暗記メーカー

暗記メーカー

​

学習心理学_エクササイズ2

学習心理学_エクササイズ2
15問 • 1年前
  • ユーザ名非公開
    • 通報

    問題一覧

  • 1

    口腔内に酸という刺激が与えられると、唾液が分泌する。その際、梅干しの見た目と色が対示されることで、その後、梅干しを食べなくても，梅干しを見るだけで唾液が出るようになる。このような現象をなんというか。

    レスポンデント条件づけ

  • 2

    空腹の犬に餌を与えると唾液を出す。これは唾液反射といわれる無条件反射である。この際、餌は（ア）と呼ばれ、唾液分泌は（イ）と呼ばれる。つまり、餌という（ア）に対する（イ）として、唾液分泌が誘発されるのであ る。

    ア：無条件刺激，イ：無条件反応

  • 3

    古典的条件づけが成立した後、無条件刺激が伴わない条件刺激を単独呈示し続ける手続きを「（ 　）手続き」と呼び、その結果、反応が弱くなったり消えることを「（　）」と呼ぶ。

    消去

  • 4

    古典的条件づけにおいて、消去手続きを行った翌日、前日の最終試行に比べて、2回目の試行では、条件反応（CR）が大きくなっているような現象を（）という。

    自発的回復

  • 5

    古典的条件づけの訓練で用いられた条件刺激（CS）と類似した刺激を呈示すると、その刺激に対しても条件反応 （CR） がみられるという現象を（） という。

    刺激般化

  • 6

    ある一方の刺激を無条件刺激（US）と対呈示し，他方の刺激はUSと対示しないという手続きをくりかえし行うと，USと対呈示される刺激に対してのみ条件反応（CR）が生起するようになる。これを（）という。

    分化

  • 7

    アルバート坊やの実験で有名であり、「客観的に観察可能な行動こそ心理学の対象にすべきだ」という主張（行動主義宣言）をした人物は誰か。

    ワトソン

  • 8

    新行動主義に代表される研究者として当てはまらない人物を答えよ。

    ワトソン

  • 9

    古典的条件づけにおいて、条件刺激の後で無条件刺激を呈示する訓練手続きを順行条件づけというが、条件刺激の呈示中，または条件刺激星示直後に、無条件刺激（US）を呈示する手続きを（ア）といい，条件刺激呈示が終了してからしばらくして無条件刺激（US）を呈示する手続きを（イ）という。

    ア：延滞条件づけ、イ：痕跡条件づけ

  • 10

    味覚刺激（条件刺激：CS）と「むかつき」などの気分を悪化させる嫌悪刺激（無条件刺激：US）を対呈示することで、味覚刺激によってむかつきなどの嫌悪感を引き起こすこと。この現象を（）という。

    味覚嫌悪条件づけ

  • 11

    古典的条件づけにおける、外制止の説明としてもっとも適切なものを選びなさい。

    条件づけ形成後、新奇刺激と同時（または新奇刺激呈示直後）に条件刺激（CS）を呈示すると条件反応（CR）が小さくなること。

  • 12

    古典的条件づけにおける、脱制止の説明としてもっとも適切なものを選びなさい。

    条件づけをし，それを消去した後、新奇刺激と条件刺激（CS）を呈示すると、消失していた条件反応（CR）が一時的に回復すること。

  • 13

    古典的条件づけが成立した後、条件反応（CR）をさらに早くより小さくするために、条件反応と競合するような別の反応を新たに条件づける手続きを（）という。

    拮抗条件づけ

  • 14

    条件刺激（CS）と無条件刺激（US）を毎回呈示する強化のやり方を（ア）という。一方で，条件刺激（CS）呈示時に無条件刺激（US）を呈示したりしなかったりする強化のやり方を（イ）という。

    ア：全強化，イ：部分強化

  • 15

    「ある特定の無条件刺激（US）が条件づけを形成し、維持する効力は一定であり、この無条件刺激（US）の効力をめぐって複数の条件刺激（CS）が競合する。」以上は何を説明したものか。もっとも適切なものを選びなさい。

    レスコーラ=ワーグナー・モデル

    • 心理学概論＿エクササイズ1

    心理学概論＿エクササイズ1

    ユーザ名非公開 · 25回閲覧 · 22問 · 1年前

    心理学概論＿エクササイズ1

    心理学概論＿エクササイズ1

    25回閲覧 • 22問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    学習心理学_エクササイズ1_まとめ

    学習心理学_エクササイズ1_まとめ

    ユーザ名非公開 · 15問 · 1年前

    学習心理学_エクササイズ1_まとめ

    学習心理学_エクササイズ1_まとめ

    15問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    環境心理学_エクササイズ1

    環境心理学_エクササイズ1

    ユーザ名非公開 · 6回閲覧 · 25問 · 1年前

    環境心理学_エクササイズ1

    環境心理学_エクササイズ1

    6回閲覧 • 25問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    パーソナリティ心理学_エクササイズ1

    パーソナリティ心理学_エクササイズ1

    ユーザ名非公開 · 15問 · 1年前

    パーソナリティ心理学_エクササイズ1

    パーソナリティ心理学_エクササイズ1

    15問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    臨床心理学＿エクササイズ1

    臨床心理学＿エクササイズ1

    ユーザ名非公開 · 4回閲覧 · 19問 · 1年前

    臨床心理学＿エクササイズ1

    臨床心理学＿エクササイズ1

    4回閲覧 • 19問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    発達心理学_エクササイズ1

    発達心理学_エクササイズ1

    ユーザ名非公開 · 12回閲覧 · 20問 · 1年前

    発達心理学_エクササイズ1

    発達心理学_エクササイズ1

    12回閲覧 • 20問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    発達心理学_エクササイズ2

    発達心理学_エクササイズ2

    ユーザ名非公開 · 15問 · 1年前

    発達心理学_エクササイズ2

    発達心理学_エクササイズ2

    15問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    心理学概論_エクササイズ2

    心理学概論_エクササイズ2

    ユーザ名非公開 · 18回閲覧 · 23問 · 1年前

    心理学概論_エクササイズ2

    心理学概論_エクササイズ2

    18回閲覧 • 23問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    エクササイズ1

    エクササイズ1

    ユーザ名非公開 · 35問 · 1年前

    エクササイズ1

    エクササイズ1

    35問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    心理学概論_エクササイズ3

    心理学概論_エクササイズ3

    ユーザ名非公開 · 14回閲覧 · 28問 · 1年前

    心理学概論_エクササイズ3

    心理学概論_エクササイズ3

    14回閲覧 • 28問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    心理学概論_エクササイズ4

    心理学概論_エクササイズ4

    ユーザ名非公開 · 8回閲覧 · 20問 · 1年前

    心理学概論_エクササイズ4

    心理学概論_エクササイズ4

    8回閲覧 • 20問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    エクササイズ5

    エクササイズ5

    ユーザ名非公開 · 8問 · 1年前

    エクササイズ5

    エクササイズ5

    8問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    心理学概論_エクササイズ5

    心理学概論_エクササイズ5

    ユーザ名非公開 · 13回閲覧 · 27問 · 1年前

    心理学概論_エクササイズ5

    心理学概論_エクササイズ5

    13回閲覧 • 27問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    エクササイズ6

    エクササイズ6

    ユーザ名非公開 · 8問 · 1年前

    エクササイズ6

    エクササイズ6

    8問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    心理学概論_エクササイズ6

    心理学概論_エクササイズ6

    ユーザ名非公開 · 15回閲覧 · 20問 · 1年前

    心理学概論_エクササイズ6

    心理学概論_エクササイズ6

    15回閲覧 • 20問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    心理学概論_エクササイズ7

    心理学概論_エクササイズ7

    ユーザ名非公開 · 8回閲覧 · 27問 · 1年前

    心理学概論_エクササイズ7

    心理学概論_エクササイズ7

    8回閲覧 • 27問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    心理学概論_エクササイズ8

    心理学概論_エクササイズ8

    ユーザ名非公開 · 12回閲覧 · 20問 · 1年前

    心理学概論_エクササイズ8

    心理学概論_エクササイズ8

    12回閲覧 • 20問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    問題一覧

  • 1

    口腔内に酸という刺激が与えられると、唾液が分泌する。その際、梅干しの見た目と色が対示されることで、その後、梅干しを食べなくても，梅干しを見るだけで唾液が出るようになる。このような現象をなんというか。

    レスポンデント条件づけ

  • 2

    空腹の犬に餌を与えると唾液を出す。これは唾液反射といわれる無条件反射である。この際、餌は（ア）と呼ばれ、唾液分泌は（イ）と呼ばれる。つまり、餌という（ア）に対する（イ）として、唾液分泌が誘発されるのであ る。

    ア：無条件刺激，イ：無条件反応

  • 3

    古典的条件づけが成立した後、無条件刺激が伴わない条件刺激を単独呈示し続ける手続きを「（ 　）手続き」と呼び、その結果、反応が弱くなったり消えることを「（　）」と呼ぶ。

    消去

  • 4

    古典的条件づけにおいて、消去手続きを行った翌日、前日の最終試行に比べて、2回目の試行では、条件反応（CR）が大きくなっているような現象を（）という。

    自発的回復

  • 5

    古典的条件づけの訓練で用いられた条件刺激（CS）と類似した刺激を呈示すると、その刺激に対しても条件反応 （CR） がみられるという現象を（） という。

    刺激般化

  • 6

    ある一方の刺激を無条件刺激（US）と対呈示し，他方の刺激はUSと対示しないという手続きをくりかえし行うと，USと対呈示される刺激に対してのみ条件反応（CR）が生起するようになる。これを（）という。

    分化

  • 7

    アルバート坊やの実験で有名であり、「客観的に観察可能な行動こそ心理学の対象にすべきだ」という主張（行動主義宣言）をした人物は誰か。

    ワトソン

  • 8

    新行動主義に代表される研究者として当てはまらない人物を答えよ。

    ワトソン

  • 9

    古典的条件づけにおいて、条件刺激の後で無条件刺激を呈示する訓練手続きを順行条件づけというが、条件刺激の呈示中，または条件刺激星示直後に、無条件刺激（US）を呈示する手続きを（ア）といい，条件刺激呈示が終了してからしばらくして無条件刺激（US）を呈示する手続きを（イ）という。

    ア：延滞条件づけ、イ：痕跡条件づけ

  • 10

    味覚刺激（条件刺激：CS）と「むかつき」などの気分を悪化させる嫌悪刺激（無条件刺激：US）を対呈示することで、味覚刺激によってむかつきなどの嫌悪感を引き起こすこと。この現象を（）という。

    味覚嫌悪条件づけ

  • 11

    古典的条件づけにおける、外制止の説明としてもっとも適切なものを選びなさい。

    条件づけ形成後、新奇刺激と同時（または新奇刺激呈示直後）に条件刺激（CS）を呈示すると条件反応（CR）が小さくなること。

  • 12

    古典的条件づけにおける、脱制止の説明としてもっとも適切なものを選びなさい。

    条件づけをし，それを消去した後、新奇刺激と条件刺激（CS）を呈示すると、消失していた条件反応（CR）が一時的に回復すること。

  • 13

    古典的条件づけが成立した後、条件反応（CR）をさらに早くより小さくするために、条件反応と競合するような別の反応を新たに条件づける手続きを（）という。

    拮抗条件づけ

  • 14

    条件刺激（CS）と無条件刺激（US）を毎回呈示する強化のやり方を（ア）という。一方で，条件刺激（CS）呈示時に無条件刺激（US）を呈示したりしなかったりする強化のやり方を（イ）という。

    ア：全強化，イ：部分強化

  • 15

    「ある特定の無条件刺激（US）が条件づけを形成し、維持する効力は一定であり、この無条件刺激（US）の効力をめぐって複数の条件刺激（CS）が競合する。」以上は何を説明したものか。もっとも適切なものを選びなさい。

    レスコーラ=ワーグナー・モデル