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評価・診断の理念

評価・診断の理念
5問 • 2年前
  • ちい
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    問題一覧

  • 1

    言語聴覚士の訓練は1単位何分?

    20分

  • 2

    評価をするための検査を行う際、患者さんなどに何をした上で実施するか

    インフォームド・コンセント

  • 3

    言語聴覚士として評価・訓練を行う際の順番は? (先に行う順に番号を並び替えて) 1面接、2検査、3行動観察

    312

  • 4

    障害の性質と全体像を理解、訓練方針を明らかにする下記の作業をなんと呼ぶか 主訴 ↓ 医師から言語聴覚療法を処方される。 ↓ 情報収集、評価・訓練の結果分析・統合 ↓ 治療仮説・方針決定 ↓ 再評価 効果・仮説の検証→仮説方針の修正

    臨床推論

  • 5

    治療者と患者の相互の信頼関係のことをなんと呼ぶか

    ラポール

  • 心理測定法

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    ちい · 11問 · 2年前

    心理測定法

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    11問 • 2年前
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    精神物理学測定法

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    中枢神経系の構造

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    中枢神経と末梢神経

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    神経回路

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    ちい

    失語症

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    ちい · 28問 · 2年前

    失語症

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    中枢神経系の機能 小谷先生

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    中枢神経系の機能 小谷先生

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    認知症(症状・評価・診断)

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    聴覚系の解剖生理

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    標準純音聴力検査、オージオグラム

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    標準純音聴力検査、オージオグラム

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    標準純音聴力検査の読み取りと日常生活への影響

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    ちい · 23問 · 2年前

    標準純音聴力検査の読み取りと日常生活への影響

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    語彙に関する検査

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    乳幼児精神発達

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    構音障害

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    口腔、喉頭

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    尺度水準

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    嚥下

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    誤差

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    信頼性と標準化

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    妥当性

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    質問紙法

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    因子分析

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    サンプリング 永見先生

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    永見先生 統計と言語聴覚

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    耳の構造・機能(外耳・中耳・内耳・後迷路)

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    ちい · 34問 · 1年前

    耳の構造・機能(外耳・中耳・内耳・後迷路)

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  • 5

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