oliva pedagogia speciale e gestione della classe

25問 • 1年前

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問題一覧

Pedagogia speciale cosa è?

forma arricchita di pedagogia generale

Focus pedagogia speciale:

relazione

Su cosa si fonda l’autonomia della pedagogia speciale:

stato epistemologico e connessione con altre scienze

In che anno si sviluppa pedagogia speciale ?

1964

Perché la pedagogia è una forma arricchita di pedagogia generale:

utilizza le metodologie moderne

Quali sono i concetti in comune tra pedagogia generale e speciale:

educabilità e apprendibilità

Che tipi di tentazione possono avere gli educatori?

tentazione di onnipotenza e tentazione depressiva

Quali sono gli ambiti di ricerca della pedagogia speciale:

ospedalizzazione, marginalità, disabilità e detenzione

Intervento educativo del tutto inefficace:

uomo albero

Intervento educativo efficace:

uomo cera

Intervento educativo parzialmente efficace:

uomo seme

Ottimismo pedagogico:

avere buone aspettative sull’alunno e sull’intervento educativo

Perche si chiama pedagogia speciale:

si rivolge a soggetti speciali e diversi

Perché si parla di complessità del gruppo classe?

perché sono diversi i bisogni di ciascun alunno

Cosa è l’ udl?

approccio che mira al successo di tutti gli alunni

Per sviluppo umano si intende:

processo crescita e maturazione

Lo sviluppo umano è un cambiamento:

neurofisiolofico, emotivo, sociale comportamentale

Lo sviluppo umano è dato da:

processo di maturazione (biologico) e processo di apprendimento (ambientale)

I fattori dello sviluppo sono:

dotazioni biologiche e condizioni ambientali

Cosa sono le condizioni ambientali:

circostanze peri natali, post natali e pre natali

Periodo sensibile:

periodo in cui il bambino è sensibile agli stimoli e vuole apprendere

Come è lo sviluppo

può essere tipico e atipico

Caratteristici sviluppo tipico

corpo illeso e ambiente favorevole

Caratteristiche dello sviluppo atipico:

corpo leso e ambiente sfavorevole

Meccanismi di difesa:

demotivazione, indifferenza, irrequetezza, sotterfugio ed eclissarsi

Iaquinta relazione aiuto

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neuropsichiatria

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metacognizione

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PEI

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oliva

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Pedagogia speciale cosa è?

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Focus pedagogia speciale:

relazione

Su cosa si fonda l’autonomia della pedagogia speciale:

stato epistemologico e connessione con altre scienze

In che anno si sviluppa pedagogia speciale ?

1964

Perché la pedagogia è una forma arricchita di pedagogia generale:

utilizza le metodologie moderne

Quali sono i concetti in comune tra pedagogia generale e speciale:

educabilità e apprendibilità

Che tipi di tentazione possono avere gli educatori?

tentazione di onnipotenza e tentazione depressiva

Quali sono gli ambiti di ricerca della pedagogia speciale:

ospedalizzazione, marginalità, disabilità e detenzione

Intervento educativo del tutto inefficace:

uomo albero

Intervento educativo efficace:

uomo cera

Intervento educativo parzialmente efficace:

uomo seme

Ottimismo pedagogico:

avere buone aspettative sull’alunno e sull’intervento educativo

Perche si chiama pedagogia speciale:

si rivolge a soggetti speciali e diversi

Perché si parla di complessità del gruppo classe?

perché sono diversi i bisogni di ciascun alunno

Cosa è l’ udl?

approccio che mira al successo di tutti gli alunni

Per sviluppo umano si intende:

processo crescita e maturazione

Lo sviluppo umano è un cambiamento:

neurofisiolofico, emotivo, sociale comportamentale

Lo sviluppo umano è dato da:

processo di maturazione (biologico) e processo di apprendimento (ambientale)

I fattori dello sviluppo sono:

dotazioni biologiche e condizioni ambientali

Cosa sono le condizioni ambientali:

circostanze peri natali, post natali e pre natali

Periodo sensibile:

periodo in cui il bambino è sensibile agli stimoli e vuole apprendere

Come è lo sviluppo

può essere tipico e atipico

Caratteristici sviluppo tipico

corpo illeso e ambiente favorevole

Caratteristiche dello sviluppo atipico:

corpo leso e ambiente sfavorevole

Meccanismi di difesa:

demotivazione, indifferenza, irrequetezza, sotterfugio ed eclissarsi