ログイン

FILIPINO 3.0

FILIPINO 3.0
14問 • 1年前
  • rhyzza sanpedro
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    Upang magkaroon ng lalim ang pananaliksik at makapag-ambag ito sa pagpapalawak, pagpapaliwanag, at paglikha ng mga konsepto o kaisipan, mahalaga ang pagpili ng ______

    batayang teoretikal ng pananaliksik.

  • 2

    ay binuo upang “magpaliwanag, magbigay ng prediksyon hinggil sa, o makatulong sa pag-unawa sa penomenon, at sa maraming sitwasyon, ay naglalayon ding suriin ang kabuluhan at palawakin pa ang umiiral na kaalaman

    teorya

  • 3

    ang estrukturang nagtatahi o sumusuporta sa teorya ng pananaliksik. Ipinapakilala at inilalarawan nito ang teorya ng pananaliksik at ipinapaliwanag kung bakit umiiral ang suliranin ng pananaliksik

    batayang teoretikal

  • 4

    ay binubuo ng mga teorya at konsepto na magagamit sa pananaliksik, na pawang karaniwang nabubuo sa pamamagitan ng kombinasyon ng mga teorya at konsepto mula sa mga umiiral na pananaliksik na naging bahagi ng kaugnay na literatura at kaugnay na pananaliksik.

    batayang teoretikal

  • 5

    Tatlong konsiderasyon sa pagpili ng teorya bilang bahagi ng batayang teoretikal: (Torraco 1997)

    Pagiging akma sa pananaliksik; Linaw at/o dali ng aplikasyon sa pananaliksik; at Bisa ng teorya sa pagpapaliwanag o paghahanap ng sagot sa mga tanong ng pananaliksik

  • 6

    Ipinaliwanag sa nasabing modyul ang apat na tiyak na paraan kung paano napatitibay ng batayang teoretikal ang pananaliksik:

    - Tinutulungan nito ang mambabasa na suriing mabuti ang pananaliksik na kaniyang binabasa; -Iniuugnay nito ang mananaliksik sa umiiral na kaalaman at pananaliksik na bahagi ng pagbabatayan ng mga paliwanag at pagsusuri sa tinitipong datos, at sa mga sagot sa mga tanong ng pananaliksik; 3.Tinutulungan nito ang mananaliksik na malinaw at hakbang-hakbang na sagutin ang mga tanong ng pananaliksik sa pamamagitan ng swabeng transisyon mula sa simpleng paglalarawan ng penomenon at mga obserbasyon tungo sa pagbubuo ng mga kaisipan at/o teorya na may mas malawak na aplikasyon at magagamit sa pagsusuri ng iba pang kaugnay na penomenon, sitwasyon atbp.; 4.Nililinaw rin nito ang saklaw at limitasyon ng pagsusuri sa datos at/o pagbubuo ng mga kaisipan at/o teorya na isasagawa ng mananaliksik.

  • 7

    nangingibabaw ang kaisipan na dapat hikayatin ang pagpasok ng dayuhang puhunan o foreign investment at dahil na rin sa kakulangan ng magagandang trabaho na may maayos na kita sa Pilipinas, higit na pinagtutuunan ng pansin ang paggamit ng Ingles sa mataas na antas ng edukasyon.

    Teoryang Dependensiya,

  • 8

    ang tawag sa mga kaisipang nakabatay sa mga sinulat ni Karl Marx, Pilosopong Aleman na kritiko ng kapitalismo at katuwang sa pananaliksik Friedrich Engels.

    marxismo

  • 9

    karaniwang gamitin ang teoryang Marxismo

    panunuring pampanitikam

  • 10

    •ay isang teoryang pampanitikan na nagpapakita ng tunggalian ngmayaman at mahirap, mahina at malakas, makapangyarihan atapi.

    marxismo

  • 11

    •Ang layunin ng teoryang ito ay ipakita na ang tao o sumasagisag sa tao ay may sariling kakayahan na umangat buhat sa pagdurusang dulot ng pang-ekonomiyang kahirapan atsuliraning panlipunan at pampulitika. Ang mga paraan ng pag-ahon mula sa kalugmukan sa akda ay nagsisilbing modelo para sa mga mambabasa

    marxismo

  • 12

    Sa Marxismo, nasasagot ang mga sumusunod:

    Sa Marxismo, nasasagot ang mga sumusunod: Ano-anong uring panlipunan (social class) Paano nagtunggalian Sino ang nang-api at inapi Paano bumangon sa kaapihan Paano inilarawan ang mga bida at kontrabida Paano nagsamantala sa iba ang ilang karakter Aling uring panlipunan ang nagtagumpay sa huli

  • 13

    ay maituturing na malapit sa Marxismo bilang batayang teoretikal. Kung pang-aapi o pagsasamantala naman sa isang partikular na uring panlipunan ang pokus ng Marxismo, pang-aapi o pagsasamantala naman sa isang partikular na kasarian ang Feminismo.

    Feminismo

  • 14

    ay tumutukoy sa simulaing naghahangad ng pantay o parehas na karapatan para sa mga babae. Ito rin ang pagtangkilik o kilusang tumatangkilik ng mga karapatan ng mga kababaihan.

    Feminismo

  • Tourpol

    Tourpol

    rhyzza sanpedro · 100問 · 3年前

    Tourpol

    Tourpol

    100問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    Aircraft flight

    Aircraft flight

    rhyzza sanpedro · 9問 · 2年前

    Aircraft flight

    Aircraft flight

    9問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    ETHICS

    ETHICS

    rhyzza sanpedro · 84問 · 3年前

    ETHICS

    ETHICS

    84問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    TOM MODULE 6

    TOM MODULE 6

    rhyzza sanpedro · 28問 · 2年前

    TOM MODULE 6

    TOM MODULE 6

    28問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    MULTICULTURAL

    MULTICULTURAL

    rhyzza sanpedro · 135問 · 3年前

    MULTICULTURAL

    MULTICULTURAL

    135問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    Multi lesson 6

    Multi lesson 6

    rhyzza sanpedro · 36問 · 3年前

    Multi lesson 6

    Multi lesson 6

    36問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    Multi lesson 4

    Multi lesson 4

    rhyzza sanpedro · 46問 · 3年前

    Multi lesson 4

    Multi lesson 4

    46問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    AB

    AB

    rhyzza sanpedro · 121問 · 3年前

    AB

    AB

    121問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    FOLA (greetings)

    FOLA (greetings)

    rhyzza sanpedro · 52問 · 3年前

    FOLA (greetings)

    FOLA (greetings)

    52問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    Tourpol

    Tourpol

    rhyzza sanpedro · 100問 · 3年前

    Tourpol

    Tourpol

    100問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    MULTICULTURAL

    MULTICULTURAL

    rhyzza sanpedro · 135問 · 3年前

    MULTICULTURAL

    MULTICULTURAL

    135問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    Multi lesson 4

    Multi lesson 4

    rhyzza sanpedro · 46問 · 3年前

    Multi lesson 4

    Multi lesson 4

    46問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    ETHICS

    ETHICS

    rhyzza sanpedro · 84問 · 3年前

    ETHICS

    ETHICS

    84問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    TOM MODULE 5

    TOM MODULE 5

    rhyzza sanpedro · 26問 · 2年前

    TOM MODULE 5

    TOM MODULE 5

    26問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    TOM MODULE 2

    TOM MODULE 2

    rhyzza sanpedro · 32問 · 2年前

    TOM MODULE 2

    TOM MODULE 2

    32問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    TOM MODULE 4

    TOM MODULE 4

    rhyzza sanpedro · 22問 · 2年前

    TOM MODULE 4

    TOM MODULE 4

    22問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    MODULE 12

    MODULE 12

    rhyzza sanpedro · 13問 · 2年前

    MODULE 12

    MODULE 12

    13問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    QUIZ

    QUIZ

    rhyzza sanpedro · 36問 · 2年前

    QUIZ

    QUIZ

    36問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    Traffic Conference Areas

    Traffic Conference Areas

    rhyzza sanpedro · 219問 · 2年前

    Traffic Conference Areas

    Traffic Conference Areas

    219問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    multicultural

    multicultural

    rhyzza sanpedro · 46問 · 3年前

    multicultural

    multicultural

    46問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    Module 12.2

    Module 12.2

    rhyzza sanpedro · 22問 · 2年前

    Module 12.2

    Module 12.2

    22問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    Multi lesson 5

    Multi lesson 5

    rhyzza sanpedro · 51問 · 3年前

    Multi lesson 5

    Multi lesson 5

    51問 • 3年前
    rhyzza sanpedro

    TOM MODULE 4

    TOM MODULE 4

    rhyzza sanpedro · 22問 · 2年前

    TOM MODULE 4

    TOM MODULE 4

    22問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    TOM MODULE 2

    TOM MODULE 2

    rhyzza sanpedro · 32問 · 2年前

    TOM MODULE 2

    TOM MODULE 2

    32問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    LITERATURE REVIEWER 1.0

    LITERATURE REVIEWER 1.0

    rhyzza sanpedro · 100問 · 2年前

    LITERATURE REVIEWER 1.0

    LITERATURE REVIEWER 1.0

    100問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    STRAMA - Lesson 1

    STRAMA - Lesson 1

    rhyzza sanpedro · 40問 · 2年前

    STRAMA - Lesson 1

    STRAMA - Lesson 1

    40問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    STRAMA - Lesson 2

    STRAMA - Lesson 2

    rhyzza sanpedro · 60問 · 2年前

    STRAMA - Lesson 2

    STRAMA - Lesson 2

    60問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    STRAMA - Lesson 3

    STRAMA - Lesson 3

    rhyzza sanpedro · 31問 · 2年前

    STRAMA - Lesson 3

    STRAMA - Lesson 3

    31問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    LITERATURE REVIEWER 2.0

    LITERATURE REVIEWER 2.0

    rhyzza sanpedro · 74問 · 2年前

    LITERATURE REVIEWER 2.0

    LITERATURE REVIEWER 2.0

    74問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    SCIENCE REVIEWER 1.0

    SCIENCE REVIEWER 1.0

    rhyzza sanpedro · 82問 · 2年前

    SCIENCE REVIEWER 1.0

    SCIENCE REVIEWER 1.0

    82問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    STRAMA - Lesson 1

    STRAMA - Lesson 1

    rhyzza sanpedro · 44問 · 2年前

    STRAMA - Lesson 1

    STRAMA - Lesson 1

    44問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    HISTORY REVIEWER

    HISTORY REVIEWER

    rhyzza sanpedro · 48問 · 2年前

    HISTORY REVIEWER

    HISTORY REVIEWER

    48問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    FILIPINO REVIEWER

    FILIPINO REVIEWER

    rhyzza sanpedro · 88問 · 2年前

    FILIPINO REVIEWER

    FILIPINO REVIEWER

    88問 • 2年前
    rhyzza sanpedro

    JPL REVIEWER

    JPL REVIEWER

    rhyzza sanpedro · 26問 · 1年前

    JPL REVIEWER

    JPL REVIEWER

    26問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    HISTORY

    HISTORY

    rhyzza sanpedro · 13問 · 1年前

    HISTORY

    HISTORY

    13問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    ENTREP REVIEWER

    ENTREP REVIEWER

    rhyzza sanpedro · 62問 · 1年前

    ENTREP REVIEWER

    ENTREP REVIEWER

    62問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    strama enumeration

    strama enumeration

    rhyzza sanpedro · 18問 · 1年前

    strama enumeration

    strama enumeration

    18問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    ARTS REVIEWER

    ARTS REVIEWER

    rhyzza sanpedro · 95問 · 1年前

    ARTS REVIEWER

    ARTS REVIEWER

    95問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    Science Reviewer 2.0

    Science Reviewer 2.0

    rhyzza sanpedro · 20問 · 1年前

    Science Reviewer 2.0

    Science Reviewer 2.0

    20問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    Middle Ages

    Middle Ages

    rhyzza sanpedro · 76問 · 1年前

    Middle Ages

    Middle Ages

    76問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    Science Personzzz

    Science Personzzz

    rhyzza sanpedro · 29問 · 1年前

    Science Personzzz

    Science Personzzz

    29問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    Science Enumeration

    Science Enumeration

    rhyzza sanpedro · 14問 · 1年前

    Science Enumeration

    Science Enumeration

    14問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    SCIENCE

    SCIENCE

    rhyzza sanpedro · 100問 · 1年前

    SCIENCE

    SCIENCE

    100問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    SCIENCE 2.0

    SCIENCE 2.0

    rhyzza sanpedro · 100問 · 1年前

    SCIENCE 2.0

    SCIENCE 2.0

    100問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    SCIENCE 3.0

    SCIENCE 3.0

    rhyzza sanpedro · 44問 · 1年前

    SCIENCE 3.0

    SCIENCE 3.0

    44問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    science

    science

    rhyzza sanpedro · 23問 · 1年前

    science

    science

    23問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    enumeration

    enumeration

    rhyzza sanpedro · 24問 · 1年前

    enumeration

    enumeration

    24問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    ARTS

    ARTS

    rhyzza sanpedro · 100問 · 1年前

    ARTS

    ARTS

    100問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    ARTS 2.0

    ARTS 2.0

    rhyzza sanpedro · 6問 · 1年前

    ARTS 2.0

    ARTS 2.0

    6問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    FILIPINO

    FILIPINO

    rhyzza sanpedro · 25問 · 1年前

    FILIPINO

    FILIPINO

    25問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    FILIPINO 2.0

    FILIPINO 2.0

    rhyzza sanpedro · 10問 · 1年前

    FILIPINO 2.0

    FILIPINO 2.0

    10問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    FIL QUIZIE

    FIL QUIZIE

    rhyzza sanpedro · 15問 · 1年前

    FIL QUIZIE

    FIL QUIZIE

    15問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    JPL

    JPL

    rhyzza sanpedro · 22問 · 1年前

    JPL

    JPL

    22問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    JPL 2.0

    JPL 2.0

    rhyzza sanpedro · 16問 · 1年前

    JPL 2.0

    JPL 2.0

    16問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    RPH

    RPH

    rhyzza sanpedro · 35問 · 1年前

    RPH

    RPH

    35問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    rph

    rph

    rhyzza sanpedro · 6問 · 1年前

    rph

    rph

    6問 • 1年前
    rhyzza sanpedro

    問題一覧

  • 1

    Upang magkaroon ng lalim ang pananaliksik at makapag-ambag ito sa pagpapalawak, pagpapaliwanag, at paglikha ng mga konsepto o kaisipan, mahalaga ang pagpili ng ______

    batayang teoretikal ng pananaliksik.

  • 2

    ay binuo upang “magpaliwanag, magbigay ng prediksyon hinggil sa, o makatulong sa pag-unawa sa penomenon, at sa maraming sitwasyon, ay naglalayon ding suriin ang kabuluhan at palawakin pa ang umiiral na kaalaman

    teorya

  • 3

    ang estrukturang nagtatahi o sumusuporta sa teorya ng pananaliksik. Ipinapakilala at inilalarawan nito ang teorya ng pananaliksik at ipinapaliwanag kung bakit umiiral ang suliranin ng pananaliksik

    batayang teoretikal

  • 4

    ay binubuo ng mga teorya at konsepto na magagamit sa pananaliksik, na pawang karaniwang nabubuo sa pamamagitan ng kombinasyon ng mga teorya at konsepto mula sa mga umiiral na pananaliksik na naging bahagi ng kaugnay na literatura at kaugnay na pananaliksik.

    batayang teoretikal

  • 5

    Tatlong konsiderasyon sa pagpili ng teorya bilang bahagi ng batayang teoretikal: (Torraco 1997)

    Pagiging akma sa pananaliksik; Linaw at/o dali ng aplikasyon sa pananaliksik; at Bisa ng teorya sa pagpapaliwanag o paghahanap ng sagot sa mga tanong ng pananaliksik

  • 6

    Ipinaliwanag sa nasabing modyul ang apat na tiyak na paraan kung paano napatitibay ng batayang teoretikal ang pananaliksik:

    - Tinutulungan nito ang mambabasa na suriing mabuti ang pananaliksik na kaniyang binabasa; -Iniuugnay nito ang mananaliksik sa umiiral na kaalaman at pananaliksik na bahagi ng pagbabatayan ng mga paliwanag at pagsusuri sa tinitipong datos, at sa mga sagot sa mga tanong ng pananaliksik; 3.Tinutulungan nito ang mananaliksik na malinaw at hakbang-hakbang na sagutin ang mga tanong ng pananaliksik sa pamamagitan ng swabeng transisyon mula sa simpleng paglalarawan ng penomenon at mga obserbasyon tungo sa pagbubuo ng mga kaisipan at/o teorya na may mas malawak na aplikasyon at magagamit sa pagsusuri ng iba pang kaugnay na penomenon, sitwasyon atbp.; 4.Nililinaw rin nito ang saklaw at limitasyon ng pagsusuri sa datos at/o pagbubuo ng mga kaisipan at/o teorya na isasagawa ng mananaliksik.

  • 7

    nangingibabaw ang kaisipan na dapat hikayatin ang pagpasok ng dayuhang puhunan o foreign investment at dahil na rin sa kakulangan ng magagandang trabaho na may maayos na kita sa Pilipinas, higit na pinagtutuunan ng pansin ang paggamit ng Ingles sa mataas na antas ng edukasyon.

    Teoryang Dependensiya,

  • 8

    ang tawag sa mga kaisipang nakabatay sa mga sinulat ni Karl Marx, Pilosopong Aleman na kritiko ng kapitalismo at katuwang sa pananaliksik Friedrich Engels.

    marxismo

  • 9

    karaniwang gamitin ang teoryang Marxismo

    panunuring pampanitikam

  • 10

    •ay isang teoryang pampanitikan na nagpapakita ng tunggalian ngmayaman at mahirap, mahina at malakas, makapangyarihan atapi.

    marxismo

  • 11

    •Ang layunin ng teoryang ito ay ipakita na ang tao o sumasagisag sa tao ay may sariling kakayahan na umangat buhat sa pagdurusang dulot ng pang-ekonomiyang kahirapan atsuliraning panlipunan at pampulitika. Ang mga paraan ng pag-ahon mula sa kalugmukan sa akda ay nagsisilbing modelo para sa mga mambabasa

    marxismo

  • 12

    Sa Marxismo, nasasagot ang mga sumusunod:

    Sa Marxismo, nasasagot ang mga sumusunod: Ano-anong uring panlipunan (social class) Paano nagtunggalian Sino ang nang-api at inapi Paano bumangon sa kaapihan Paano inilarawan ang mga bida at kontrabida Paano nagsamantala sa iba ang ilang karakter Aling uring panlipunan ang nagtagumpay sa huli

  • 13

    ay maituturing na malapit sa Marxismo bilang batayang teoretikal. Kung pang-aapi o pagsasamantala naman sa isang partikular na uring panlipunan ang pokus ng Marxismo, pang-aapi o pagsasamantala naman sa isang partikular na kasarian ang Feminismo.

    Feminismo

  • 14

    ay tumutukoy sa simulaing naghahangad ng pantay o parehas na karapatan para sa mga babae. Ito rin ang pagtangkilik o kilusang tumatangkilik ng mga karapatan ng mga kababaihan.

    Feminismo