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西洋教育史②
  • 兼本喜彦

  • 問題数 82 • 2/8/2024

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    問題一覧

  • 1

    ソクラテスが問答法として実践した

    産婆術

  • 2

    産婆術を実践した人

    ソクラテス

  • 3

    プラトンが設立した学園

    アカデメイア

  • 4

    プラトンの著書

    国家

  • 5

    『国家』の著者

    プラトン

  • 6

    アリストテレスが設立した学園

    リュケイオン

  • 7

    アリストテレスの著書

    政治学

  • 8

    『政治学』の著者

    アリストテレス

  • 9

    クインティリアヌスの著書

    弁論家教育論

  • 10

    『弁論家教育論』の著者

    クインティリアヌス

  • 11

    エラスムスの著書

    愚神礼賛

  • 12

    『愚神礼賛』の著者

    エラスムス

  • 13

    トマス・モアの著書

    ユートピア

  • 14

    『ユートピア』の著者

    トマス・モア

  • 15

    ドイツの宗教改革者

    ルター

  • 16

    ルターが行った改革

    宗教改革

  • 17

    ベーコンが提唱した学問の研究方法

    帰納法

  • 18

    帰納法を提唱した人

    ベーコン

  • 19

    コメニウスが提唱した、事物や事象そのものの観察を通して知識を学習する方法

    直観教授

  • 20

    直観教授を提唱した人

    コメニウス

  • 21

    コメニウスの著書2つ

    大教授学, 世界図絵

  • 22

    『世界図絵』『大教授学』の著者

    コメニウス

  • 23

    タブラ・ラサを唱えた人

    ロック

  • 24

    ロックが提唱した説

    タブラ・ラサ

  • 25

    『教育に関する考察』の著者

    ロック

  • 26

    ロックの著書

    教育に関する考察

  • 27

    ルソーが提唱した、子どもの発達に則した教育

    消極教育

  • 28

    ルソーの著書3つ

    エミール, 人間不平等起源論, 社会契約論

  • 29

    『エミール』『社会契約論』『人間不平等起源論』の著者

    ルソー

  • 30

    『基礎教科書』の作製に尽力した人

    バゼドウ

  • 31

    バゼドウが作った教科書

    基礎教科書

  • 32

    バゼドウが設立

    汎愛学舎

  • 33

    カントの著書

    教育学講義

  • 34

    『教育学講義』の著者

    カント

  • 35

    ペスタロッチが重視した教育方法

    直観教授

  • 36

    ペスタロッチの著書3つ

    隠者の夕暮れ, 白鳥の歌, リーンハルトとゲルトルート

  • 37

    『隠者の夕暮れ』『リーンハルトとゲルトルート』『白鳥の歌』の著者

    ペスタロッチ

  • 38

    ヘルバルトの著書2つ

    一般教育学, 教育学講義綱要

  • 39

    『教育学講義綱要』『一般教育学』の著者

    ヘルバルト

  • 40

    ヘルバルトの提唱した教育方法

    4段階教授法

  • 41

    ヘルバルトの4段階教授法

    明瞭, 連合, 系統, 方法

  • 42

    フレーベルが創設した世界最初の幼稚園

    一般ドイツ幼稚園

  • 43

    フレーベルが考案した教育用玩具

    恩物

  • 44

    フレーベルの著書

    人間の教育

  • 45

    『人間の教育』の著者

    フレーベル

  • 46

    スペンサーの著書と重視した項目

    教育論, 知育, 徳育, 体育

  • 47

    『教育論(知育・徳育・体育論)』の著者

    スペンサー

  • 48

    エレン・ケイの著書

    児童の世紀

  • 49

    『児童の世紀』の著者

    エレン・ケイ

  • 50

    ナトルプの著書

    社会的教育学

  • 51

    『社会的教育学』の著者

    ナトルプ

  • 52

    ケルシェンシュタイナーの著書2つ

    労作学校の概念, 公民教育の概念

  • 53

    『労作学校の概念』『公民教育の概念』の著者

    ケルシェンシュタイナー

  • 54

    デュルケムの著書2つ

    教育と社会学, 道徳教育論

  • 55

    『道徳教育論』『教育と社会学』の著者

    デュルケム

  • 56

    デューイがシカゴに創設した学校

    実験学校

  • 57

    デューイの著書2つ

    学校と社会, 民主主義と教育

  • 58

    『学校と社会』『民主主義と教育』の著者

    デューイ

  • 59

    キルパトリックの考案したメソッド

    プロジェクトメソッド

  • 60

    プロジェクトメソッドの考案者

    キルパトリック

  • 61

    シュタイナーが設立した学校

    自由ヴァルドルフ学校

  • 62

    自由ヴァルドルフ学校の設立者

    シュタイナー

  • 63

    モンテッソーリがローマに設立したもの

    子どもの家

  • 64

    子どもの家の設立者

    モンテッソーリ

  • 65

    シュプランガーの著書

    生の諸形式

  • 66

    『生の諸形式』の著者

    シュプランガー

  • 67

    ペーターゼンの実践したプラン

    イエナプラン

  • 68

    イエナプランの実践者

    ペーターゼン

  • 69

    ニイルの開設した学園

    サマーヒル学園

  • 70

    サマーヒル学園の開設者

    ニイル

  • 71

    フレネの教育

    フレネ教育

  • 72

    パーカーストの実践したプラン

    ドルトンプラン

  • 73

    ドルトンプランの実践者

    パーカースト

  • 74

    ウォッシュバーンの考案したプラン

    ウィネトカプラン

  • 75

    ウィネトカプランの考案者

    ウォッシュバーン

  • 76

    ブルーナーの提唱した学習方法

    発見学習

  • 77

    ブルーナーが推進した運動

    教育の現代化運動

  • 78

    ブルーナーの著書

    教育の過程

  • 79

    『教育の過程』の著者

    ブルーナー

  • 80

    イリイチの著書

    脱学校の社会

  • 81

    『脱学校の社会』の著者

    イリイチ

  • 82

    イリイチが展開した論

    脱学校論