特別支援教育

20問 • 2年前

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問題一覧

社会的関係の形成が困難であり、言葉の発達の遅れや特定のものへのこだわりが強いことが特徴の発達障害は？

自閉症

自閉症のうち、知的発達の遅れはない発達障害をなんというか。

高機能自閉症

自閉症のうち、知的発達の遅れはなく、言葉の発達の遅れは目立ちにくい発達障害は何か。

アスペルガー症候群

知的発達の遅れは無いが、特定のものの習得と使用が著しく困難である発達障害は？

学習障害

学習障害において、習得や使用が著しく困難である特定のものとは何が挙げられるか。

聞く, 話す, 読む, 書く, 計算する, 推論する

12歳までに症状が現れ、社会的活動や学校生活が困難である発達障害は？

注意欠陥多動性障害

視覚障害者の程度とは、両眼の視力がおおむね(？)未満である。

0.3

聴覚障害者の程度とは、両耳の聴力レベルがおおよそ(？)以上のもののうち、(？)等のしようによっても通常の(？)を解することが不可能又は著しく困難な程度のものである。

60デシベル, 補聴器, 話声

知的障害者の程度とは、、、 ① 知的発達の遅滞があり、他人との意思疎通が困難で(？)を営むのに頻繁に援助を必要とするもの ② 知的発達の遅滞の程度が前号に掲げる程度に達しないもののうち、(？)への適応が著しく困難なもの。

日常生活, 社会生活

病弱者の程度とは、、、 ① 慢性の呼吸器疾患、腎臓疾患及び神経疾患、悪性新生物その他の疾病の状態が継続して( A )又は( B )を必要とする程度のもの ② 身体虚弱の状態が継続して( B )を必要とする程度のもの

医療, 生活規制

特別支援教育を支える法的根拠のうち、教育を受ける権利が示さている法律はなにか。

日本国憲法第26条第1項

特別支援教育を支える法的根拠のうち、教育の機会均等を示している法律はなにか。

教育基本法第4条

特別支援教育を支える法的根拠のうち、保護者に対する就学義務を示している法律はなにか。

学校教育法第16条, 学校教育法第17条

特別支援教育を支える法的根拠のうち、都道府県に対する特別支援学校の設置義務を示している法律はなにか。

学校教育法第80条

特別支援学校の目的を示している法律はなにか。

学校教育法第72条

特別支援学校は、視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者又は病弱者に対して、幼稚園、小学校、中学校又は高等学校に(？)教育を施すとともに、障害による学習上又は生活上の困難を(？)し(？)を図るために必要な(？)を授けることを目的とする。

準ずる, 克服, 自立, 知識技能

特別支援学級の種類を全て答えよ。例）視覚障害における〇〇？

知的障害, 肢体不自由, 病弱・身体虚弱, 難聴, 弱視, 言語障害, 自閉症・情緒障害

幼稚部における特別支援学校の1学級あたりの生徒数は何人以下か。

小学部又は中学部における特別支援学校の1学級あたりの生徒数は何人以下か。

特別支援教育とは、障害のある子どもの(？)や(？)に向けて、その一人一人の(？)を把握して、その持てる力を高め、生活や学習上の困難を(？)または(？)するために、適切な教育や指導を通じて必要な支援を行う教育である。

自立, 社会参加, 教育的ニーズ, 改善, 克服

廣田

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ジェンダーと教育

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小林和歌子英語

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教育と社会変動

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東洋史概説

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社会科学習指導要領

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社会学概論

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第3期千葉県教育振興基本計画

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千葉教育振興基本計画用語解説

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教育基本法

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学校教育法

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いじめ、虐待、不登校等

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日本史総理大臣

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教授と学習の理論・プラン

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重要人物の名言・著書・行動（世界編）

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重要人物の業績と著書（日本史）

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社会的関係の形成が困難であり、言葉の発達の遅れや特定のものへのこだわりが強いことが特徴の発達障害は？

自閉症

自閉症のうち、知的発達の遅れはない発達障害をなんというか。

高機能自閉症

自閉症のうち、知的発達の遅れはなく、言葉の発達の遅れは目立ちにくい発達障害は何か。

アスペルガー症候群

知的発達の遅れは無いが、特定のものの習得と使用が著しく困難である発達障害は？

学習障害

学習障害において、習得や使用が著しく困難である特定のものとは何が挙げられるか。

聞く, 話す, 読む, 書く, 計算する, 推論する

12歳までに症状が現れ、社会的活動や学校生活が困難である発達障害は？

注意欠陥多動性障害

視覚障害者の程度とは、両眼の視力がおおむね(？)未満である。

0.3

60デシベル, 補聴器, 話声

日常生活, 社会生活

医療, 生活規制

特別支援教育を支える法的根拠のうち、教育を受ける権利が示さている法律はなにか。

日本国憲法第26条第1項

特別支援教育を支える法的根拠のうち、教育の機会均等を示している法律はなにか。

教育基本法第4条

特別支援教育を支える法的根拠のうち、保護者に対する就学義務を示している法律はなにか。

学校教育法第16条, 学校教育法第17条

特別支援教育を支える法的根拠のうち、都道府県に対する特別支援学校の設置義務を示している法律はなにか。

学校教育法第80条

特別支援学校の目的を示している法律はなにか。

学校教育法第72条

準ずる, 克服, 自立, 知識技能

特別支援学級の種類を全て答えよ。例）視覚障害における〇〇？

知的障害, 肢体不自由, 病弱・身体虚弱, 難聴, 弱視, 言語障害, 自閉症・情緒障害

幼稚部における特別支援学校の1学級あたりの生徒数は何人以下か。

小学部又は中学部における特別支援学校の1学級あたりの生徒数は何人以下か。

自立, 社会参加, 教育的ニーズ, 改善, 克服