問題一覧
1
「危険予知訓練」 設問1
空欄 ①～④に当てはまる実施項目として、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
あ. 本質追究 い. 活動計画 う. 目標設定
え.対策樹立 お. 水平展開 か. 現状把握
き. 標準化 く. 対応処置
かあえう
2
「危険予知訓練」 設問2
空欄 ⑤～⑧ に当てはまる実施例として、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
<選択肢>
あ.「コンベヤが急に作動し、作業者の手が巻き込まれる」「コ ンベヤから荷物や工具が落下し、作業者に当たる」などの 危険性があると考えた
い. 点検の結果、 異音の原因は潤滑不足であることがわかった
う.もっとも問題のある危険性は、コンベヤが急に作動し、作 業者の手が巻き込まれることであると考えた
え.ケガの程度に関わらず、無理に体を動かさないようにして、 すぐに救急車を呼ぶことが最善と考えた
お. コンベヤの点検中は、 主電源を切り、作業中の表示を行う こととした
か.「私たちは、コンベヤの清掃点検作業中は、主電源を入れた状態で、操作盤に施錠します」 をスローガンとして、唱和した
き. 「私たちは、コンベヤの清掃点検作業中は、 主電源を切り、誤っ て起動しないようにします」をスローガンとして、唱和した
く.安全会議や掲示物を通して、他部署の従業員に訓練の内容 について周知した
あおうき
3
「品質保全」 設問1
A. B の管理の名称として、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
A の管理の名称:⑨ B の管理の名称:⑩
< 選択肢>
あ. 作業管理 い. 維持管理
う. 状態管理 え. 改善管理
お. 設備管理 か. 時間管理
いえ
4
「品質保全」 設問2
A、Bの管理の重点ポイントとして、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
A の管理の重点ポイント: ⑪
B の管理の重点ポイント: ⑫
< 選択肢>
あ. 決め事を確実に守る
い. 故障が発生してから決め事を設定する う. 決め事が守られているか監視する
え.決め事の抜け・甘さを追求する
お. 行動前に決め事を設定する
か. 時期によって決め事を変える
あえ
5
「品質保全」 設問3
C、D、Eに当てはまる項目の組み合わせとして、もっとも適切な選択 肢を選びなさい。
<選択肢 >
あ.C: 条件設定 D : 条件改善 E:復元
い.C: 条件設定 D : 復元 E:条件改善
う.C: 復元 D : 条件設定 E:条件改善え.C: 復元 D :条件改善 E:条件設定
う
6
「品質保全」 設問4
下記の各項目で行う活動の例として、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
「現状把握」の活動例 →⑭
「要因分析」の活動例 →⑮
「原因撲滅」の活動例 →⑯
< 選択肢>
あ. 決め事の不具合を摘出し、復元・改善 を実施する
い. ルールの見直しを行う
う.良品を作るための条件や、基準となる設定値の検証を行う
え.条件の変化を記録する
お.工程にある作業標準や、点検基準などの決め事を洗い出し、確認する
な. 改善した結果でQM マトリックスの改訂を行う
オウア
7
<自主保全活動支援ツール> 設問1 ⑰
【活動板のねらい】
自主保全が目指すものは、真に設備に強いオペレーターの育成であり、 そのようなメンバーからなる強い小集団を育成することによって、活気ある職場づくりを達成することです。
小集団が成立するためには、 "⑰"の3つの条件を整えることが大 切です。したがってサークル全員が、自らの意識・知識・技能などを向上 させるため、たゆまぬ努力が必要です。
<選択肢>
イ. ミーティング
ア. やる気・やる腕 ・ やる場
エ. 目で見てわかる
ウ. ワンポイントレッスン
カ. サークルメンバー
オ. 絵・図・グラフ
ク.PDCA
キ. 現地・現物・現象
ケ. 定常作業
コ. 非定常作業
サ. 修正できる
シ. 第三角法
ス. 外部業者
ア
8
<自主保全活動支援ツール> 設問1 ⑱～㉑
【活動板の運用におけるポイント】
(1) 活動計画 目標と現在までのサークル活動経過と効果・成果"⑱"をように示す
(2) P・Q・C・D・S・M・Eがわかるように"⑲"などを使って表示する
(3)"⑳"が互いに活動内容をよく理解できるように掲示する
(4)"㉑" を行う場所、朝礼場所などに設置する
(5)ステップ診断時、活動板の前で掲示してある資料の説明をする
<選択肢>
イ. ミーティング
ア. やる気・やる腕 ・ やる場
エ. 目で見てわかる
ウ. ワンポイントレッスン
カ. サークルメンバー
オ. 絵・図・グラフ
ク.PDCA
キ. 現地・現物・現象
ケ. 定常作業
コ. 非定常作業
サ. 修正できる
シ. 第三角法
ス. 外部業者
エオカイ
9
<自主保全活動支援ツール> 設問1 ㉒
【 活動板の効果】
・管理者、他サークルのメンバー等、誰でも活動板を見れば、そのサーク ルの活動状況がわかる
・管理者にとって部下の指導に必要な活動進捗状況、レベル、問題点を知確実な資料である
・すぐれた改善案や"㉒" は、他のサークルへの水平展開の参考資料となる
<選択肢>
イ. ミーティング
ア. やる気・やる腕 ・ やる場
エ. 目で見てわかる
ウ. ワンポイントレッスン
カ. サークルメンバー
オ. 絵・図・グラフ
ク.PDCA
キ. 現地・現物・現象
ケ. 定常作業
コ. 非定常作業
サ. 修正できる
シ. 第三角法
ス. 外部業者
ウ
10
<自主保全活動支援ツール> 設問2
掲示物 aとb が示す内容として、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
<選択肢>
ア. a : 刃具交換件数 b : 段取り回数
イ. a : 故障件数 b : 段取り回数
ウ. a : 故障件数 b : チョコ停件数
エ. a : チョコ停件数 b : 刃具交換件数
ウ
11
<自主保全活動支援ツール> 設問3
エフ付け、エフ取りの状況を確認するための掲示物として、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
<選択肢>
ア. ヒヤリハット件数
イ. 改善提案件数
ウ. 不具合摘出リスト
エ.時間稼動率推移
ウ
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50問 • 2年前問題一覧
1
「危険予知訓練」 設問1
空欄 ①～④に当てはまる実施項目として、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
あ. 本質追究 い. 活動計画 う. 目標設定
え.対策樹立 お. 水平展開 か. 現状把握
き. 標準化 く. 対応処置
かあえう
2
「危険予知訓練」 設問2
空欄 ⑤～⑧ に当てはまる実施例として、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
<選択肢>
あ.「コンベヤが急に作動し、作業者の手が巻き込まれる」「コ ンベヤから荷物や工具が落下し、作業者に当たる」などの 危険性があると考えた
い. 点検の結果、 異音の原因は潤滑不足であることがわかった
う.もっとも問題のある危険性は、コンベヤが急に作動し、作 業者の手が巻き込まれることであると考えた
え.ケガの程度に関わらず、無理に体を動かさないようにして、 すぐに救急車を呼ぶことが最善と考えた
お. コンベヤの点検中は、 主電源を切り、作業中の表示を行う こととした
か.「私たちは、コンベヤの清掃点検作業中は、主電源を入れた状態で、操作盤に施錠します」 をスローガンとして、唱和した
き. 「私たちは、コンベヤの清掃点検作業中は、 主電源を切り、誤っ て起動しないようにします」をスローガンとして、唱和した
く.安全会議や掲示物を通して、他部署の従業員に訓練の内容 について周知した
あおうき
3
「品質保全」 設問1
A. B の管理の名称として、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
A の管理の名称:⑨ B の管理の名称:⑩
< 選択肢>
あ. 作業管理 い. 維持管理
う. 状態管理 え. 改善管理
お. 設備管理 か. 時間管理
いえ
4
「品質保全」 設問2
A、Bの管理の重点ポイントとして、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
A の管理の重点ポイント: ⑪
B の管理の重点ポイント: ⑫
< 選択肢>
あ. 決め事を確実に守る
い. 故障が発生してから決め事を設定する う. 決め事が守られているか監視する
え.決め事の抜け・甘さを追求する
お. 行動前に決め事を設定する
か. 時期によって決め事を変える
あえ
5
「品質保全」 設問3
C、D、Eに当てはまる項目の組み合わせとして、もっとも適切な選択 肢を選びなさい。
<選択肢 >
あ.C: 条件設定 D : 条件改善 E:復元
い.C: 条件設定 D : 復元 E:条件改善
う.C: 復元 D : 条件設定 E:条件改善え.C: 復元 D :条件改善 E:条件設定
う
6
「品質保全」 設問4
下記の各項目で行う活動の例として、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
「現状把握」の活動例 →⑭
「要因分析」の活動例 →⑮
「原因撲滅」の活動例 →⑯
< 選択肢>
あ. 決め事の不具合を摘出し、復元・改善 を実施する
い. ルールの見直しを行う
う.良品を作るための条件や、基準となる設定値の検証を行う
え.条件の変化を記録する
お.工程にある作業標準や、点検基準などの決め事を洗い出し、確認する
な. 改善した結果でQM マトリックスの改訂を行う
オウア
7
<自主保全活動支援ツール> 設問1 ⑰
【活動板のねらい】
自主保全が目指すものは、真に設備に強いオペレーターの育成であり、 そのようなメンバーからなる強い小集団を育成することによって、活気ある職場づくりを達成することです。
小集団が成立するためには、 "⑰"の3つの条件を整えることが大 切です。したがってサークル全員が、自らの意識・知識・技能などを向上 させるため、たゆまぬ努力が必要です。
<選択肢>
イ. ミーティング
ア. やる気・やる腕 ・ やる場
エ. 目で見てわかる
ウ. ワンポイントレッスン
カ. サークルメンバー
オ. 絵・図・グラフ
ク.PDCA
キ. 現地・現物・現象
ケ. 定常作業
コ. 非定常作業
サ. 修正できる
シ. 第三角法
ス. 外部業者
ア
8
<自主保全活動支援ツール> 設問1 ⑱～㉑
【活動板の運用におけるポイント】
(1) 活動計画 目標と現在までのサークル活動経過と効果・成果"⑱"をように示す
(2) P・Q・C・D・S・M・Eがわかるように"⑲"などを使って表示する
(3)"⑳"が互いに活動内容をよく理解できるように掲示する
(4)"㉑" を行う場所、朝礼場所などに設置する
(5)ステップ診断時、活動板の前で掲示してある資料の説明をする
<選択肢>
イ. ミーティング
ア. やる気・やる腕 ・ やる場
エ. 目で見てわかる
ウ. ワンポイントレッスン
カ. サークルメンバー
オ. 絵・図・グラフ
ク.PDCA
キ. 現地・現物・現象
ケ. 定常作業
コ. 非定常作業
サ. 修正できる
シ. 第三角法
ス. 外部業者
エオカイ
9
<自主保全活動支援ツール> 設問1 ㉒
【 活動板の効果】
・管理者、他サークルのメンバー等、誰でも活動板を見れば、そのサーク ルの活動状況がわかる
・管理者にとって部下の指導に必要な活動進捗状況、レベル、問題点を知確実な資料である
・すぐれた改善案や"㉒" は、他のサークルへの水平展開の参考資料となる
<選択肢>
イ. ミーティング
ア. やる気・やる腕 ・ やる場
エ. 目で見てわかる
ウ. ワンポイントレッスン
カ. サークルメンバー
オ. 絵・図・グラフ
ク.PDCA
キ. 現地・現物・現象
ケ. 定常作業
コ. 非定常作業
サ. 修正できる
シ. 第三角法
ス. 外部業者
ウ
10
<自主保全活動支援ツール> 設問2
掲示物 aとb が示す内容として、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
<選択肢>
ア. a : 刃具交換件数 b : 段取り回数
イ. a : 故障件数 b : 段取り回数
ウ. a : 故障件数 b : チョコ停件数
エ. a : チョコ停件数 b : 刃具交換件数
ウ
11
<自主保全活動支援ツール> 設問3
エフ付け、エフ取りの状況を確認するための掲示物として、もっとも適切な選択肢を選びなさい。
<選択肢>
ア. ヒヤリハット件数
イ. 改善提案件数
ウ. 不具合摘出リスト
エ.時間稼動率推移
ウ