の向上を強化することを求めている