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15問 • 1年前
  • shinshin sasaki
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    問題一覧

  • 1

    ペアレントトレーニング ー 応用行動分析

  • 2

    TEACCH ー 構造化

  • 3

    PECS ー AAC

  • 4

    AAC ー VOCA

  • 5

    3才の知的障害児。始語が出始めている。適切な指導法を選べ

    子供発話に対して拡張模倣によるフィードバックを行う, 子供の身振りや指差しに応じて言葉をかける, 子供が自ら反復を求めるような感覚運動遊びを取り入れる

  • 6

    子供の表出に対するフィードバック技法にあたるのはどれか

    リキャスト, 拡張模倣

  • 7

    課題設定型指導 ー 読み書き

  • 8

    自由場面型指導 ー インリアルアプローチ

  • 9

    行動論的アプローチ ー 環境調整

  • 10

    発達論的アプローチ ー SーS法

  • 11

    包括的アプローチ ー TEACCHプログラム

  • 12

    言語聴覚療法を行う上で、家族と語り合う場合と上司と打合せをする場合とで使用する語彙や文体を変えるよう指導する。この指導の背景にあるのはどれか

    文脈

  • 13

    マカトン法 ー 言語心理学的技法

  • 14

    前言語期の言語発達障害児へのアプローチとして適切なものを選べ

    多感覚的な刺激を取り入れる, 視覚的選択肢を用いる, ルーティンを取り入れる, 子供の行為にフィードバックを与える

  • 15

    発話の指導法を選べ

    リキャスト, 代弁, 拡張模倣, 言語マッピング

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