Төмендегі өкілдердің қайсысы Тейлор мен ғылыми басқару мектебінің идеяларын жалғастырады, олардың теориясын тәжірибеге енгізеді?

Көптеген еңбек операциялары мен өндіріс процесін жетілдіру үшін бақылауларды, өлшемдерді, логиканы және жұмыс мазмұнын пайдалану Тұжырымдаманың негізін қалады:

Әкімшілік кадрларды оқытуға болатын персоналды басқарудың әмбебап принциптерінің болуы туралы мәлімдеме тұжырымдамаға жатады:

Қай мектептің өкілдері ұйымды басқару мен қалыптастыруға алғаш рет адам мінез-құлқы туралы ғылымдарды қолданды, осылайша әрбір қызметкер өзінің әлеуетіне сәйкес толық пайдаланыла алады:

Менеджменттің анықтамасы "басқа адамдардың көмегімен жұмыс жасау өнері"ретінде қай мектептің өкіліне тиесілі?

Басқарушылық ойдың қай мектебінің негізгі идеясы-оңтайлы басқару шешімдері жағдайдың математикалық модельдерін қолдану негізінде компьютерлер арқылы ізделетіндігін мойындау

Әкімшілік мектептің басқару ойының дамуына қосқан үлесін анықтаңыз

Басқарушылық ойдың дамуына сандық мектептің қосқан үлесі

Басқарушылық ойдың қай мектебінің авторлары еңбек өндірісіндегі еңбекті ұтымды ету және жұмысшылардың материалдық қызығушылығы еңбек өнімділігінің артуына әкеледі деген қорытындыға келді

Басқару ғылымының дамуында басқарушылық ойдың қай мектебінің әсері онша маңызды болмады?

Ұйымның қай түріне келесі сипаттамалар тән: жұмыста кең мамандану, ережелер мен процедуралар аз, субъективті сыйақы жүйесі және кадрларды іріктеу критерийлері?

Сыртқы ортамен өзара әрекеттесу бойынша ұйымдар мыналарға бөлінеді:

Ұйымның қай түрі формальды ережелер мен процедураларды кеңінен қолданумен, орталықтандырылған шешім қабылдаумен, жұмыстағы жауапкершілікпен және ұйымдағы биліктің қатаң иерархиясымен сипатталады?

Жоғары деңгейдегі басшылық маңызды шешімдер қабылдау үшін қажетті өкілеттіктердің көп бөлігін өзіне қалдыратын ұйымдар болып табылады ....

Ұйымның қай түріне келесі сипаттамалар жатады: жұмыстағы тар мамандандыру, нақты құқықтар мен жауапкершілік, қатынастар ресми және ресми болып табылады?

Қандай сипаттамалар индивидуалистік ұйымның сипаттамалары емес?

Басқарудың қандай деңгейінде мақсаттар мен саясат қалыптасады, ірі мәселелер бойынша шешімдер қабылданады?

Көшбасшылықтың ең кіші деңгейі

Жұмыс күні ішінде басқарудың қандай деңгейінің жетекшісі өз назарын бір жұмыс түрінен екіншісіне бірнеше рет ауыстыруы керек, сонымен қатар оны әдетте тез жасау керек?

Ұйымдағы маңызды ақпараттық функциялар әдетте қандай басқару буынының басшыларына жүктеледі?

Ұйымға жанама әсер ету саласына қандай факторлар жатады?

Төменде келтірілген факторлардың қайсысы ұйымға тікелей әсер ету ортасына жатады?

Ұйымның ішкі ортасының құрамдас бөлігі, белгіленген жұмыс немесе алдын-ала белгіленген мерзімде алдын-ала белгіленген тәсілмен орындалуы керек жұмыстың бөлігі ретінде қарастырылады

Ұйымда қалыптасқан рөлдер мен қызмет түрлерінің бөлінуін, оларды әртүрлі бөлімшелер шеңберінде біріктіруді, осы бөлімшелер арасындағы байланысты және бөлімшелерді біртұтас тұтастыққа біріктіруді көрсететін ұйымның ішкі ортасының элементі

Техникалық құралдарды (заттар мен әдістерді), оларды біріктіруді және ұйым құрған түпкілікті өнімді алу үшін пайдалануды қамтитын ұйымның ішкі ортасының элементі

Міндеттер мен әрекеттерді үйлестіру үшін кәсіпорынның құрылымдық бөлімшелері арасында ақпарат алмасу

Эмоциялар, жест-ишаралар, мимика және ауызша мағыналар қолданылмайтын әртүрлі түрлер арқылы ақпарат алмасу

Ұйым ішіндегі коммуникацияның осы түрі аясында ақпарат деңгейден деңгейге ауысады

Төмендеу туралы ақпарат алмасу келесі жағдайларда қолданылады

Идеялар жасайтын немесе ақпарат жинайтын және оны жеткізетін адам

Таңбалар арқылы кодталған ақпарат

Алушының хабарламаны қабылдауын, оны түсіндіруді және бағалауды қамтитын коммуникациялық процестің кезеңі

Ұйымдағы" жаман " байланыстардың себебі жоқ

Мұндай коммуникацияны өз қызметінде ұйымдардың жоғары менеджерлері кеңінен қолданады, олардың қызмет мақсаттарын насихаттайды, өз тауарларын сатқысы келетін саудагерлер, сондықтан оны мақтайды

Мимика мен қимылдар арқылы байланыс

Балама таңдау; проблемалық жағдайды шешуге бағытталған акт

Басшының атқаратын лауазымына байланысты міндеттерді орындау үшін таңдауы

Таңдау тек оның дұрыс екенін сезіну негізінде жасалады

Басқару міндеттерін іске асыруды қамтамасыз ететін өзара байланысты, мақсатты және логикалық дәйекті басқару әрекеттерінің жиынтығы

Бұл кезеңде балама шешімдер әзірленуде, оларды бағалау беріледі және ең қолайлы жалпы салдары бар балама таңдалады

Адамдарға мақсатқа жету үшін тиімді бірлесіп жұмыс істеуге мүмкіндік беретін кәсіпорын құрылымын құру процесі бұл:

Басқару аппаратын тек өзара бағынышты органдардан иерархиялық баспалдақ түрінде құру нәтижесінде қандай Ұйымдық құрылым қалыптасады?

Кәсіпорынның ұйымдық құрылымының қай түріне шешім қабылдау және кез-келген төменгі бөлімдерді немесе орындаушыларды басқару ережелері жоқ, тек сызықтық менеджерге жеке басқару функцияларын орындауға көмектесетін желілік менеджерлер жанындағы арнайы бөлім кіреді?

Өкілеттіктер лауазымдарға немесе жеке адамға беріледі ме?

Басшының тиімсіз делегациясына қандай себептер әкеледі?

Менеджменттің нақты мақсатына жетуге бағытталған басқарудың құрамдас бөлігі – адамдарды тиімді жұмыс істеуге мәжбүрлеу

Мотивация теориясы, оған сәйкес адам өзі таңдаған мінез-құлық түрі шынымен қанағаттануға немесе қалаған нәрсені алуға әкеледі деп үміттенуі керек

Ұйымның жеке мақсаттары мен мақсаттарына жету үшін өзін және басқаларды әрекетке шақыру процесі

Бұл теорияның негізгі міндеті-белгілі бір қажеттіліктер адамның іс-әрекетке деген мотивациясына қалай әсер ететінін көрсету

Адамдардың іс-әрекетіне гигиеналық (жұмыс жағдайына байланысты) және ынталандырушы (мазмұнға және нәтижелерді бағалауға байланысты) факторлардың әсерін көрсететін мотивация моделі

Бақылаудың келесі негізгі түрлері бар ....

Бақылаудың қандай түрі екі маңызды функцияға ие: менеджментке жоспарлау үшін қажетті ақпаратты береді; мотивацияға ықпал етеді?

Төменде келтірілген факторлардың қайсысы тиімді бақылау сипаттамаларына жатпайды?

Іске асыру нәтижесі туралы шешім қабылдау үшін нақты мәндерді анықтаудан және оларды берілген мәндермен салыстырудан тұратын өндірістік функция

Бақылаудың қай кезеңінде менеджер мінез-құлықтың үш жолының бірін таңдауы керек: ештеңе жасамау, ауытқуларды жою немесе стандартты қайта қарау?

Ұйымның мақсаттарына жету үшін басшылықтың еркімен құрылған адамдар тобы

Белгілі бір мақсаттарға (мақсаттарға)қол жеткізу үшін тұрақты өзара әрекеттесуге кірген стихиялы түрде құрылған адамдар тобы

Екіншісінің мінез-құлқына өзгеріс енгізетін бір адамның мінез-құлқы

Өз көзқарасын тиімді жеткізу

Ерікті, ынталандырушы, мәжбүрлі емес мотивтерге негізделген бағыныштыға әсер ету тәсілі

Қорқыту, бағыныштыға жамандық жасауға уәде беру

Билік органдарының ресми өкімі

Өз жағына қарай иілу, кез-келген тәсілмен бағыныштының пайдасына орналасу

Көшбасшылықтың бұл стилі бағыныштылардың бастамасын ынталандырмайды, керісінше, ол жиі жазаланады, бұл ұйымның тиімділігін арттыруға мүмкіндік бермейді

Менеджер мүмкіндігінше көп мәселелерді алқалы түрде шешуге тырысатын көшбасшылық стилі, бағыныштыларды ұжымдағы жағдай туралы жүйелі түрде хабардар ету

66 еңбек өнімділігін, жеке қанағаттанушылықты төмендететін және ұжым мүшелері арасындағы ынтымақтастықты жоятын жанжал

Қатысушы тараптардың шешілетін мәселе бойынша көзқарастары, идеялары мен ойлары әртүрлі болатын жағдай

Қатысушы тараптар болашақта объектінің қажетті күйін басқаша көретіндігімен сипатталатын жағдай

Қарама-қарсы тараптың позициясын түсіну үшін күш-жігер жұмсалатын жанжалды жағдайды шешу жолы, онда ескертулермен толық болмаса да, қабылдауға болатын және қажет нәрсені табу

Билікті қолдану арқылы жанжалды жою әдісі

Жалданған қызметкерлерді ұйымға және оның бөлімшелеріне енгізу, қызметкерлерде ұйымның одан не күтетінін және ондағы қандай еңбек лайықты баға алатынын түсінуді дамыту

Жұмысты тиімді орындау үшін талап етілетін еңбек дағдыларын оқытуға арналған бағдарламаларды әзірлеу

Қызметкерлерді жауапкершілігі аз немесе аз лауазымдарға ауыстыру, басқа лауазымдарға немесе жұмыс учаскелеріне ауыстыру арқылы олардың кәсіби тәжірибесін дамыту әдістерін әзірлеу еңбек қызметін бағалау

Кадрларды іріктеу кезінде пайдаланылатын және өмірбаяндағы жұмыс орындарын растайтын, бұрынғы қызмет салаларын көрсететін ақпарат көзі

Нақты, жиі қайталанатын жағдайларда қатаң белгіленген әрекеттер тізбегі