問題一覧
1
問題を抱えた児童生徒に対し、多様な支援方法を用いて、課題への対応を図っていく
スクールソーシャルワーカー
2
援助ニーズの高い児童生徒一人一人のニーズを把握し、児童が必要となる支援の内容と方法を明らかにする
巡回相談員
3
心理教育的援助サービスを業務の一部として行うもの
複合的ヘルパー
4
心理教育的援助サービスの一部を役割として担う
役割的ヘルパー
5
自発的に援助を行うもの
ボランティアヘルパー
6
子供一人ずつの支援隊
コア援助チーム
7
コア援助チームに加えて、子供にとって必要な学校内での援助支援に参加を依頼し、作戦会議を行いつつ援助する
拡大援助チーム
8
拡大援助チームのメンバーが保有するネットワークを通じて広く援助を要請する
ネットワーク型援助チーム
9
学校のマネジメントが組織的に行われる体制
チーム学校
10
信頼関係を築けるか
信頼関係
11
子どもの理解
専門性
12
環境整備の権限
権限
13
援助を継続できるか
継続性
14
共通理解を促進できるか
情報集約
15
誠実な対応
情
16
保護者・担任・コーディネーターが援助方針を決め、役割分担を行う
相互コンサルテーション
17
心理面を支える
情緒的サポート
18
フィードバックする
評価的サポート
19
情報を伝える
情報的サポート
20
時間や場所を提供する
道具的サポート
21
三者面談や家庭訪問を活かす
三者面談活用タイプ
22
直接参加タイプと間接参加タイプがある。
援助チームタイプ
23
心の専門家
スクールカウンセラー