概論B テスト3

6問 • 2年前

みゅう

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問題一覧

知覚とは「1」の「2」である

環境, 認知

通常の知覚体験では、「1」として見える部分と「2」として見える部分は決まっていて、「3」の世界は安定している。

図, 地, 見え

視野の中ではひとまとまりの領域が何らかの「1」として知覚される。「1」は「2」を伴っている。

形, 輪郭線

パターン認識輪郭線を持った形が「1」されるのと同時にそれが「2」という意味の理解も同時にできている。

認知, 何であるか

パターン認識は, 「1」処理と「2」処理とが同時に働いて、複雑に「3」しながら成立する過程である。

ボトムアップ, トップダウン, 相互作用

奥行きの知覚・「1」が成立する過程は、網膜上の2次元の「2」から始まる。そこから奥行きのある3次元の空間が知覚されるのは、さまざまな「3」が利用されているからである。

視知覚, 映像, 奥行き手がかり

元素記号、物質名

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心理学概論テスト3

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概論B テスト1

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概論B テスト2

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物質名1

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心理カウンセリングテスト1

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概論Bテスト4

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概論B テスト5

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概論B テスト6

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31 アイスメニュー

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31 ケーキ

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音訓と熟語

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教職入門

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保育士入門

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第1回(歴史)

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第2回(子どもの権利・歴史)

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第3回(歴史・人名)

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第4回(子どもの権利)

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第5回(少子化)

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第6回(貧困)

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第8回(児童虐待・DV)

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1枚目

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2枚目

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1.定義と理念

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2.歴史的変遷

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4.基本原則

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6.乳児院

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7.児童養護施設

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8.児童心理治療施設

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11.データ

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問題一覧

知覚とは「1」の「2」である

環境, 認知

通常の知覚体験では、「1」として見える部分と「2」として見える部分は決まっていて、「3」の世界は安定している。

図, 地, 見え

視野の中ではひとまとまりの領域が何らかの「1」として知覚される。「1」は「2」を伴っている。

形, 輪郭線

パターン認識輪郭線を持った形が「1」されるのと同時にそれが「2」という意味の理解も同時にできている。

認知, 何であるか

パターン認識は, 「1」処理と「2」処理とが同時に働いて、複雑に「3」しながら成立する過程である。

ボトムアップ, トップダウン, 相互作用

視知覚, 映像, 奥行き手がかり