問題一覧
1
prompt verbale
2
intraverbale
3
ecoico
4
il comportamento è fastidioso
5
attenzione,evitamento/fuga del compito, accesso al tangibile, sensoriale
6
tutte le prec
7
antecedente
8
conseguenza
9
dargli più Token
10
la motivazione (MO)
11
Iprompts sono istruzioni, gesti, dimostrazioni, aiuti fisici et. che organizziamo o facciamo per aumentare la probabilità che i bambini diano delle risposte corrette.
12
tact
13
mand
14
calciare
15
tutte le prec
16
Condotte comportamentali ripetitive, talvolta bizzarre e inappropriate al contesto.
17
una stereotipia motoria
18
Ripetizione, con al stessa intonazione, senza un apparente senso, di parole o frasi pronunciate da altre persone.
19
non fornire nessun prompt
20
Descrivere le azioni in modo dettagliato tenendo presente variabili di interesse come frequenza, durata, intensità e latenza
Modulo: Principi, metodologie e tecniche dela progettazione socio-educativa della codifica Brailee dei diversi linguaggi per la comunicazione più appropriata per le diverse abilità
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Bianca Lazzara · 20問 · 1年前Modulo: Principi, metodologie e tecniche dela progettazione socio-educativa della codifica Brailee dei diversi linguaggi per la comunicazione più appropriata per le diverse abilità
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20問 • 1年前Modulo: Elementi di psicopedagogia utili a definire gli obiettivi delle attività di sostegno
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10問 • 1年前Modulo: Elementi di riabilitazione fisica, sensoriale e psicosociale
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10問 • 1年前Modulo: Elementi di base sugli ausili e materiale didattico speciale e supporto dell'apprendimento dei soggetti con disabilità
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20問 • 1年前Modulo: Metodologiee tecniche della relazione di aiuto e del dialogo educativo
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10問 • 1年前Modulo: Nozioni sull'impiego di ausili e nuove tecnologie informatiche per l'apprendimento mediato, l'autonomia e la comunicazione in base alle diverse disabilità
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10問 • 1年前Modulo: Melodi, tecniche ostrumonti dela codifica Brailo edei diverei linguaggi per al comunicazione piú appropriata per ol diverso abilitá
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20問 • 1年前Strumenti per l'osservazione e la valutazione delle abilità di comunicazione autonomie
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10問 • 1年前TECNICHE PER LA FACILITAZIONE DELLI'NTEGRAZIONE DEL SOGGETTO NEL GRUPPO CLASSE E DEI
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10問 • 1年前Nozioni di psicopatologia dell’età evolutiva, disturbi dello sviluppo e del linguaggio, ritardo mentale, sindrome genetiche
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20問 • 1年前Sistemi internazionali e nazionali di classificazione delle funzionalità e delle disabilità
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10問 • 1年前Principi, metodologie e tecniche della progettazione socio educativa.elementi base della lingua dei segni italiana, della lingua dei segni tattile
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20問 • 1年前Tecniche di analisi funzionale dei disturbi comportamentali
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Bianca Lazzara · 10問 · 1年前Tecniche di analisi funzionale dei disturbi comportamentali
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10問 • 1年前La progettazione educativa
La progettazione educativa
Bianca Lazzara · 20問 · 1年前La progettazione educativa
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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11
Iprompts sono istruzioni, gesti, dimostrazioni, aiuti fisici et. che organizziamo o facciamo per aumentare la probabilità che i bambini diano delle risposte corrette.
12
tact
13
mand
14
calciare
15
tutte le prec
16
Condotte comportamentali ripetitive, talvolta bizzarre e inappropriate al contesto.
17
una stereotipia motoria
18
Ripetizione, con al stessa intonazione, senza un apparente senso, di parole o frasi pronunciate da altre persone.
19
non fornire nessun prompt
20
Descrivere le azioni in modo dettagliato tenendo presente variabili di interesse come frequenza, durata, intensità e latenza