第6回

62問 • 1年前

内海充富

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問題一覧

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。・ソーシャルワーカーは、どのような人とでも円滑な○○を形成することのできる○○であることが求められる。

人間関係、エキスパート

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○自分自身で自然なコミュニケーションをとるだけでは、支援関係の○○、ましてや、○○を得ていくことは難しいともいえます。

ありのままの、形成、信用

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。１）○○ができる　２）○○ができる

情報の伝達、感情の伝達

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。神父でもあり、精神科のSWrでもあった○○（米）は、SWrの対人支援の基本を○○と言われる7つに整理しました

バイスティック、バイスティックの原則

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○との○○を調整する＊利用児・者の多くは○○だけで調整は難しい

環境、相互作用、自分の力

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。CIは自力では人間関係を○○できるようなコミュニケーションをとることが難しい場合も少なくない。

調整

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。①代替する→CIが○○ことは替わり伝える・行う

自分でできない

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。②モデルになる→○○したり、○○を見せることで手本になる。

代替、方法

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○・○○→一緒に考える・助言する　CIが自分でやってみることを支える　CIが自分ですることが出来るように相談に応じる　CIが上手くできないときには助言する

見守る、支持する

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。・人間の子どもは大人との○○の影響によって○○で変化していく。

コミュニケーション、成長過程

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。成育歴：利用児・者が○○過程：生活での体験

子どもから大人になる

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。生活歴：利用児・者が○○ようになるまでの過程：生活体験

支援を必要とする

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。自己覚知：SWrが○○とその支援の力量や傾向を○○に知ること。

自分自身、自覚的

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。SWrも、利用児・者にとっては、○○です。SWrとのコミュニケーションも利用児・者に○○として様々に○○します。

人的環境、相互作用、影響

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。利用児・者の様子を○○する際には、SWr自身がどのように影響しているかも含めて観察することが必要です。そのために、SWrは自分自身を○○として使いこなすことが必要です。

観察、道具

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。コミュニケーションは発信する側と受信する側の○○があるとスムーズに○○ができない。

解釈にずれ、意思の疎通

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。かつての○○と○○して理解する：志向

経験、比較

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。＊最初から、○○の人をなかなか正確に理解し受け止めることが出来ない。

初対面

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○に○○理解は必要、○○は誤解のもと。

専門性、裏付けられた、個人的先入観

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい○○コミュニケーションと○○コミュニケーション

意図した、意図しない

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。言語コミュニケーション　EX１○○だから伝わるわけでもない

言葉

非言語コミュニケーション　EX　○○メッセージが伝わる

思いがけない

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。コミュニケーションの特性→・○○と○○が含まれる

内容、関係性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。コミュニケーションの特性→○○がある

連続性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。言葉は○○と○○によって修得していく。

成育環境、相互作用

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。コミュニケーションは○○の機会であり、利用児・者には○○の機会

相互理解、学習

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。言語の機能→○○機能：自己表現・反応の○○

対人、換気

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。・言葉の○○や、○○の使い分けによって多様な情報や感情を○○して伝えることができる。

組み合わせ方、ニュアンス、重複

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○：理論的な裏付けのない、気ままな様子

恣意性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○：時間や距離を超えて情報やメッセージを伝えることが出来る

超越性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○：その人なりの着眼や表現によって同じことでも多様な伝達が可能

生産性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○の○○

文化、伝達性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。恣意性→○○な○○のない、○○な様子

理論的、裏付け、気まま

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。超越性：○○や○○を超えて○○や○○を伝えることが出来る

時間、距離、情報、メッセージ

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。生産性：その人なりの○○や○○によって同じことでも多様な伝達が可能

着眼、表現

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。＊言葉は便利な道具ではあるが、活用法に一定の○○や○○がある：文法

規則、マナー

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。この一定の規則やマナーによって、少ない言語に一定の○○を持たせて、情報を伝えることができる。

意味

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。その場の状況を分かりやすく表現する際に、○○を意識して話す、書く＊○○を明確に。

６W１H、守護

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。社会的関係に応じた言語能力＊○○の使い方：長幼の序、接遇（接客）、その他。

敬語

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。＊その場の状況に応じて、○○や○○を考えて話すことが出来る。

順序、表現方法

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。相手の反応に応じて、○○や○○を変えることが出来る。

話し方、表現

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○や○○に応じた話し方の能力：○○な言語能力

目的、意図、方略的

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。＊発信者が丁寧に伝えたいと思わなかったり、十分伝える力がないと、○○がある。

隠れてしまうメッセージ

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。会話の原則　量、質、○○、○○

関係性、簡潔性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。・構成を考えてから、○○や○○、個人的見解・意思などを整理して述べられている。

事実、客観的情報

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。・○○：○○の正しさ・多様性、専門的基礎知識の正確さ、文法の正しい理解

文章力、文章表現

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。・インターネットを活用したコミュニケーション＊便利な反面○○の恐れがある＊○○に終わることがある。

情報漏洩、一方通行

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。日頃の自分の○○の○○を○○に振り返り、伝えたつもりのコミュニケーションに終わらないよう、伝えるコミュニケーションを練習していきましょう。

コミュニケーション、特性、自覚的

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○や○○の○○を豊かにしていくことが必要。

言葉、表現方法、バリュエーション

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○、つまり、○○ためには、実際に使ってみる、そして自分が話したり、書いたりした言葉を聞きながら、読みながら確認して伝わりやすいかどうか、確認していくことが必要です。

自分のものにする、使いこなせるようになる

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。実際にはSWrにも関係形成の○○、○○、利用児・者との相性の良し悪しもあります。

得意、不得意

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。実際にはSWrにも関係形成の得意、不得意、利用児・者との○○の○○もあります。

相性、良し悪し

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。神父でもあり、精神科のSWrでもあったバイスティック（米）は、SWrの対人支援の基本をバイスティックの原則と言われる○○つに整理しました。その中でこうしたSWrの感情の表現の仕方を○○と整理しています。

7、統制された情緒的関与

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。自己覚知：SWrが自分自身とその支援の○○や○○を自覚的に知ること。

力量、傾向

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。SWrが自分自身が○○との○○でどのように変化:成長するのかを振り返る

環境、相互作用

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。SWrが自分自身が環境との相互作用でどのように○○：○○するのかを振り返る

変化、成長

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。SWrが自分自身が環境との相互作用でどのように変化：成長するのかを振り返ることが、支援過程での○○、さらには、○○になる。

自分の影響、他者理解

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。構成を考えてから、事実や客観的情報、○○・○○などを整理して述べられている。

個人的見解、意思

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。文章力：文章表現の正しさ・○○、○○の正確さ、○○の正しい理解

多様性、専門的基礎知識、文法

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○のコミュニケーションに終らないように、○○コミュニケーションを練習していきましょう。

伝えたつもり、伝わる

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○と○○、さらには○○が変わると内容や工夫が変わるコミュニケーションを意識的に見聞きして、自分のバリエーションにしていきましょう。

時、場所、相手

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。時と場所、さらには相手が変わると○○や○○が変わるコミュニケーションを○○に見聞きして、自分のバリュエーションにしていきましょう。

内容、工夫、意識的

日本の成り立ちと古代国家

日本の成り立ちと古代国家

実力テスト

実力テスト

武家政治

武家政治

漢字の読み、書き

漢字の読み、書き

江戸時代

江戸時代

明治維新～終戦

明治維新～終戦

戦後

戦後

授業のオリエンテーション

授業のオリエンテーション

私達の生活する現代社会

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社会福祉の意味

社会福祉の意味

社会福祉の基本理念

社会福祉の基本理念

第1回

第1回

第1回

第1回

第1節　近代国家の形成と救済制度

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身体•精神の成長•発達

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老化

老化

老化に伴い起こりやすくなる症状

老化に伴い起こりやすくなる症状

支持運動器官

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身体機能の調節

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社会福祉の法律と対象者（１）

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社会福祉の法律と対象者（２）

社会福祉の法律と対象者（２）

社会福祉の法律と対象者（３）

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福祉サービス提供機関の分類（２）

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社会福祉施設（２）

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社会福祉の意味、社会福祉の基本理念

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社会福祉の法律と対象者（１）、（２）

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人間関係、エキスパート

ありのままの、形成、信用

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。１）○○ができる　２）○○ができる

情報の伝達、感情の伝達

バイスティック、バイスティックの原則

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○との○○を調整する＊利用児・者の多くは○○だけで調整は難しい

環境、相互作用、自分の力

調整

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。①代替する→CIが○○ことは替わり伝える・行う

自分でできない

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。②モデルになる→○○したり、○○を見せることで手本になる。

代替、方法

見守る、支持する

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。・人間の子どもは大人との○○の影響によって○○で変化していく。

コミュニケーション、成長過程

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。成育歴：利用児・者が○○過程：生活での体験

子どもから大人になる

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。生活歴：利用児・者が○○ようになるまでの過程：生活体験

支援を必要とする

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。自己覚知：SWrが○○とその支援の力量や傾向を○○に知ること。

自分自身、自覚的

人的環境、相互作用、影響

観察、道具

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。コミュニケーションは発信する側と受信する側の○○があるとスムーズに○○ができない。

解釈にずれ、意思の疎通

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。かつての○○と○○して理解する：志向

経験、比較

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。＊最初から、○○の人をなかなか正確に理解し受け止めることが出来ない。

初対面

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○に○○理解は必要、○○は誤解のもと。

専門性、裏付けられた、個人的先入観

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい○○コミュニケーションと○○コミュニケーション

意図した、意図しない

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。言語コミュニケーション　EX１○○だから伝わるわけでもない

言葉

非言語コミュニケーション　EX　○○メッセージが伝わる

思いがけない

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。コミュニケーションの特性→・○○と○○が含まれる

内容、関係性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。コミュニケーションの特性→○○がある

連続性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。言葉は○○と○○によって修得していく。

成育環境、相互作用

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。コミュニケーションは○○の機会であり、利用児・者には○○の機会

相互理解、学習

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。言語の機能→○○機能：自己表現・反応の○○

対人、換気

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。・言葉の○○や、○○の使い分けによって多様な情報や感情を○○して伝えることができる。

組み合わせ方、ニュアンス、重複

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○：理論的な裏付けのない、気ままな様子

恣意性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○：時間や距離を超えて情報やメッセージを伝えることが出来る

超越性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○：その人なりの着眼や表現によって同じことでも多様な伝達が可能

生産性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○の○○

文化、伝達性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。恣意性→○○な○○のない、○○な様子

理論的、裏付け、気まま

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。超越性：○○や○○を超えて○○や○○を伝えることが出来る

時間、距離、情報、メッセージ

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。生産性：その人なりの○○や○○によって同じことでも多様な伝達が可能

着眼、表現

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。＊言葉は便利な道具ではあるが、活用法に一定の○○や○○がある：文法

規則、マナー

意味

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。その場の状況を分かりやすく表現する際に、○○を意識して話す、書く＊○○を明確に。

６W１H、守護

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。社会的関係に応じた言語能力＊○○の使い方：長幼の序、接遇（接客）、その他。

敬語

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。＊その場の状況に応じて、○○や○○を考えて話すことが出来る。

順序、表現方法

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。相手の反応に応じて、○○や○○を変えることが出来る。

話し方、表現

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○や○○に応じた話し方の能力：○○な言語能力

目的、意図、方略的

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。＊発信者が丁寧に伝えたいと思わなかったり、十分伝える力がないと、○○がある。

隠れてしまうメッセージ

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。会話の原則　量、質、○○、○○

関係性、簡潔性

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。・構成を考えてから、○○や○○、個人的見解・意思などを整理して述べられている。

事実、客観的情報

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。・○○：○○の正しさ・多様性、専門的基礎知識の正確さ、文法の正しい理解

文章力、文章表現

情報漏洩、一方通行

コミュニケーション、特性、自覚的

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○や○○の○○を豊かにしていくことが必要。

言葉、表現方法、バリュエーション

自分のものにする、使いこなせるようになる

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。実際にはSWrにも関係形成の○○、○○、利用児・者との相性の良し悪しもあります。

得意、不得意

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。実際にはSWrにも関係形成の得意、不得意、利用児・者との○○の○○もあります。

相性、良し悪し

7、統制された情緒的関与

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。自己覚知：SWrが自分自身とその支援の○○や○○を自覚的に知ること。

力量、傾向

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。SWrが自分自身が○○との○○でどのように変化:成長するのかを振り返る

環境、相互作用

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。SWrが自分自身が環境との相互作用でどのように○○：○○するのかを振り返る

変化、成長

自分の影響、他者理解

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。構成を考えてから、事実や客観的情報、○○・○○などを整理して述べられている。

個人的見解、意思

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。文章力：文章表現の正しさ・○○、○○の正確さ、○○の正しい理解

多様性、専門的基礎知識、文法

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○のコミュニケーションに終らないように、○○コミュニケーションを練習していきましょう。

伝えたつもり、伝わる

時、場所、相手

内容、工夫、意識的