概論Bテスト4

10問 • 2年前

みゅう

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問題一覧

奥行きのある知覚視知覚が成立する過程は, 網膜上の2次元の「1」から始まる。そこから奥行きのある3次元の「2」が知覚されるのは、さまざまな「3」手がかりが利用されているからである。

投影像, 空間, 奥行き

奥行き手がかりには、水晶体の「1」や「2」といった「3」手がかりと, 網膜手がかりとがある。

調節, 輻輳, 網膜外

網膜手がかりには、両眼性の「1」や単眼性の「2」手がかり (テクスチャ、線遠近法大気遠近法など), 運動視差などがある

両眼視差, 絵画的

網膜手がかりには、両眼性の両眼視差や単眼性の絵画的手がかり (「1」、「2」、「3」など), 「4」視差などがある

テクスチャ, 線遠近法, 大気遠近法, 運動

「1」の知覚は、形の知覚とは独立に生じる過程である。「2」上の像の移動だけでなく、「2」上の像の動きと眼や頭の動きとを総合した結果として「3」が成立している。

動き, 網膜, 知覚

動きの知覚は、実際には対象が動いていない場合にも生じ、これらを「1」という。「1」には, (2)「1」, 「3」運動、「4」運動, 運動「5」などがある。

仮現運動, 古典的, 誘導, 自動, 残効

知覚の「1」ものの見え方は,網膜像の性質のみで決まらず, 対象の実際の特性に近いものになる。「1」のおかげで私たちを取り巻く外界が安定して知覚される

恒常性

「1」の恒常性… 対象との距離が変化しても、対象の見えの大きさが比較的一定に保たれる。

大きさ

「」の恒常性… 円盤を斜めから見ると網膜像は楕円形になるが,実際の形(円) を見る。

形

「1」の恒常性、「2」の恒常性: 物体の色や明るさが、照明条件の変化や光の強度によらず一定の見え方を保つ。

色, 明るさ

元素記号、物質名

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第8回(児童虐待・DV)

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1枚目

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2枚目

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1.定義と理念

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2.歴史的変遷

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4.基本原則

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6.乳児院

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7.児童養護施設

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8.児童心理治療施設

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11.データ

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問題一覧

投影像, 空間, 奥行き

奥行き手がかりには、水晶体の「1」や「2」といった「3」手がかりと, 網膜手がかりとがある。

調節, 輻輳, 網膜外

網膜手がかりには、両眼性の「1」や単眼性の「2」手がかり (テクスチャ、線遠近法大気遠近法など), 運動視差などがある

両眼視差, 絵画的

網膜手がかりには、両眼性の両眼視差や単眼性の絵画的手がかり (「1」、「2」、「3」など), 「4」視差などがある

テクスチャ, 線遠近法, 大気遠近法, 運動

動き, 網膜, 知覚

動きの知覚は、実際には対象が動いていない場合にも生じ、これらを「1」という。「1」には, (2)「1」, 「3」運動、「4」運動, 運動「5」などがある。

仮現運動, 古典的, 誘導, 自動, 残効

恒常性

「1」の恒常性… 対象との距離が変化しても、対象の見えの大きさが比較的一定に保たれる。

大きさ

「」の恒常性… 円盤を斜めから見ると網膜像は楕円形になるが,実際の形(円) を見る。

形

「1」の恒常性、「2」の恒常性: 物体の色や明るさが、照明条件の変化や光の強度によらず一定の見え方を保つ。

色, 明るさ