Ғылыми әдебиеттерді талдаудың нәтижесінде құрылады:

Ғылым саласындағы тұрақты заңдылықтарды ашатын зерттеу, одан әрі іздестіру жұмыстарында осы заңдылықтарға сүйенеді, сонымен қатар, іргелі зерттеулер ғылымның жалпытеориялық тұжырымдамаларын, әдіснамасын және тарихын анықтайтын зерттеу түрі:

Грек тілінен аударғанда "didaktikos" нені білдіреді:

Қазіргі заманауи педагогикада білім берудің неше негізгі парадигмасы бар:

Педагогика әдіснамасы –

Заманауи тәжірибеде маманның қандай да бір саладағы қабілеттері, кәсіби қызмет міндеттерін белгіленген стандарттарға сай табысты шешуі:

Ақпаратты ұсынудың зат түріне не жатады:

Мұғалімнің құзыреттілігін аса маңызды білім беру құзыреттіліктерінің төмендегідей топтамасы деп қарастырған кім?

Зерттеушілік жұмыстың орындалуын іске қосу тетігі:

Латын тілінен аударғанда «когнитивті» (cogito) қандай мағынаны береді:

Практика әдіснамасы –

Қазақстанның жоғары білім беру жүйесі неше деңгейден тұрады:

«Зертхана» сөзі (лаборатория) латынның «labor» сөзінің мағынасы қандай:

Семинар сабақтардың басты мақсаты:

«Мектеп пен өмірдің арасындағы байланысты нығайту туралы» Заң қай жылы қабылданды:

Жалпыға бірдей міндетті бастауыш білімге көшу туралы декларация қай жылы жарияланды:

Жалпы педагогика нені қарастырады:

Қай жылы жоғарғы оқу орындарына түсу тәртібін реттейтін үкімет қаулылары қабылданып, бірыңғай оқу-әдістемелік басшылық енгізілді?

Мақсатты бағыттылық, нақтылық, айқындық, және көлемі жағынан шағын болуы қандай зерттеудің белгілері:

Практикаға тікелей қызмет ететін, бағдарламаларда, оқулықтарда, оқу құралдарында, нұсқамалық-әдістемелік ұсыныстарда қызметтің әралуан түрлерін ұйымдастыру бойынша нақты нұсқауларды қамтитын зерттеу түрі:

Қазіргі уақытта Қазақстан Республикасының жоғары білім жүйесі неше түрге бөлінеді:

Жоғарғы оқу орнының негізгі функциясы қандай?

Талдау (ұғымдарды, ғылыми әдебиеттерді, құжаттаманы, мұрағаттық құжаттарды), жаңа теориялық түсініктердің мақсатты құрылуын синтездеу, модельдеу; аналогиялар; нақтыдан абстрактылыға қарай өрлеу; ой жүзіндегі эксперимент; жүйенің дамуын зерттеусіз болжамдау және т.б. – қай әдістер тобына жатқызылады:

Бұл құзыреттілік мұғалімнің қызметін оқу пәндеріндегі, білім беру салаларындағы және қоршаған ортадағы ақпараттармен қамтамасыз етеді:

Заманауи жоғарғы мектепте семинар сабақтардың неше түрі кеңінен таралған:

Педагогикадағы қалыптасу ұғымы...

Жеке тұлғалық-әрекеттілік тәсілдеменің тұлғалық компоненті болып табылады:

Педагогикалық мәселелерді үнемі өзгеріп отыратын жағдайларда шешу:

Ақпаратты ұсынудың графикалық формасына не жатады:

Функционалисттік парадигмада бағдарлаушы рөлді ....... атқарады:

Заманауи қоғамға және өркениеттің дамуына бағдарланған, сапалы білім парадигмасының негізін қалаған:

Сөздік қорының синонимдерге, метафораларға, эпитеттерге бай болуы, және таптаурын сөздерден аулақ болу – дұрыс сөйлеудің қай аспектісіне кіреді:

Студенттерді үлгерушілер мен үлгермеушілерге жіктеуге көмектеседі, оқытуды уәждемелейді (сұрастыру, бақылаулар, тапсырмалар, өзіндік бақылау мәліметтерін тексеру):

Педагогика пәні:

Тұлғаға бағдарланған педагогиканың негізгі мәні:

Жоғары мектеп педагогикасындағы тәсілдер жүйесін, педагогикалық зерттеудің сипаттарына қарай неше топқа бөлуге болады:

Жоғарғы мектеп педагогикасы –

Мұғалімнің өз мамандығын барынша жақсы меңгерген, танымы мен тәжірибесі мол болуын талап ететін мәселелер жиынтығы:

Докторантурада PhD мамандарды дайындау қай жылдан бастап жүргізіліп келеді:

Л.С.Выготский балалар үшін дамудың неше кезеңін бөліп көрсетеді?

Сөйлемдерді дұрыс құрау, шетел тілдерінен енген сөздерді, септіктер мен жіктеулерді дұрыс қолдану – дұрыс сөйлеудің қай аспектісіне кіреді:

Жоғарғы оқу орнындағы дәріс?

Жоғарғы оқу орнындағы білім беру үдерісінің басты нысанасы болып табылады:

Мұғалімнің өзіндік танымдық қызметі саласындағы құзыреттіліктердің жиынтығы:

Білім беру парадигмасы дегеніміз:

Ақпарат алмасу, қызметті ұйымдастыру, адамдардың бірін-бірі тануы, өзара түсіністікке қол жеткізу:

Оқытушы оқу материалының келесі тарауына өтерден бұрын, егер оны меңгеру алдыңғы материал толық меңгерілмей мүмкін болмаған жағдайда, әрбір студенттің оқу жетістіктерін тексереді:

Қазақ әліпбиінің араб графикасынан латын әріптеріне көшірілуі қай жылы орын алды:

Сипаттау дегенді «зерттеу кезінде алынған ақпараттармен таныстырудың кез келген формасы» деп түсіндірген кім:

PhD докторанттарының диссертациялары шетелдік журналдарда жарияланудың ең басты қиындығы неде?

1921 жылы қай қалада А.Байтұрсынұлы мен М.Дулатұлы «Есеп құралы», «Оқу құралы», «Тіл құралы» деген кітаптарды жазып шығарды?

Екпін, интоннация, сөздерді дұрыс айта білу – дұрыс сөйлеудің қай аспектісіне кіреді:

Ақпаратты ұсынудың символдық формасына не жатады:

Курс бойынша емтихан:

Мемлекеттік емтихандар, дипломдық жұмысты немесе дипломдық жобаны қорғау, мемлекеттік емтихан комиссиясының біліктілік беруі:

Өзінің психикалық-физикалық аппаратын тиімді педагогикалық нәтижелерге қол жеткізу үшін пайдалану мүмкіндігін беретін, адамның бойындағы дағдылардың жүйесі:

Алғашқы Қазақ аспирантурасы ашылды:

Когнитивті парадигмаға сәйкес оқытудың мақсаты –

Алғашқы дәріс қай жерде пайда болған?

Республика бойынша алғашқы медицина институты қай жылы және қай жерде ашылды?

Педагог қанша тырысқанымен де, ақпараттың студент қабылдап алған бөлігін ғана білім деп атауға болады деп айтқан:

«Парадигма» ұғымы нені білдіреді:

Тұлғаның біршама тұрақты сипаттамасы:

Белгілі бір тақырыптың немесе бағдарлама тарауының нәтижелерін бағалау:

Жоғарғы оқу орнындағы тұлғаға бағдарланған парадигманың басты мақсаты:

Педагогикада «парадигма» термині ..... концептуалдық үлгісі ретінде қолданылады:

Когнитивті парадигмаға сәйкес оқу материалы –

Ақпаратты ұсынудың вербалдық формасына не жатады:

Функционалистік парадигманың негізін қалағандар:

«Білімнің бүгінгі таңдағы парадигмасы негізінен қоғам мен ғылымның «механикалық» (біржақты, алдын-ала белгіленген) даму сипатын іске асырады, ол оқу үдерісін оңтайландыру, жеделдету, біртектілендіру, оқу жоспарлары мен бағдарламаларын бірізділендіру принциптеріне құрылған, ең алдымен эконмиканың қажеттіліктеріне, адамның технократиялық және технологиялық санасына бағдарланған, ал тұлғаның бойындағы эмоционалдық-сезімталдық, адамгершіліктік қырлар назардан тыс қалған» деп айтқан кім?

Мәдениеттанушылық парадигмада мәдениеттің құндылықтық-мақсатты нысан екені туралы қай ғалым атап өтті:

Жоғарғы мектеп педагогикасының әдіснамалық негізі –

Кәсіби-техникалық және арнаулы орта білім педагогикасы:

Айқын функционалық бағыттағы білімнің қатарына .... білім жатқызылады:

Практиканың маңызды сұраныстарына жақын болуы; зерттеу үзінділерінің салыстырмалы шектеулілігін; зерттеуді жүргізу мен оның нәтижелерін қолданысқа енгізудің жеделдігі қай зерттеудің белгілері болып табылады:

Қазақстанда ашылған зерттеу университеттерінің алғашқы үлгісі:

Жекелеген теориялық және практикалық мәселелерді шешуге бағытталатын зерттеу түрі:

Педагогтың қарым-қатынас техникасының маңызды бір бөлігі:

Зерттеулер неше түрге бөлінеді:

Адамды дамыту дегеніміз не?

«Парадигма» терминін енгізген американдық тарихшы:

Cандық көрсеткіштерді белгілеу және тіркеу тәсілдері - – қай әдістер тобына жатқызылады:

Ю.К. Бабанский оқыту әдістерін таңдауда негізгі қанша параметрді ескеру қажеттігін ұсынады:

«Семинар» сөзі латынның «seminarium» сөзінен аударылғанда нені білдіреді?

Ғылыми нәтижелердің ұсынылуы негізінен неше түрге бөлінеді:

Түбегейлі маңызды мәні бар заңдылықтарды, принциптерді немесе фактілерді анықтаудағы теориялық маңыздылық; концептуалдылық; тарихилық; ғылыми дәрменсіз қағидаларға сыни талдау жасау; шынайы өмірдегі танымдық нысандардың табиғатына сай келетін әдістемелердің қолданылуы; алынған нәтижелердің жаңалығы мен ғылыми дәйектілігі қай зерттеудің белгілері:

Практиканың маңызды сұраныстарына жақын болуы; зерттеу үзінділерінің салыстырмалы шектеулілігін; зерттеуді жүргізу мен оның нәтижелерін қолданысқа енгізудің жеделдігі – бұл қай зерттеудің белгілері:

Жалпы білім берететін мектеп педагогикасы нені қарастырады:

Ол студенттің, аспиранттың немесе ізденушінің өз ғылыми зерттеуін ұсынып, құзыреттілік деңгейін куәландыратын құжат алуы үшін жасалады:

«Бірыңғай еңбек мектебі туралы» декларация қай жылы қабылданды:

Мектептердің барлығы неше сатыдан құралды:

Әдіснама дегеніміз –

Дүниетаным саласындағы құзыреттілік, мұғалімнің құндылықтылық түсініктеріне, оның қоршаған ортаны түсінуіне, және қоршаған ортада жол таба білуіне, өзінің рөлі мен арналымын түсінуіне, өз әрекеттерінің мақсаттылығы мен мазмұндылығына талдау жасай білуіне, шешімдер қабылдай білуіне байланысты. А.Хуторгскийдің қарастыруынша бұл қай құзыреттіліктің сипаты:

Педагогикалық эксперимент (констатациялаушы, өзгертуші, бақылаушы), бақылау, әңгімелесу, сауалнама, тестілеу, сұқбаттасу, әдістерге байланысты емес сипаттамалар және т.б. – қай әдістер тобына жатқызылады:

Бұл құзыреттілік қажетті тілдерді білуді, қоршаған адамдармен және оқиғалармен өзара әрекеттесу тәсілдерін білуді, топтық жұмыс дағдыларын, ұжымдағы әралуан әлеуметтік рөлдерді меңгеруді қамтиды:

Функционалистік парадигманың негізін қалағандар:

Педагогқа өз күшін үнемді пайдалануға және тиісті нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік беретін техниканы .... деп атайды:

Ол нақ сол сәтте және нақты жағдайда зерттеудің алдында тұрған проблеманы, мәселені немесе міндеттерді шешудегі маңызын көрсетеді:

1926 жылы қазақ факультеті қай жерде ашылды?

Жоғарғы мектеп педагогикасының мақсаты –