子どものチカラ

30問 • 2年前

すり身ちくわ

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問題一覧

誕生から①歳ころまでを②、そこから③までを④という。

1, 乳児期, 小学校入学前, 幼児期

乳児期の中でも、誕生から①日までを②という。

28, 新生児期

乳児は狭い産道を通るために隙間がある。前にあるのが①、後ろにあるのが②。

大泉門, 小泉門

寝ている赤ちゃんが見せる微笑のことを①という。「②」と言う気持ちを引き出すために見せる微笑み。

生理的微笑, 子育てしたい

赤ちゃんがする反射を①という。

原始反射

口にふれたものを吸う動作のことを①という。上手い下手がある。

吸てつ反射

びっくりしたときに両手を大きく広げる動作のことを①という。

モロー反射

手に触れたものを掴もうとする動作のことを①という。

把握反射

上半身を支えて立たせると、歩くような動作をすることを①という。

原始歩行

吸てつ反射、モロー反射、把握反射、原始歩行を合わせて①という。②は含まれない

原始反射, 生理的微笑

生理的微笑や原始反射は①するために備わっている人家の能力である。また②とつながり結びつくために備わっている。

外の環境に適応, 人

1〜2か月の頃の特徴は、「①が座っていない」、「あやすと活発に反応する」、「人には関心はあるが、②ではなく③同じ反応をする。

首, 特定の人, 誰でも

3〜4か月の頃の特徴は、「①が座り始める」、「②を出して笑う」、「③(④)」とそうでない人とを区別するようになる→違う人が来たら⑤」。

首, 声, 親, 特定の人, 人見知り

①(②)とは、③と愛情や④を基礎にした⑤のことをいう。

愛着, アタッチメント, 特定の相手, 信頼感, きずな

愛着(アタッチメント)の特定の相手とは、①、②、③などである。

家族, 祖父母, 先生

画面越しに子供の反応を見ながら話しかける→赤ちゃんは①。録画した映像を子どもに見せる→赤ちゃんは②。→理由:録画だとお母さんは自分の動きに③から。

笑う, 不機嫌, 反応してくれない

赤ちゃんは見つめたり、泣いたりして①をする。それに応えてくれる相手と②も深めていく。愛着は子どもが外の世界を探索する際に「③」の役割も果たす。

意志表示, 愛着, 安全基地

5〜6か月の頃の特徴は、「なんでも①に入れる→②を整えることが大事」、「③が始まる」、「④(言葉にならない言葉)を発するようになる」

口, 環境, 離乳, 喃語

離乳食には①(②をさらにどろどろにしたもの)を③ぐらい与える。④に注意→⑤という検証方法で判断。

米, おかゆ, 小さじ1, アレルギー, 一口食べさせる

アレルギーの検証は①にする。

病院がやってる時間

7〜9か月の頃の特徴は、「①で手足を動かし始める」、「②や③ができるようになる(④→⑤)」

自分, 寝返り, おすわり, 平面, 立体

9〜11か月の頃の特徴は、「①や②をするようになる」、「③で物を掴む」

はいはい, つかまり立ち, 指

1歳の頃の特徴は、「①で飲んだり、スプーンやフォークを使って②で食べる」、「③で立ったり歩いたりする」、「④が広がって⑤も広がる」「意味のある⑥を話す。⑦ともいう。」「⑧をする」「⑨が中心である」

コップ, 一人, 一人, 行動範囲, 興味, 言葉, 一語文, だだこね, 一人遊び

一語文は①が多い。

破裂音

2歳の頃の特徴は、「ボールを蹴る、①を積む」、「②で表現する」、「③をする」、「④を迎える」

積み木, 二語文, 平行遊び, 第一次反抗期

第一次反抗期は①・②と呼ばれ、自分の③を④できず、⑤を起こしたりする。

魔の2歳, イヤイヤ期, 欲求, 我慢, 激しいかんしゃく

第一次反抗期は本能的な欲求を抑える①がまだ発達していないため起こる。未熟な脳がゆっくりと、しかし着実に育っていく②である。

前頭前野, 過程

3歳の頃の特徴は、「細かい作業ができるようになる(例:①)」「②を使いこぼさずに食べられるようになる」「③で気持ちを伝える」「④などの連合遊びをするようになる」

はさみ, 箸, 言葉, ごっこ遊び

4歳の頃の特徴は、「①ができるようになる」「②を掴む」「③を話す」「なぜ？という④が増える」

スキップ, はずむボール, 多語文, 疑問

5〜6歳の頃の特徴は、「細かい手の動きが可能になる。例:①」、「②と活発に遊ぶ。③のある遊びをする」、「④に興味をもつ。図鑑などで調べることもする」、「自分で適切な行動を⑤することができる」

おり紙, 友達, ルール, 文字, 選択

lesson1 part1

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人類の進化

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農耕・牧畜の開始と国家の誕生

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青年期

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古代ギリシア人の人間観

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lesson1 part2

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未来予想図

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オリエント

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オリエント②

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民主政治の成立

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オンライン課題1

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オンライン課題2

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lesson1 part3

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オリエント③

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食

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オリエント④

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民主政治の基本原理

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民主政治のしくみと課題

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エーゲ文明〜ポリスの成立

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lesson1 part4

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オンライン課題3

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オンライン課題4

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世界の主な政治制度

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時制

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速度

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国際社会における政治と法

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現代文単語001〜045

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国際連合と国際協力

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二重否定形

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部分否定形

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否定形

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史記

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受動態　覚えるべきもの

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受動態　群動詞(by が後ろについたりして前置詞が連続することも)

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ペロポネソス戦争

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オンライン課題lesson4part1

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食事の計画と調理

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食品の選び方と食品表示

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ライフステージと健康

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共和政ローマ①

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条件・仮定

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社会権と参政権・請求権

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不定詞　慣用表現

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動名詞　慣用表現

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慣用的に使う分詞構文

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慣用的な独立分詞構文

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分詞　慣用表現

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新しい人権

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共和政ローマ②

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共和政ローマ③

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様々な力

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記述

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避妊法と人工妊娠中絶

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SDGs

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帝政ローマ①

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問題一覧

誕生から①歳ころまでを②、そこから③までを④という。

1, 乳児期, 小学校入学前, 幼児期

乳児期の中でも、誕生から①日までを②という。

28, 新生児期

乳児は狭い産道を通るために隙間がある。前にあるのが①、後ろにあるのが②。

大泉門, 小泉門

寝ている赤ちゃんが見せる微笑のことを①という。「②」と言う気持ちを引き出すために見せる微笑み。

生理的微笑, 子育てしたい

赤ちゃんがする反射を①という。

原始反射

口にふれたものを吸う動作のことを①という。上手い下手がある。

吸てつ反射

びっくりしたときに両手を大きく広げる動作のことを①という。

モロー反射

手に触れたものを掴もうとする動作のことを①という。

把握反射

上半身を支えて立たせると、歩くような動作をすることを①という。

原始歩行

吸てつ反射、モロー反射、把握反射、原始歩行を合わせて①という。②は含まれない

原始反射, 生理的微笑

生理的微笑や原始反射は①するために備わっている人家の能力である。また②とつながり結びつくために備わっている。

外の環境に適応, 人

1〜2か月の頃の特徴は、「①が座っていない」、「あやすと活発に反応する」、「人には関心はあるが、②ではなく③同じ反応をする。

首, 特定の人, 誰でも

3〜4か月の頃の特徴は、「①が座り始める」、「②を出して笑う」、「③(④)」とそうでない人とを区別するようになる→違う人が来たら⑤」。

首, 声, 親, 特定の人, 人見知り

①(②)とは、③と愛情や④を基礎にした⑤のことをいう。

愛着, アタッチメント, 特定の相手, 信頼感, きずな

愛着(アタッチメント)の特定の相手とは、①、②、③などである。

家族, 祖父母, 先生

笑う, 不機嫌, 反応してくれない

意志表示, 愛着, 安全基地

5〜6か月の頃の特徴は、「なんでも①に入れる→②を整えることが大事」、「③が始まる」、「④(言葉にならない言葉)を発するようになる」

口, 環境, 離乳, 喃語

離乳食には①(②をさらにどろどろにしたもの)を③ぐらい与える。④に注意→⑤という検証方法で判断。

米, おかゆ, 小さじ1, アレルギー, 一口食べさせる

アレルギーの検証は①にする。

病院がやってる時間

7〜9か月の頃の特徴は、「①で手足を動かし始める」、「②や③ができるようになる(④→⑤)」

自分, 寝返り, おすわり, 平面, 立体

9〜11か月の頃の特徴は、「①や②をするようになる」、「③で物を掴む」

はいはい, つかまり立ち, 指

コップ, 一人, 一人, 行動範囲, 興味, 言葉, 一語文, だだこね, 一人遊び

一語文は①が多い。

破裂音

2歳の頃の特徴は、「ボールを蹴る、①を積む」、「②で表現する」、「③をする」、「④を迎える」

積み木, 二語文, 平行遊び, 第一次反抗期

第一次反抗期は①・②と呼ばれ、自分の③を④できず、⑤を起こしたりする。

魔の2歳, イヤイヤ期, 欲求, 我慢, 激しいかんしゃく

第一次反抗期は本能的な欲求を抑える①がまだ発達していないため起こる。未熟な脳がゆっくりと、しかし着実に育っていく②である。

前頭前野, 過程

はさみ, 箸, 言葉, ごっこ遊び

4歳の頃の特徴は、「①ができるようになる」「②を掴む」「③を話す」「なぜ？という④が増える」

スキップ, はずむボール, 多語文, 疑問

おり紙, 友達, ルール, 文字, 選択