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TECNICHE PER LA FACILITAZIONE DELLI'NTEGRAZIONE DEL SOGGETTO NEL GRUPPO CLASSE E DEI
10問 • 1年前
  • Bianca Lazzara
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    問題一覧

  • 1

    Il termine integrazione si riferisce a:

    spazio nel quale la speciale normalità venga riconosciuta per gli elementi di specificità che la caratterizzano

  • 2

    Le Regole di comportamento hanno maggiore efficacia se:

    Condivise con autorevolezza

  • 3

    La classe considerata

    Un sistema aperto

  • 4

    Un sistema aperto ha:

    Caratteristiche sue proprie riconducibili a quelle dei suoi membri presi isolatamente

  • 5

    Un clima inclusivo deve valorizzare

    La diversità

  • 6

    Alla base del processo di integrazione c’é un lavoro attento

    Sull’accoglienza

  • 7

    Nell’ambito della programmazione individualizzata, la riduzione del lessico e della complessità concettuale e l’uso della calcolatrice, a quale adeguamento degli obiettivi corrispondono

    Semplificazione

  • 8

    L’uso di materiale strutturato nell’ambito educativo prevede

    Il ricorso a schede, testi specializzati sottoposti a controllo scientifico

  • 9

    Un livello di semplificazione dei contenuti disciplinari che prevede la ristrutturazione del testo eliminando le parti non essenziali riportando solo le idee più importanti espresse con parole semplici, con caratteri grandi e con parole chiave in neretto, viene usato per alunni

    Con disabilita medio-grave

  • 10

    I mediatori didattici che fanno ricorso ad un linguaggio grafico e spaziale, immagini, schemi, fotografie, …, Vengono definiti

    Iconici

  • Modulo: Principi, metodologie e tecniche dela progettazione socio-educativa della codifica Brailee dei diversi linguaggi per la comunicazione più appropriata per le diverse abilità

    Modulo: Principi, metodologie e tecniche dela progettazione socio-educativa della codifica Brailee dei diversi linguaggi per la comunicazione più appropriata per le diverse abilità

    Bianca Lazzara · 20問 · 1年前

    Modulo: Principi, metodologie e tecniche dela progettazione socio-educativa della codifica Brailee dei diversi linguaggi per la comunicazione più appropriata per le diverse abilità

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    20問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Modulo: Elementi di psicopedagogia utili a definire gli obiettivi delle attività di sostegno

    Modulo: Elementi di psicopedagogia utili a definire gli obiettivi delle attività di sostegno

    Bianca Lazzara · 10問 · 1年前

    Modulo: Elementi di psicopedagogia utili a definire gli obiettivi delle attività di sostegno

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    10問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Modulo: Elementi di riabilitazione fisica, sensoriale e psicosociale

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    Bianca Lazzara · 10問 · 1年前

    Modulo: Elementi di riabilitazione fisica, sensoriale e psicosociale

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    10問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Modulo: Elementi di base sugli ausili e materiale didattico speciale e supporto dell'apprendimento dei soggetti con disabilità

    Modulo: Elementi di base sugli ausili e materiale didattico speciale e supporto dell'apprendimento dei soggetti con disabilità

    Bianca Lazzara · 20問 · 1年前

    Modulo: Elementi di base sugli ausili e materiale didattico speciale e supporto dell'apprendimento dei soggetti con disabilità

    Modulo: Elementi di base sugli ausili e materiale didattico speciale e supporto dell'apprendimento dei soggetti con disabilità

    20問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Modulo: Metodologiee tecniche della relazione di aiuto e del dialogo educativo

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    Bianca Lazzara · 10問 · 1年前

    Modulo: Metodologiee tecniche della relazione di aiuto e del dialogo educativo

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    10問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Modulo: Nozioni sull'impiego di ausili e nuove tecnologie informatiche per l'apprendimento mediato, l'autonomia e la comunicazione in base alle diverse disabilità

    Modulo: Nozioni sull'impiego di ausili e nuove tecnologie informatiche per l'apprendimento mediato, l'autonomia e la comunicazione in base alle diverse disabilità

    Bianca Lazzara · 10問 · 1年前

    Modulo: Nozioni sull'impiego di ausili e nuove tecnologie informatiche per l'apprendimento mediato, l'autonomia e la comunicazione in base alle diverse disabilità

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    10問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Modulo: Metodologie e tecniche per al riduzione dei disturbi comportamentali

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    Bianca Lazzara · 20問 · 1年前

    Modulo: Metodologie e tecniche per al riduzione dei disturbi comportamentali

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    20問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Modulo: Melodi, tecniche ostrumonti dela codifica Brailo edei diverei linguaggi per al comunicazione piú appropriata per ol diverso abilitá

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    Bianca Lazzara · 20問 · 1年前

    Modulo: Melodi, tecniche ostrumonti dela codifica Brailo edei diverei linguaggi per al comunicazione piú appropriata per ol diverso abilitá

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    20問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Strumenti per l'osservazione e la valutazione delle abilità di comunicazione autonomie

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    Bianca Lazzara · 10問 · 1年前

    Strumenti per l'osservazione e la valutazione delle abilità di comunicazione autonomie

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    10問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Modulo: strumenti di pianificazione, documentazione, monitoraggio e verifica dell'intervento di sostegno

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    Bianca Lazzara · 10問 · 1年前

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    10問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Modulo teorie e metodologie della valutazione psicopedagogica per verificare l’andamento dell’intervento di sostegno

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    Bianca Lazzara · 10問 · 1年前

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    10問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Nozioni di psicopatologia dell’età evolutiva, disturbi dello sviluppo e del linguaggio, ritardo mentale, sindrome genetiche

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    Bianca Lazzara · 20問 · 1年前

    Nozioni di psicopatologia dell’età evolutiva, disturbi dello sviluppo e del linguaggio, ritardo mentale, sindrome genetiche

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    20問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Sistemi internazionali e nazionali di classificazione delle funzionalità e delle disabilità

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    Bianca Lazzara · 10問 · 1年前

    Sistemi internazionali e nazionali di classificazione delle funzionalità e delle disabilità

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    10問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Principi, metodologie e tecniche della progettazione socio educativa.elementi base della lingua dei segni italiana, della lingua dei segni tattile

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    Bianca Lazzara · 20問 · 1年前

    Principi, metodologie e tecniche della progettazione socio educativa.elementi base della lingua dei segni italiana, della lingua dei segni tattile

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    20問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    Tecniche di analisi funzionale dei disturbi comportamentali

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    Bianca Lazzara · 10問 · 1年前

    Tecniche di analisi funzionale dei disturbi comportamentali

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    10問 • 1年前
    Bianca Lazzara

    La progettazione educativa

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    Bianca Lazzara · 20問 · 1年前

    La progettazione educativa

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    20問 • 1年前
    Bianca Lazzara

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  • 1

    Il termine integrazione si riferisce a:

    spazio nel quale la speciale normalità venga riconosciuta per gli elementi di specificità che la caratterizzano

  • 2

    Le Regole di comportamento hanno maggiore efficacia se:

    Condivise con autorevolezza

  • 3

    La classe considerata

    Un sistema aperto

  • 4

    Un sistema aperto ha:

    Caratteristiche sue proprie riconducibili a quelle dei suoi membri presi isolatamente

  • 5

    Un clima inclusivo deve valorizzare

    La diversità

  • 6

    Alla base del processo di integrazione c’é un lavoro attento

    Sull’accoglienza

  • 7

    Nell’ambito della programmazione individualizzata, la riduzione del lessico e della complessità concettuale e l’uso della calcolatrice, a quale adeguamento degli obiettivi corrispondono

    Semplificazione

  • 8

    L’uso di materiale strutturato nell’ambito educativo prevede

    Il ricorso a schede, testi specializzati sottoposti a controllo scientifico

  • 9

    Un livello di semplificazione dei contenuti disciplinari che prevede la ristrutturazione del testo eliminando le parti non essenziali riportando solo le idee più importanti espresse con parole semplici, con caratteri grandi e con parole chiave in neretto, viene usato per alunni

    Con disabilita medio-grave

  • 10

    I mediatori didattici che fanno ricorso ad un linguaggio grafico e spaziale, immagini, schemi, fotografie, …, Vengono definiti

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