次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。コミュケーションの技術は支援方法の前提となる○○である。

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。支援関係の基本は○○の形成

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。留意すべきは・正確であること・わかりやすいこと・相手の理解を確認すること→←○○

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。利用児・者の○○→←SWrの○○・○○的理解

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。①○○する←CIが自分でできないことは替わり伝える・行う

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。②○○になる→代替したり、方法を見せることで○○になる。

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○性　他者との相互作用によって展開

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。かつての経験と比較して理解する：○○

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。色々なコミュニケーションのチャンネルがある（○○の方法）

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○、○○、○○→コミュニケーションの内容に意味を付加する

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。言語の○○

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。支援関係において、利用児・者にとってSWrとのコミュニケーションが新しいコミュニケーションの体験であり、○○となる。

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。場所を異にしていたり、直接対面していなくても○○諸事項を伝えられる←便利な道具

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。対人機能：○○・反応の喚起

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。表面的な言葉や文字には、伝えきれない○○や○○、さらには○○がある。

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。量（○○）質（○○と○○と○○に応じて）

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。相手に○○話し方

次の文章の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○でのコミュニケーション：個人的：手紙・メール

利用児・者が子どもから大人になる過程：生活での体験を何というか

利用児・者が支援を必要とするようになるまでの過程：生活体験を何というか。

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。見護る・支持する→Clが自分でやってみることを○○

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。見護る・支持する→Clが自分ですることができるよう○○に応じる

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。Clが上手くできない時には○○する

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。言語コミュニケーションの能力１）正しい○○を理解している

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。２）○○関係に応じた言語能力

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。言語コミュニケーション→○○能力

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。目的や意図に応じた○○の能力：方略的な言語能力

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。言葉の理解や使い方は○○や○○、○○によって異なる

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○にずれを起こす場合がある

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。わかりやすい文章の書き方・○○が明確：何を伝えたいのかわかりやすい

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。・わかりやすい文章の書き方・内容がよく○○されている

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。わかりやすい文章の書き方・○○ができている：資料などを活用されている

次の文中の○○に当てはまる言葉を答えなさい。○○を考えてから、事実や客観的情報、個人的見解・意見などを整理して述べられている。