relazione di aiuto Iaquinta

relazione umana per appagare i bisogni dell’uomo

clima facilitante

la persona

intangibile e inviolabile

genuinità, considerazione positiva e incondizionata e empatia

capacità di essere sempre in contatto con i propri sentimenti ed essere coerenti con ciò che si fa e si prova

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capacità di avvicinarsi al mondo emotivo degli altri

difficoltà tra ciò che una persona è e ciò che crede di essere

piena coerenza e armonia per riconoscersi nei sentimenti

capacità dell’operatore di cogliere gli stati emotivi degli altri

accettazione anche se non si condivide la scelta

ascolto

far risuonare dentro di sé i sentimenti degli altri come se fossero i propri senza dimenticare i propri

operare lo spirito del buon samaritano

atteggiamento paternalista

atteggiamento autoritario di dominio

atteggiamento valutativo di superiorità

atteggiamento interpretativo di disprezzo

atteggiamento investigativo violenza

atteggiamento risolutivo o moralismo

atteggiamento empatico

fiducia e stima

un atteggiamento in cui la relazione d’aiuto è fondata sulla collaborazione e sulla libera volontà del soggetto.

è un processo biologico studiato in ambito pedagogico correlato all’educazione

attività intenzionale e non intenzionale

si riferisce all'educazione certificata e riconosciuta (diplomi, lauree etc)

riguarda tutte le attività intenzionali, riferite al terzo settore (associazioni sportive, organizzazioni culturali etc.)

esperienze a cui i soggetti vanno incontro vivendo e che possono costruire occasioni di trasformazione e cambiamento.

formale , non formale , informale

educazione positiva, indiretta e relazione