2回目

10問 • 2年前

原瑞希

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問題一覧

心身の健康状況を把握し、健康増進に役立てるとともに、疫病や障害の早期発見と早期支援を目的として行われるスクリーニング

乳幼児健康診査

発達の比較的早期に現れる疾患で、学業場や職業上の適応に困難さを引き起こすもの

発達障害

顕著な知的な遅れがないものの、他児とのトラブルが多い、落ち着きがない、ルール違反が多いなどの特徴があるため、集団参加うまく行かない子供

気になる子ども

障害がある幼児児童生徒が学ぶ学校

特別支援学校

特別な支援を必要とする子供のために小学校、中学校、義務教育学校などに設置された学級

特別支援学級

通常の学級に在籍する障害がある児童生徒に対して、各教科等の授業は通常の学級で行いつつ、障害に応じた特別の指導

通級による指導

障がいのある幼児児童生徒一人ひとりの教育的ニーズを把握し、そのモデル力を高め、生活や学習上の困難を改善または克服するために行われる教育

特別支援教育

外部の専門家が保育所・幼稚園・認定こども園、小中高の学校等の現場に出向き、子どもの発達のアセスメントと保育、教育目標の設定、支援方法などについて助言をする仕組み

巡回相談

人を理解し、人の行動や発達を予測し、その発達を支援する方法を決定するために行われる測定・評価

発達アセスメント

医療、福祉、教育等が連携して、障害がある子どもと保護者の支援を行うための仕組みを検討する組織

特別支援連携協議会

1回目

1回目

1回目

1回目

1回目

1回目

1回目

1回目

3回目

3回目

3回目

3回目

3回目

3回目

4回目

4回目

5回目

5回目

6回目

6回目

6回目

6回目

7回目

7回目

8回目

8回目

9回目

9回目

10回目

10回目

11回目

11回目

12回目

12回目

12回目

12回目

11回目

11回目

13回目

13回目

14回目

14回目

一回目

一回目

三回目

三回目

三回目太田

三回目太田

四回目

四回目

5回目

5回目

六回目

六回目

9回目

9回目

10回目

10回目

問題一覧

心身の健康状況を把握し、健康増進に役立てるとともに、疫病や障害の早期発見と早期支援を目的として行われるスクリーニング

乳幼児健康診査

発達の比較的早期に現れる疾患で、学業場や職業上の適応に困難さを引き起こすもの

発達障害

気になる子ども

障害がある幼児児童生徒が学ぶ学校

特別支援学校

特別な支援を必要とする子供のために小学校、中学校、義務教育学校などに設置された学級

特別支援学級

通常の学級に在籍する障害がある児童生徒に対して、各教科等の授業は通常の学級で行いつつ、障害に応じた特別の指導

通級による指導

特別支援教育

巡回相談

人を理解し、人の行動や発達を予測し、その発達を支援する方法を決定するために行われる測定・評価

発達アセスメント

医療、福祉、教育等が連携して、障害がある子どもと保護者の支援を行うための仕組みを検討する組織

特別支援連携協議会