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정의의 의미와 실질적 기준
17問 • 4ヶ月前
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    問題一覧

  • 1

    "잘못을 부끄러워하고 이익에 집착하지 않는 올곧음이다." 위를 주장한 사상가는?

    맹자

  • 2

    "동등하다면 동등한 몫을, 동등하지 않다면 동등하지 않는 몫을 가진다." 위를 주장한 사상가는?

    아리스토텔레스

  • 3

    "각자 타고난 성향에 따라 자신의 일을 다하는 것이다." 위를 주장한 사상가는?

    플라톤

  • 4

    "잘못을 부끄러워하고 이익에 집착하지 않는 올곧음이다." 위를 주장한 사상가가 여기는 정의만을 있는 대로 고르시오.

    올바른 행동을 하는 것이다., 사적 이익이나 결과에 얽매이지 않는 것이다.

  • 5

    "각자 타고난 성향에 따라 자신의 일을 다하는 것이다." 위를 주장한 사상가가 여기는 정의만을 있는 대로 고르시오.

    각자에게 공정한 몫을 주는 것이다., 자신이 맡은 역할을 충실히 수행하는 것이다.

  • 6

    "잘못을 부끄러워하고 이익에 집착하지 않는 올곧음이다." 위를 주장한 사상가에 대한 설명으로 옳은 것만을 있는 대로 고르시오.

    맹자가 주장하였다., 동양 사상가에 속한다.

  • 7

    "각자 타고난 성향에 따라 자신의 일을 다하는 것이다." 위를 주장한 사상가에 대한 설명으로 옳은 것만 있는 대로 고르시오.

    플라톤이 주장하였다., 서양 사상가에 속한다.

  • 8

    각자가 자신이 받아야 할 몫을 공정하게 받도록 하는 것은?

    분배적 정의

  • 9

    불공정한 행위나 잘못된 행동을 바로 잡는 것은?

    교정적 정의

  • 10

    분배적 정의에 해당하는 사례만을 있는 대로 고르시오.

    돈을 많이 버는 사람에게는 세금을 조금 더 내게 한다., 공부를 잘하거나 집 형편이 어려운 학생에게 장학금을 더 준다., 집이 없는 사람에게 싼값에 집을 먼저 빌려준다.

  • 11

    능력에 따른 분배에 대한 설명으로 옳은 것만을 있는 대로 고르시오.

    개인의 능력에 비례하여 적절한 보상이 이루어질 수 있다., 성취동기를 자극하여 사회 발전에 기여할 수 있다., 능력을 평가하는 기준이 모호할 수 있다.

  • 12

    업적에 따른 분배에 대한 설명으로 옳은 것만을 있는 대로 고르시오.

    주관적 편견을 배제하여 분배의 몫을 정할 수 있다., 개인 성취동기를 자극하여 생산성을 높일 수 있다., 구성원 간의 사회적 갈등이 일어날 수 있다., 서로 다른 업적의 비교는 어렵다., 수량화하기 용이하여 평가하기 쉽다.

  • 13

    필요에 따른 분배에 대한 설명으로 옳은 것만을 있는 대로 고르시오.

    기회의 평등을 넘어 결과의 평등을 추구한다., 최대한 많은 사람의 인간다운 삶을 보장할 수 있다., 사회 불평등을 개선할 수 있다.

  • 14

    능력에 따른 분배에 속하는 사례로 알맞은 것은?

    시험 성적이 좋은 학생에게 장학금을 주었다.

  • 15

    아래의 사례에 해당하는 분배적 정의의 실질적 기준은? '가장 큰 공을 세운 사람에게 훈장을 주는 것'

    업적

  • 16

    아래의 사례에 해당하는 분배적 정의의 실질적 기준은? 갑, 을 두 사람이 힘을 모아 10개의 재화를 생산했다. 그런데 갑, 을의 기여도가 각각 2, 3이라면, 그에 상응하여 갑에게는 재화 4개, 을에게는 6개를 분배해야 한다.

    업적

  • 17

    아래의 사례에 해당하는 분배적 정의의 실질적 기준은? ☆☆ 지역은 갑자기 내린 폭우로 재난 상태에 빠졌다. 이에 정부는 재난을 당한 사람들에게 물, 식료품, 담요 등의 생활필수품으로 구성된 긴급 구호 물품 상자를 지원했다.

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    맹자

  • 2

    "동등하다면 동등한 몫을, 동등하지 않다면 동등하지 않는 몫을 가진다." 위를 주장한 사상가는?

    아리스토텔레스

  • 3

    "각자 타고난 성향에 따라 자신의 일을 다하는 것이다." 위를 주장한 사상가는?

    플라톤

  • 4

    "잘못을 부끄러워하고 이익에 집착하지 않는 올곧음이다." 위를 주장한 사상가가 여기는 정의만을 있는 대로 고르시오.

    올바른 행동을 하는 것이다., 사적 이익이나 결과에 얽매이지 않는 것이다.

  • 5

    "각자 타고난 성향에 따라 자신의 일을 다하는 것이다." 위를 주장한 사상가가 여기는 정의만을 있는 대로 고르시오.

    각자에게 공정한 몫을 주는 것이다., 자신이 맡은 역할을 충실히 수행하는 것이다.

  • 6

    "잘못을 부끄러워하고 이익에 집착하지 않는 올곧음이다." 위를 주장한 사상가에 대한 설명으로 옳은 것만을 있는 대로 고르시오.

    맹자가 주장하였다., 동양 사상가에 속한다.

  • 7

    "각자 타고난 성향에 따라 자신의 일을 다하는 것이다." 위를 주장한 사상가에 대한 설명으로 옳은 것만 있는 대로 고르시오.

    플라톤이 주장하였다., 서양 사상가에 속한다.

  • 8

    각자가 자신이 받아야 할 몫을 공정하게 받도록 하는 것은?

    분배적 정의

  • 9

    불공정한 행위나 잘못된 행동을 바로 잡는 것은?

    교정적 정의

  • 10

    분배적 정의에 해당하는 사례만을 있는 대로 고르시오.

    돈을 많이 버는 사람에게는 세금을 조금 더 내게 한다., 공부를 잘하거나 집 형편이 어려운 학생에게 장학금을 더 준다., 집이 없는 사람에게 싼값에 집을 먼저 빌려준다.

  • 11

    능력에 따른 분배에 대한 설명으로 옳은 것만을 있는 대로 고르시오.

    개인의 능력에 비례하여 적절한 보상이 이루어질 수 있다., 성취동기를 자극하여 사회 발전에 기여할 수 있다., 능력을 평가하는 기준이 모호할 수 있다.

  • 12

    업적에 따른 분배에 대한 설명으로 옳은 것만을 있는 대로 고르시오.

    주관적 편견을 배제하여 분배의 몫을 정할 수 있다., 개인 성취동기를 자극하여 생산성을 높일 수 있다., 구성원 간의 사회적 갈등이 일어날 수 있다., 서로 다른 업적의 비교는 어렵다., 수량화하기 용이하여 평가하기 쉽다.

  • 13

    필요에 따른 분배에 대한 설명으로 옳은 것만을 있는 대로 고르시오.

    기회의 평등을 넘어 결과의 평등을 추구한다., 최대한 많은 사람의 인간다운 삶을 보장할 수 있다., 사회 불평등을 개선할 수 있다.

  • 14

    능력에 따른 분배에 속하는 사례로 알맞은 것은?

    시험 성적이 좋은 학생에게 장학금을 주었다.

  • 15

    아래의 사례에 해당하는 분배적 정의의 실질적 기준은? '가장 큰 공을 세운 사람에게 훈장을 주는 것'

    업적

  • 16

    아래의 사례에 해당하는 분배적 정의의 실질적 기준은? 갑, 을 두 사람이 힘을 모아 10개의 재화를 생산했다. 그런데 갑, 을의 기여도가 각각 2, 3이라면, 그에 상응하여 갑에게는 재화 4개, 을에게는 6개를 분배해야 한다.

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  • 17

    아래의 사례에 해당하는 분배적 정의의 실질적 기준은? ☆☆ 지역은 갑자기 내린 폭우로 재난 상태에 빠졌다. 이에 정부는 재난을 당한 사람들에게 물, 식료품, 담요 등의 생활필수품으로 구성된 긴급 구호 물품 상자를 지원했다.

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