21回午前

109問 • 2ヶ月前

ここな

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問題一覧

教育及び福祉の領域においては「障害があっても地域の資源を利用し、市民が包み込んだ共生社会を目指す」という理念は

インクルージョン

学校教育での統合を指す場合が多く、障害のある子が通常の学校で学ぶこと（統合教育）を意味するもの

インテグレーション

核がない血液細胞は（2種類）

赤血球, 血小板

肺動脈は（）から静脈血を肺に運ぶ

右心室

心臓を栄養する2本の冠状動脈は（）の始部から分岐

上行大動脈

交感神経節前線維から（）が分泌交感神経節後線維から（）が分泌

アセチルコリン, ノルアドレナリン

副交感神経は節前、節後いずれの線維でも（）が放出される

アセチルコリン

散瞳は瞳孔散大筋による働きで（）神経によって生じる

交感

縮瞳は瞳孔括約筋によるもので（）神経によって生じる

副交感

悪性の（）性腫瘍を癌、（）性腫瘍を肉腫

上皮, 非上皮

（）は甲状腺ホルモンが過剰に分泌され、甲状腺機能が亢進する病気

バセドウ病

クッシング症候群は（）様顔貌、中心性（）、四肢近位筋（）、皮膚（）、赤色皮膚線条、皮下出血斑など特徴的な身体初見

満月, 肥満, 萎縮, 菲薄化

アプガースコア（5種類）

心拍数, 呼吸, 皮膚の色, 反射, 筋緊張

出席停止期間麻疹「解熱した後（）日経過するまで」風疹「（）が消失するまで」

3, 発疹

実際に存在する対象を誤って知覚する

錯覚

突然ひらめいた考えに対して強い確信を持つこと

妄想着想

「買い物」の項目がある評価法は

IADL, ICF

BNPは（）時に症状改善のために心室などから分泌され循環系に放出される脳性ナトリウム利原ペプチド

心不全

CK値は（）などで心筋細胞が破壊されると血中濃度が上昇する

心筋梗塞

クレアチニンは（）機能が低下すると排泄機能が不十分となり、血中濃度が高くなる

腎

メニエール病は（）によって目眩が軽快する

利尿薬

髄液検査で多核白血球が顕著に増多するのは

細菌性髄膜炎

レビー小体型認知症の症状として認知機能の（）、（）行動異常、（）、（）症状

変動, レム睡眠, 幻視, パーキンソン

軟口蓋の口腔側と鼻腔側とに相対するZ形成を施し、軟口蓋の延長を図る口蓋裂の手術法は

ファーロー法

口唇に対する手術法であり、Z形成術を上口唇の比較的上方で行う

ミラード法

義歯は適合が悪いと（）の原因となる

口腔癌

唾液には（）が含まれる

ムチン

右反回神経は（）動脈の位置で迷走神経から分枝する。左反回神経は（）の位置で分枝する

鎖骨下, 大動脈

「いし」「いき」は発話中に（）の活動を認める

後輪状披裂筋

骨迷路と膜迷路の間には（）はない

交通

内耳と中耳の発生は互いに（）している

独立

内耳は（）胚葉由来の（）から生じる

外, 耳胞

一次視覚皮質は（）動脈

後大脳

眼球運動に関わる神経（3種類）

動眼神経, 滑車神経, 外転神経

滑車神経は（）筋を支配し、目を（や）へ動かす

上斜, 下方や外側

外転神経は（）筋を支配、外側に向かって（）に動かす

外側直, 水平

動眼神経は（）筋と呼ばれる筋群の大部分を支配し、（）運動に関わるまた、瞳孔収縮やレンズの厚みの調節も関わっている

眼, 眼球

マズローの欲求五段階（上から）

自己実現の欲求, 承認欲求, 社会的欲求, 安全欲求, 生理的欲求

統計学的仮説検定は分散分析では（）分布が用いられる（）統計に基づく方法

F, 推測

人格（パーソナティ）を体型で分類した人物

クレッチマー

ゴールドバーグが唱えた理論

ビッグファイブ理論

受け入れ難い状況、又は潜在的な危機の状に晒されて時に、それによる不安を軽減しようとする無意識的な心理的メカニズム

防衛機制

キューブラーロスの唱えた死を受けるいれるまでには否認と孤立▶︎（）▶︎取引▶︎（）▶︎受容

怒り, 抑うつ

情動伝染は（）期

新生児

自己中心性、アニミズムがある時期

前操作期

量の保存性可逆的思考の見られる期間

具体的操作期

仮説演繹法による思考が起こる時期

形式的操作期

声道の長さは成長とともに（）なる

長く

「？」は無声（）音

声門破裂

マッチの促音で観察されるのは（）の（）

閉鎖時間, 持続

基準音圧の2倍で（）dBとなる

対応する文は

長い影

聴覚フィルター内を通過する（）のみがマスキングに影響する

マスカー

格納庫は（）音節語

1文字で表音と表意の両方の役割を担う語は

漢字

子供に向けられた発話を（）

CDS

介護保険制度の要介護は（〜）（）が各都道府県に設置されている第1号被保健者は（）以上の者

1〜5, 介護保険審査会, 65歳

失語症は（）の対象となっている

身体障害者手帳

療育手帳では（）が重度、最重度、（）は軽度と中等度に対応している

A, B

肺炎は死亡原因の第（）位に相当する

WAIS-Ⅲ「」はオープンセットで行う

類似

意味システムの障害があっても（）の復唱、音声提示された（ー）を指さすことの成績は低下しない

非語, 仮名一文字

語長効果が特徴的

純粋失読

失読失書では単語より（）の方が障害が強い

仮名一文字

ロゴペニック型原発性進行性失語では自発話、呼称ともに（）があり、（）、（）が見られる

喚語困難, 復唱障害, 音韻性錯語

語聾は（）失語に多い

ウェルニッケ

超皮質性感覚失語の特徴（3種類）

補完現象, 反響言語, 語性錯語

仮名書字訓練のキーワード法は（）のひとつ

機能再編成法

ある脳機能が一側半球に偏って存在すること

大脳側性化

左半側空間無視では視覚認知障害であり、麻痺には気づくことはできるが、病態が生じていることには（）

気づかない

18トリソミーは（）の獲得が期待できない

有意味語

大人に「これなぁに」と盛んに聞くのは（）歳代、この時期は（）事象が中心

2, 現前

僕、私を使用して表現するようになるのは（）歳頃

昨日、今日、明日の時系列が確実になるのは（）前

就学

どうやって〜するの？は（）期後期

幼児

生後（）ヶ月頃に過渡的喃語、0歳後半には（）に移行

5, 基準喃語

指差しは（）ヶ月頃、三項関係の成立によって確実、活発になる

碁石をつまめるようになるのは（）ヶ月頃頃

積み木を積めるようになるのは（）はじめ

1歳

WISC-Ⅳの4つの指標

言語理解, 知覚推理, ワーキングメモリ, 処理速度

新版K式の3領域

姿勢運動, 認知適応, 言語社会

S-S法の適応は0歳後半〜（、歳）

6、7歳

KIDS乳幼児発達スケールは子どもの日常をよく分かっている者による（）

質問紙

インリアルアプローチは（）の接し方が重要視されている。言語心理学的技法

大人

ペアレントトレーニングは本人と家族の支援することを目的にしている。（）の手法

行動療法

マカトン法は（）以降の導入

単語獲得期

音声酷使が原因による声帯に生じる良性の重縮。

声帯結節

喉頭摘出を行うと（）機能や（）機能に影響がでる

音声言語, 鼻

歯茎音の構音位置が後方化し、呼気が口腔正中から流出する構音は

口蓋化構音

舌を突出させることができるのは（）歳前半

頬を膨らませる、舌を左右の口角につけるができるようになるのは（）歳（）

3, 前半

舌で上口唇を舐めることができる、口唇を尖らせることが出来るのは（）歳（）

3, 後半

錐体外路系の不随意運動は

ジストニア

筋萎縮性側索硬化症は（ー）の混合性構音障害。舌の萎縮や筋力の低下によって発話は（）、また短く区切られ（）、軟口蓋は挙上不全になり、（）を呈する

痙性ー弛緩性, 不明瞭, 遅くなる, 開鼻声

多発性硬化症は（）期において、咀嚼や咽頭の送り込みの障害、嚥下反射の遅延もしくは消失

咽頭

食後の吃逆は（）訓練の効果指標にならない

摂食

吃音の二次的症状（4種類）

随伴症状, 情緒性反応, 場面回避, 予期不安

幼児期の吃音の男女の発症率はあまり（）

差がない

小児の急性感音難聴を呈する（2つ）

前庭水管拡大症, ムンプス難聴

100

純音聴力検査では（）での検査は含まれない

音場

内科学7(6/8)

内科学7(6/8)

内科学6(5/25)

内科学6(5/25)

内科学5(5月18日)

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第7回臨床心理学（神経心理検査）

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内科学4 (5/11)

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第6回臨床心理学(知能検査･発達検査)

ここな · 5回閲覧 · 12問 · 2年前

第6回臨床心理学(知能検査･発達検査)

第4回臨床心理学(投影法)

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第3回臨床心理学(質問紙法)

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第2回臨床心理学(面接法、観察法)

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内科学3 (4/27)

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内科学2 (4/20)

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内科学1 (4/13)

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第四回摂食・嚥下障害学(5/1)

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第五回摂食・嚥下障害学 (5/8)

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第六回摂食・嚥下障害学 (5/15)

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第九回摂食・嚥下障害学（6/5）

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言語聴覚概論　7/7

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第12回言語発達障害学

第12回言語発達障害学

５

５

解剖学総論　中間+第15回追加問題

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第9回臨床心理学(類型論特性論)

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第10回臨床心理学（防衛規制など）

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第11回臨床心理学(障害受容･転移)

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第12回臨床心理学 (精神分析療法、クライエント中心療法)

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第14回臨床心理学 (行動療法)

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第11回摂食・嚥下障害学（6/26）

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第14回臨床心理学 (認知行動療法)

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第15回臨床心理学（その他の療法）

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第12回摂食・嚥下障害学 (7/3)

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第13回摂食・嚥下障害学 (7/10)

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内科学(6/29)

内科学(6/29)

内科学(7/13)

内科学(7/13)

内科学 (7/18)

内科学 (7/18)

第14回摂食・嚥下障害学 (7/24)

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内科学（7/20）

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第2回高次脳機能障害学

第2回高次脳機能障害学

第3回高次脳機能障害学

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耳鼻咽喉科学 1

耳鼻咽喉科学 1

耳鼻咽喉科学 2

耳鼻咽喉科学 2

耳鼻咽喉科学 3

耳鼻咽喉科学 3

耳鼻咽喉科学 4

耳鼻咽喉科学 4

耳鼻咽喉科学 5

耳鼻咽喉科学 5

耳鼻咽喉科学 6

耳鼻咽喉科学 6

耳鼻咽喉科学 7

耳鼻咽喉科学 7

第7回高次脳機能障害学

第7回高次脳機能障害学

運動障害性構音障害

運動障害性構音障害

第9回高次脳機能障害学

第9回高次脳機能障害学

第10回高次脳機能障害学

第10回高次脳機能障害学

第13回高次脳機能障害学

第13回高次脳機能障害学

耳鼻咽喉科学9

耳鼻咽喉科学9

耳鼻咽喉科学 10

耳鼻咽喉科学 10

耳鼻咽喉科学 11

耳鼻咽喉科学 11

耳鼻咽喉科学 12

耳鼻咽喉科学 12

耳鼻咽喉科学 13

耳鼻咽喉科学 13

耳鼻咽喉科学 14

耳鼻咽喉科学 14

耳鼻咽喉科学 15

耳鼻咽喉科学 15

失語症分類

失語症分類

1 言語発達障害治療学

1 言語発達障害治療学

神経系医学 25回

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2 言語発達障害治療学

2 言語発達障害治療学

3 言語発達障害治療学

3 言語発達障害治療学

4 言語発達障害治療学

4 言語発達障害治療学

5 言語発達障害治療学

5 言語発達障害治療学

6 言語発達障害治療学

6 言語発達障害治療学

8 言語発達障害治療学

8 言語発達障害治療学

9 言語発達障害治療学

9 言語発達障害治療学

失語症1

ここな · 52回閲覧 · 100問 · 1年前

失語症1

失語症2

失語症2

高次脳機能障害〜p185

高次脳機能障害〜p185

失語症1

失語症1

10 言語発達障害治療学 (知的発達症ｰ知的能力障害)

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ここな

11言語発達障害治療学(自閉スペクトラム症)

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ここな

言語発達障害治療学(自閉スペクトラム症2)

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12言語発達障害治療学(注意欠陥多動症)

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13言語発達障害治療学(脳性麻痺)

13言語発達障害治療学(脳性麻痺)

14言語発達障害治療学(重複障害)

14言語発達障害治療学(重複障害)

15言語発達障害治療学(後天性言語発達障害)

ここな · 10問 · 1年前

15言語発達障害治療学(後天性言語発達障害)

20回午前

20回午前

21回午後

21回午後

22回午前

22回午前

問題一覧

教育及び福祉の領域においては「障害があっても地域の資源を利用し、市民が包み込んだ共生社会を目指す」という理念は

インクルージョン

学校教育での統合を指す場合が多く、障害のある子が通常の学校で学ぶこと（統合教育）を意味するもの

インテグレーション

核がない血液細胞は（2種類）

赤血球, 血小板

肺動脈は（）から静脈血を肺に運ぶ

右心室

心臓を栄養する2本の冠状動脈は（）の始部から分岐

上行大動脈

交感神経節前線維から（）が分泌交感神経節後線維から（）が分泌

アセチルコリン, ノルアドレナリン

副交感神経は節前、節後いずれの線維でも（）が放出される

アセチルコリン

散瞳は瞳孔散大筋による働きで（）神経によって生じる

交感

縮瞳は瞳孔括約筋によるもので（）神経によって生じる

副交感

悪性の（）性腫瘍を癌、（）性腫瘍を肉腫

上皮, 非上皮

（）は甲状腺ホルモンが過剰に分泌され、甲状腺機能が亢進する病気

バセドウ病

クッシング症候群は（）様顔貌、中心性（）、四肢近位筋（）、皮膚（）、赤色皮膚線条、皮下出血斑など特徴的な身体初見

満月, 肥満, 萎縮, 菲薄化

アプガースコア（5種類）

心拍数, 呼吸, 皮膚の色, 反射, 筋緊張

出席停止期間麻疹「解熱した後（）日経過するまで」風疹「（）が消失するまで」

3, 発疹

実際に存在する対象を誤って知覚する

錯覚

突然ひらめいた考えに対して強い確信を持つこと

妄想着想

「買い物」の項目がある評価法は

IADL, ICF

BNPは（）時に症状改善のために心室などから分泌され循環系に放出される脳性ナトリウム利原ペプチド

心不全

CK値は（）などで心筋細胞が破壊されると血中濃度が上昇する

心筋梗塞

クレアチニンは（）機能が低下すると排泄機能が不十分となり、血中濃度が高くなる

腎

メニエール病は（）によって目眩が軽快する

利尿薬

髄液検査で多核白血球が顕著に増多するのは

細菌性髄膜炎

レビー小体型認知症の症状として認知機能の（）、（）行動異常、（）、（）症状

変動, レム睡眠, 幻視, パーキンソン

軟口蓋の口腔側と鼻腔側とに相対するZ形成を施し、軟口蓋の延長を図る口蓋裂の手術法は

ファーロー法

口唇に対する手術法であり、Z形成術を上口唇の比較的上方で行う

ミラード法

義歯は適合が悪いと（）の原因となる

口腔癌

唾液には（）が含まれる

ムチン

右反回神経は（）動脈の位置で迷走神経から分枝する。左反回神経は（）の位置で分枝する

鎖骨下, 大動脈

「いし」「いき」は発話中に（）の活動を認める

後輪状披裂筋

骨迷路と膜迷路の間には（）はない

交通

内耳と中耳の発生は互いに（）している

独立

内耳は（）胚葉由来の（）から生じる

外, 耳胞

一次視覚皮質は（）動脈

後大脳

眼球運動に関わる神経（3種類）

動眼神経, 滑車神経, 外転神経

滑車神経は（）筋を支配し、目を（や）へ動かす

上斜, 下方や外側

外転神経は（）筋を支配、外側に向かって（）に動かす

外側直, 水平

動眼神経は（）筋と呼ばれる筋群の大部分を支配し、（）運動に関わるまた、瞳孔収縮やレンズの厚みの調節も関わっている

眼, 眼球

マズローの欲求五段階（上から）

自己実現の欲求, 承認欲求, 社会的欲求, 安全欲求, 生理的欲求

統計学的仮説検定は分散分析では（）分布が用いられる（）統計に基づく方法

F, 推測

人格（パーソナティ）を体型で分類した人物

クレッチマー

ゴールドバーグが唱えた理論

ビッグファイブ理論

受け入れ難い状況、又は潜在的な危機の状に晒されて時に、それによる不安を軽減しようとする無意識的な心理的メカニズム

防衛機制

キューブラーロスの唱えた死を受けるいれるまでには否認と孤立▶︎（）▶︎取引▶︎（）▶︎受容

怒り, 抑うつ

情動伝染は（）期

新生児

自己中心性、アニミズムがある時期

前操作期

量の保存性可逆的思考の見られる期間

具体的操作期

仮説演繹法による思考が起こる時期

形式的操作期

声道の長さは成長とともに（）なる

長く

「？」は無声（）音

声門破裂

マッチの促音で観察されるのは（）の（）

閉鎖時間, 持続

基準音圧の2倍で（）dBとなる

対応する文は

長い影

聴覚フィルター内を通過する（）のみがマスキングに影響する

マスカー

格納庫は（）音節語

1文字で表音と表意の両方の役割を担う語は

漢字

子供に向けられた発話を（）

CDS

介護保険制度の要介護は（〜）（）が各都道府県に設置されている第1号被保健者は（）以上の者

1〜5, 介護保険審査会, 65歳

失語症は（）の対象となっている

身体障害者手帳

療育手帳では（）が重度、最重度、（）は軽度と中等度に対応している

A, B

肺炎は死亡原因の第（）位に相当する

WAIS-Ⅲ「」はオープンセットで行う

類似

意味システムの障害があっても（）の復唱、音声提示された（ー）を指さすことの成績は低下しない

非語, 仮名一文字

語長効果が特徴的

純粋失読

失読失書では単語より（）の方が障害が強い

仮名一文字

ロゴペニック型原発性進行性失語では自発話、呼称ともに（）があり、（）、（）が見られる

喚語困難, 復唱障害, 音韻性錯語

語聾は（）失語に多い

ウェルニッケ

超皮質性感覚失語の特徴（3種類）

補完現象, 反響言語, 語性錯語

仮名書字訓練のキーワード法は（）のひとつ

機能再編成法

ある脳機能が一側半球に偏って存在すること

大脳側性化

左半側空間無視では視覚認知障害であり、麻痺には気づくことはできるが、病態が生じていることには（）

気づかない

18トリソミーは（）の獲得が期待できない

有意味語

大人に「これなぁに」と盛んに聞くのは（）歳代、この時期は（）事象が中心

2, 現前

僕、私を使用して表現するようになるのは（）歳頃

昨日、今日、明日の時系列が確実になるのは（）前

就学

どうやって〜するの？は（）期後期

幼児

生後（）ヶ月頃に過渡的喃語、0歳後半には（）に移行

5, 基準喃語

指差しは（）ヶ月頃、三項関係の成立によって確実、活発になる

碁石をつまめるようになるのは（）ヶ月頃頃

積み木を積めるようになるのは（）はじめ

1歳

WISC-Ⅳの4つの指標

言語理解, 知覚推理, ワーキングメモリ, 処理速度

新版K式の3領域

姿勢運動, 認知適応, 言語社会

S-S法の適応は0歳後半〜（、歳）

6、7歳

KIDS乳幼児発達スケールは子どもの日常をよく分かっている者による（）

質問紙

インリアルアプローチは（）の接し方が重要視されている。言語心理学的技法

大人

ペアレントトレーニングは本人と家族の支援することを目的にしている。（）の手法

行動療法

マカトン法は（）以降の導入

単語獲得期

音声酷使が原因による声帯に生じる良性の重縮。

声帯結節

喉頭摘出を行うと（）機能や（）機能に影響がでる

音声言語, 鼻

歯茎音の構音位置が後方化し、呼気が口腔正中から流出する構音は

口蓋化構音

舌を突出させることができるのは（）歳前半

頬を膨らませる、舌を左右の口角につけるができるようになるのは（）歳（）

3, 前半

舌で上口唇を舐めることができる、口唇を尖らせることが出来るのは（）歳（）

3, 後半

錐体外路系の不随意運動は

ジストニア

痙性ー弛緩性, 不明瞭, 遅くなる, 開鼻声

多発性硬化症は（）期において、咀嚼や咽頭の送り込みの障害、嚥下反射の遅延もしくは消失

咽頭

食後の吃逆は（）訓練の効果指標にならない

摂食

吃音の二次的症状（4種類）

随伴症状, 情緒性反応, 場面回避, 予期不安

幼児期の吃音の男女の発症率はあまり（）

差がない

小児の急性感音難聴を呈する（2つ）

前庭水管拡大症, ムンプス難聴

100

純音聴力検査では（）での検査は含まれない

音場