いじめ、虐待、不登校等

6問 • 1年前

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いじめとは… ① 当該児童等と【1】の【2】にあること。 ②【3】又は【4】な影響を与えること。 ③【5】も含まれること。 ④ 対象の児童等が【6】を感じていること。

一定, 人的関係, 心理的, 物理的, インターネット, 心身の苦痛

いじめの基本理念 ⑴ 学校【1】問わず、いじめが行われない。 ⑵【2】の児童等がいじめを行わない・放置しない。

内外, 全て

2013年に成立した【1】の目的この法律は、いじめが、いじめを受けた児童等の【2】を著しく侵害し、その心身の健全な成長及び人格の形成に重大な影響を与えるのみならず、その生命又は身体に重大な危険を生じさせるおそれがあるものであることに鑑み、児童等の【3】を保持するため、いじめの【4】等のための対策に関し… …いじめの【4】等のための対策を総合的かつ効果的に推進することを目的とする。

いじめ防止対策推進法, 教育を受ける権利, 尊厳, 防止

虐待の定義は… ① 保護者がその【1】する児童等に暴行、わいせつな行為などをすること。 ② 児童等は、【2】に満たない者をいう。 ③ 怠ったり、配偶者に対する行為も【3】となる。

監護, 18歳, 心理的外傷

児童虐待の対策について …学校の教職員、児童福祉施設の職員、医師、歯科医師、保健師、助産師、看護師、弁護士、警察官、婦人相談員そのほか児童の福祉に職務上関係のある者は、児童虐待を【1】立場にあることを自覚し、児童虐待の【2】に努めなければならない。

発見しやすい, 早期発見

不登校の定義は… ① ここでいう生徒等は、【1】に規定されている者。 ② 不登校児童生徒とは、【2】学校を欠席する児童生徒であって、学校における集団の生活に関する【3】その他の事由のために就学が困難である状況として【4】が定める状況にあると認められる者。

学校教育法第18条, 相当の期間, 心理的な負担, 文部科学大臣

廣田

ユーザ名非公開 · 9問 · 1年前

廣田