Басқару психологиясындағы «мотивация» мәселелерін кімдер қарастырған

Басқару психологиясының көздері

Ғылыми менеджмент атасы Фредерик Тейлордың ғылымға қосқан үлесі қандай

Басқару психологиясындағы «мотивация» мәселелерін қарастырған ғалым

Басқарудың негізгі категориялары

А.Маслоудың адам мотивациясының арасындағы байланыстарын көрсеткен моделі

Басқару психологиясының қызметі

Топ ұйым болу үшін қандай міндеті орындау керек

Басқару психологиясының зерттеу әдісі

Негізгі басқару функциясы саналатын әлеуметтік функция

«Әлеуметтік жүйе» мектебінің өкілі Р.Дабиннің мінез-құлық жүйесі

Ч.Бернард бойынша формалды емес ұйымның пайдалы жағы

Адами байланыстар мектебінің өкілі Э.Мэйо зерттеген ерекшелік

Сандық басқару мектебінде басқаруға үлес қосатын ғылым

Басқаруда мәселені түсінуді, адекватты мақсаттарды бекіту және осы мақсатты іске асыру үшін құралдарды таңдауды болжайтын күрделі ой процесі

«Менеджмент негіздері» кітабында мектептің түрлерін көрсеткен автор

Мери Паркер мен Элтан Мэйо еңбек өнімділігін арттырмайды деп санады

Француздық «laissez-faire» тұжырымдамасын Левин қолданған саяси-экономикалық терминологияға сүйене отырып, басқару стилін анықтаңыз

Адамгершілік қарым-қатынас мектебінің қолданған тәсілі

Басқаруда білімге, жинақталған тәжрибеге негізделген шешім

Э.Шостром сипаттамасы бойынша басқаларды белсенді әдістер көмегімен басқаруға тырысатын, ешқашан да өзінің әлсіздігін көрсетпейтін, керсінше өте күшті, жігерлі адамның ролін ойнайтын, өзінің әлеуметтік статусын немесе дәрежесін қолданатын манипулятор типі

Ч.Бернард бойынша басқарушының ерекше функциясы:

Басқарудағы психологиялық маневр, мақсаты басқа адамның тарапынан қанағаттану сезімін алу, иландыру тәсілі

Еңбек ұжымының өндірістік қарым-қатынастарындағы қайшылықтарды көрсетудің өзіндік формасы

А.Файольдың басқарудың 14 принципінің бірі

Адамгершілік қатынас мектебін қарастырған ғалым

Адамгершілік қатынас мектебінің өкілі Э.Мэйо атаған ерекшелік

Мери Паркер мен Элтан Мэйо еңбек өнімділігін арттырмайды деп санады

Адамгершілік қарым-қатынас мектебі дұрыс деп санады

Адамгершілік қарым-қатынас мектебінің қолданған тәсілі

Р.Л.Кричевский ажыратқан жетекші мен лидерліктің ұқсастықтары

Басшылардың, лидерлердің жеке қасиеттерінің тұжырымдамасы

Г.Герт және С.Милз ұсынған лидерлік феноменнің факторы

С.Митчел, С.Эванс ұсынған лидерлік мінез-құлықтың типі

Бихевиористердің лидерлік анықтамасың қолдану тәсілі

Басқару психологияcының көздері

Басқару психологиясының объектісі

Басқару психологиясының негізгі категориялары

К.Томас бойынша жанжалды басқару мен реттеу тәсілдері

Эмпирикалық зерттеу негізінде басқару функцияларын көрсеткен ғалым

Өзара байланыстағы бөліктерден тұратын, біртұтас қызметті сипаттайтын бағыт

Г.Эмерсонның өнімділік қағидасы

60 жылдары менеджмент мәселесі қай зерттеушінің еңбегінде дамыды

Ұйымның басқару іс-әрекетінің және жалпы қызметінің негізгі компоненті

Басқа іс-әрекеттерге қатынасы бойынша қосымша ретінде қолданылатын, оларды жүзеге асыру әдістерінің бірі

ХХғ.басында «идеал бюрократия» тұжырымдамасын ұсынған, бюрократиялық құрылымдардың сипаттамасын анықтаған ғалым

Ұйымдардың барлық типтеріне жарамды және олардың қызметінің жоғары нәтижелігіне кепілдік беретін басқарудың әмбебап принциптерін атаған мектеп

Соңғы онжылдықта жарияланған Д.Райгородский енбектері

Ғылыми басқарудың шетелдік идеяларын кеңестік болмыс жағдайларында сипаттаған ұғымдар

Басқару психологиясының негізгі түсінігі

Рөлді нақты мекемеге немесе нақты қызметке тиісті мінез-құлық ережелерінің жиынтығы ретінде анықтайтын басқару тәсілі

Басқарудың әлеуметтік-психологиялық функциясы

Басқару психологиясының мәселелері

Л.С.Бляхман көрсеткен жетекшінің негізгі қызметі

Басқару іс-ірекетін талдаудағы дименсионалдық тәсіл

Мотивацияның шартты теориясы

Д. Макклейланд көрсеткен қажеттілік түрі

А.Маслоудың бірінші ретті иерархиялық қажеттіліктері

Негізгі басқару функциясын анықтаған ғалым

Басқару және шешім қабылдауда қолданылатын дискриптивтік тәсілдің міндеті

Басқару психологиясының экономикалық әдістері

Адамдар не адамдар топтары арасындағы кез келген ақпарат алмасуы, өзара түсіністікке келу немесе келмеуіне тәуелді емес басқару қызметі

Басқару психологиясының негізгі категориясы

Басқару іс-әрекетінің технологиясы

Басқару психологиясының пәніне анықтама берген

Маркетингті басқарудың негізігі бағыты

Басқарудың өндірістік функциясы

Топтың ең жоғарғы деңгейде ұйымдасқан формасы

Басқарудағы әлеуметтік перцепция мағынасы

Ұйымдастыру функциясының орындалуының негізгі факторы

У.Тейлордың көрнекті зерттеушісі мен белсенді насихатшысы

А.Файольдің басқару принциптерінің бірі

Менеджмет мәселесі атақты қай зерттеушінің жұмысында жан-жақты дамыды

Л.Урвиннің формальды ұйым құру принципі

Практикалық ойлаудың жетекші іс-әрекетіндегі негізгі қасиеттерінің бірі

Жекеленген когнитивтік процестерді зерттеу кезінде байқалмайтын, бірақ тұлғаның танымдық саласының қорытынды құбылыстары болып табылатын қасиет

Адамгершілік қарым-қатынас мектебінің тиімді басшылық жасауға арналған амалы

Ғылыми мектеп пен классикалық мектепте қарастырылған мәселе

Қоластындағы адамдардың пікірімен санаспайтын, олардың демократиялық мүмкіндіктерін шектейтін стил

А.Маслоудің қажеттіліктер категориясы

Негізгі процессуалды теорияларға жататындар

Басқару психологиясының заңдары

Басқару психологиясына байланысты салалар

Басқару іс-әрекетіндегі субъективті мақсаттардың формасы

Басқару психологиясының зерттеу пәні

Психология ғылымында басқару іс-әрекетінің субъектілері

Негізгі басқару функциялары

Топ деңгейінің дамуына тәуелді, тиімді бірлесе әсер ететін тұлғааралық қатынасының саласы

Басқару шешімдерін қабылдау процесінің мотивтену операциясының мәні

У.Тейлор ғылыми менеджментті мына салалармен бірге дамытқан

Іскерлік әңгіменің құрылымы

«Басқару психологиясы» сөзінің синонимдері

Басқару теориясының негізгі жолы

Басқару психологиясының зерттеу әдістері жіктеледі

И.Олстол анықтаған жапондық мектепке тән ұстаным

Т.Кононың ойынша басқарудың нарықтық бәсекелестіктің дамуына үлес қосатын тиімді үлгісі

Басшының әлеуметтік-психологиялық профилі белгісінің құрылымы

Жеке адамдар немесе бір топта адамдарға әсер ету және оларды белгілі бір мақсатқа жету үшін жұмыс процесін басқара алу қабілеті

К.Левин қолданған саяси және экономикалық терминологиядан кейін француздық «laissez-faire» ұғымы

Басқарушылықтың бағынушыларға деген үйреншікті үлгілі тәртібі