システム論9.10

20問 • 2ヶ月前

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救急救命士は（①）年で（②）時間以上の生涯教育を行うことが推奨されている

2, 128

指導救命士の要件についてあてはまるものを選べ・救急救命士として、通算（①）年以上の実務経験を有するもの・救急隊長として、通算（①）年以上の実務経験を有するもの・（②）について、一定の施行経験を有するもの・医療機関において、一定の期間の（③）を受けているもの・消防署内の現任教育、講習会などでの教育指導、学会での発表など、教育指導や研究発表について豊富な経験を有するもの・必要な（④）を受けているもの、もしくは一定の指導経験を有するもの・所属する消防本部の（⑤）が推薦し、（⑥）が認めるもの

5, 特定行為, 病院実習, 養成教育, 消防長, 都道府県メディカルコントロール協議会

救急現場や救急業務の合間に行う訓練をアルファベット3文字でなんという？

OJT

病院実習は128時間以上の生涯教育のうち（　）時間程度をあてることとされている

医療機関内や敷地内に救急隊を配置する施設を設置し、消防機関と医療機関が同一の自治体に多い救急ワークステーションをなんという？

施設設置型救急ワークステーション

救急隊と救急自動車を医療機関に派遣するもので、施設設置の経費がかからないため運用しやすく、消防機関と医療機関が異なる自治体に多い

病院派遣型救急ワークステーション

医療安全とリスクマネジメントは「医療安全推進総合対策」において同義語とされている

⭕️

救急活動における安全管理の対象は傷病者と地域に住む市民が主となる

❌️

リスクマネジメントの要素には予防対策、緊急時対応、再発防止体制がある。

⭕️

SHELモデルでSから順番に内容を選べ

プロトコール, 観察器具や施設の構造、設備, 物理的環境や業務に影響を与える環境, 個人的要素（傷病者や家族）

ヒヤリハットとアクシデントはほぼ同じ意味である

❌️

次のインシデントやアクシデントの影響度によるレベルをレベルの低い順番に選べレベル０レベル１レベル２レベル3a レベル3b レベル4a レベル4b レベル５

事故に前もって気づいた事例, 間違ったことが実施されたが、患者には変化がなかった事例, 間違ったことが実施され、一時的・持続的な観察や検査が必要になった事例, 事故のため簡単な処置や治療が必要となった事例, 事故のため濃厚な治療を要した事例, 事故により永続的な障害や後遺症が残ったが、機能障害などの問題は伴わない事例, 事故により永続的な障害や後遺症が残り、機能障害や美容上の問題を伴う事例, 事故が死因となった事例

インシデントとアクシデントの影響度のレベルでレベル０〜２はインシデントに含まれ、レベル３〜５がアクシデントに含まれる

⭕️

ハインリッヒの法則では労働災害5000件のうち障害のない事故（ヒヤリハット）の件数が（①）件、軽い事故が（②）件、重大な事故が（③）件あると報告されている

300, 29, 1

傷病者自身の転倒・転落の危険性を高める予測因子で危険度の高いもの4つを順に選べ

認知能力, 機能障害, 活動能力, 年齢因子

尿道カテーテルで出血が起こった場合は圧迫止血をする

❌️

気管内チューブや気管カニューレにより換気困難になた場合はバッグバルブマスクにより換気をする

⭕️

感染予防策には大きく分けて２つある。日本語で２つ答えろ

標準予防策, 感染経路別予防策