教育及び福祉の領域においては「障害があっても地域の資源を利用し、市民が包み込んだ共生社会を目指す」という理念は

学校教育での統合を指す場合が多く、障害のある子が通常の学校で学ぶこと（統合教育）を意味するもの

核がない血液細胞は（2種類）

肺動脈は（ ）から静脈血を肺に運ぶ

心臓を栄養する2本の冠状動脈は（ ）の始部から分岐

交感神経節前線維から（ ）が分泌 交感神経節後線維から（ ）が分泌

副交感神経は節前、節後いずれの線維でも（ ）が放出される

散瞳は瞳孔散大筋による働きで（ ）神経によって生じる

縮瞳は瞳孔括約筋によるもので（ ）神経によって生じる

悪性の（ ）性腫瘍を癌、（ ）性腫瘍を肉腫

（ ）は甲状腺ホルモンが過剰に分泌され、甲状腺機能が亢進する病気

クッシング症候群は （ ）様顔貌、中心性（ ）、四肢近位筋（ ）、皮膚（ ）、赤色皮膚線条、皮下出血斑など特徴的な身体初見

アプガースコア（5種類）

出席停止期間 麻疹「解熱した後（ ）日経過するまで」 風疹「（ ）が消失するまで」

実際に存在する対象を誤って知覚する

突然ひらめいた考えに対して強い確信を持つこと

「買い物」の項目がある評価法は

BNPは（ ）時に症状改善のために心室などから分泌され循環系に放出される脳性ナトリウム利原ペプチド

CK値は（ ）などで心筋細胞が破壊されると血中濃度が上昇する

クレアチニンは（ ）機能が低下すると排泄機能が不十分となり、血中濃度が高くなる

メニエール病は（ ）によって目眩が軽快する

髄液検査で多核白血球が顕著に増多するのは

レビー小体型認知症の症状として 認知機能の（ ）、（ ）行動異常、 （ ）、（ ）症状

軟口蓋の口腔側と鼻腔側とに相対するZ形成を施し、軟口蓋の延長を図る口蓋裂の手術法は

口唇に対する手術法であり、Z形成術を上口唇の比較的上方で行う

義歯は適合が悪いと（ ）の原因となる

唾液には（ ）が含まれる

右反回神経は（ ）動脈の位置で迷走神経から分枝する。 左反回神経は（ ）の位置で分枝する

「いし」「いき」は発話中に（ ）の活動を認める

骨迷路と膜迷路の間には（ ）はない

内耳と中耳の発生は互いに（ ）している

内耳は（ ）胚葉由来の（ ）から生じる

一次視覚皮質は（ ）動脈

眼球運動に関わる神経（3種類）

滑車神経は（ ）筋を支配し、目を（ や ）へ動かす

外転神経は（ ）筋を支配、外側に向かって（ ）に動かす

動眼神経は（ ）筋と呼ばれる筋群の大部分を支配し、（ ）運動に関わる また、瞳孔収縮やレンズの厚みの調節も関わっている

マズローの欲求五段階（上から）

統計学的仮説検定は 分散分析では（ ）分布が用いられる （ ）統計に基づく方法

人格（パーソナティ）を体型で分類した人物

ゴールドバーグが唱えた理論

受け入れ難い状況、又は潜在的な危機の状に晒されて時に、それによる不安を軽減しようとする無意識的な心理的メカニズム

キューブラーロスの唱えた死を受けるいれるまでには 否認と孤立▶︎（ ）▶︎取引▶︎（ ）▶︎受容

情動伝染は（ ）期

自己中心性、アニミズムがある時期

量の保存性可逆的思考の見られる期間

仮説演繹法による思考が起こる時期

声道の長さは成長とともに（ ）なる

「？」は無声（ ）音

マッチの促音で観察されるのは（ ）の（ ）

基準音圧の2倍で（ ）dBとなる

対応する文は

聴覚フィルター内を通過する（ ）のみがマスキングに影響する

格納庫は（ ）音節語

1文字で表音と表意の両方の役割を担う語は

子供に向けられた発話を（ ）

介護保険制度の要介護は（ 〜 ） （ ）が各都道府県に設置されている 第1号被保健者は（ ）以上の者

失語症は（ ）の対象となっている

療育手帳では（ ）が重度、最重度、（ ）は軽度と中等度に対応している

肺炎は死亡原因の第（ ）位に相当する

WAIS-Ⅲ「 」はオープンセットで行う

意味システムの障害があっても （ ）の復唱、音声提示された（ ー ）を指さすことの成績は低下しない

語長効果が特徴的

失読失書では単語より（ ）の方が障害が強い

ロゴペニック型原発性進行性失語では自発話、呼称ともに（ ）があり、 （ ）、（ ）が見られる

語聾は（ ）失語に多い

超皮質性感覚失語の特徴（3種類）

仮名書字訓練のキーワード法は（ ）のひとつ

ある脳機能が一側半球に偏って存在すること

左半側空間無視では視覚認知障害であり、麻痺には気づくことはできるが、病態が生じていることには（ ）

18トリソミーは（ ）の獲得が期待できない

大人に「これなぁに」と盛んに聞くのは（ ）歳代、この時期は（ ）事象が中心

僕、私を使用して表現するようになるのは （ ）歳頃

昨日、今日、明日の時系列が確実になるのは（ ）前

どうやって〜するの？は（ ）期後期

生後（ ）ヶ月頃に過渡的喃語、0歳後半には（ ）に移行

指差しは（ ）ヶ月頃、三項関係の成立によって確実、活発になる

碁石をつまめるようになるのは（ ）ヶ月頃頃

積み木を積めるようになるのは（ ）はじめ

WISC-Ⅳの4つの指標

新版K式の3領域

S-S法の適応は0歳後半〜（ 、 歳）

KIDS乳幼児発達スケールは子どもの日常をよく分かっている者による（ ）

インリアルアプローチは（ ）の接し方が重要視されている。言語心理学的技法

ペアレントトレーニングは本人と家族の支援することを目的にしている。（ ）の手法

マカトン法は（ ）以降の導入

音声酷使が原因による声帯に生じる良性の重縮。

喉頭摘出を行うと（ ）機能や（ ）機能に影響がでる

歯茎音の構音位置が後方化し、呼気が口腔正中から流出する構音は

舌を突出させることができるのは（ ）歳前半

頬を膨らませる、舌を左右の口角につけるができるようになるのは（ ）歳（ ）

舌で上口唇を舐めることができる、口唇を尖らせることが出来るのは（ ）歳（ ）

錐体外路系の不随意運動は

筋萎縮性側索硬化症は（ ー ）の混合性構音障害。舌の萎縮や筋力の低下によって発話は（ ）、また短く区切られ（ ）、軟口蓋は挙上不全になり、（ ）を呈する

多発性硬化症は（ ）期において、咀嚼や咽頭の送り込みの障害、嚥下反射の遅延もしくは消失

食後の吃逆は（ ）訓練の効果指標にならない

吃音の二次的症状（4種類）

幼児期の吃音の男女の発症率はあまり （ ）

小児の急性感音難聴を呈する（2つ）