暗記メーカー

暗記メーカー

​
ログイン
FILIPINO REVIEWER
19問 • 11ヶ月前
  • ユーザ名非公開
    • 通報

    問題一覧

  • 1

    Isang komplikadong bahagi ng sikolohiya at pag-uugali ng tao na nakaimpluwensya kung paano pinipili ng mga individual na gamiton ang kanilang oras upang tapusin ang Isang bagay.

    MOTIBASYON

  • 2

    Ayon sa Pagsusuri nito may mahigit na 40% na mga mag-aaral sa sekondarya ang napapalayo ang loob sa pag-aaral,hindi nakikinig sa diskusyon,walang gaanong pagsisikap sa mga Gawain kaugnay sa pag-aaral at nababagot sa pag-aaral.

    NATIONAL RESEARCH COUNCIL 2004

  • 3

    Ayon sa kanilanmay 70% ng mga mag-aaral ang huminto sa pag-aaral sa dahilan kulang sa MOTIBASYON.

    BRIDGELAND,DILULIO at Morison 2006

  • 4

    Ipinakita na ang mga mag-aaral sa mababang antas ay nagpapakita na hindi gaanong intrinsically motivated

    Satsina

  • 5

    Ayon sa kanyang pag-aaral ang kakulangan ng MOTIBASYON ay bumubuo pa rin ng malubhang problema kapwa sa Guro at mag-aaral sa silid-aralan.

    Dislen

  • 6

    Ayon sa kanila ang pagganyak ng mga mag-aaral ay napapasigla ng mga estratehiya sa pagtuturo.

    Clark at Trafford

  • 7

    Ayon sa Kanya may tatlong pangunahing Uri sa Kong paano namomotiba ang Isang mag-aaral

    Dornyei

  • 8

    Ang paraan kung paano mabigyan ng MOTIBASYON ang mga mag-aaral

    Istilo

  • 9

    Ano ang tatlong pangunahing Uri sa Kong paano namomotiba ang Isang mag-aaral.

    Mga bagay na kaugnay sa kurso Mga bagay kaugnay sa pangkat Nakatuon sa guro

  • 10

    Silabus,material sa pagtuturo,paraan ng pagtuturo at mga Gawain sa pag-aaral.

    Mga bagay na kaugnay sa kurso

  • 11

    Ang dinamika ng pangkat ng mag-aaral

    Mga bagay kaugnay sa pangkat

  • 12

    Pag-uugali ,personalidad at istilo ng pagtuturo ng guro.

    Nakatuon sa Guro

  • 13

    Ano ang dalawang anyo ng MOTIBASYON?

    Intrinsic Motivation Extrinsic Motivation

  • 14

    Ito ay pakikibahagi sa Isang aktibidad para sa sariling kapakanan.

    Intrinsic Motivation

  • 15

    Sumali ka sa aktibidad na ito dahil NAIS mo ang hamong dulot nito, hindi dahil makakatanggap ka ng Isang gantimpala o para makaiwas sa Isang parusa.

    Intrinsic Motivation

  • 16

    Ito ay tumutukoy sa paggawa ng Isang bagay hindi dahil nasisiyahan ka, ngunit dahil naid mong makuha ng gantimpala o makaiwas sa parusa.

    Extrinsic Motivation

  • 17

    Magbigay ng Siyam na ideya para sa pagganyak ng mga mag-aaral

    1.Bumuo ng relasyon sa iyong mag-aaral. 2.Gumamit ng mga halimbawa nang mandalas hangga't maaari. 3.Kung maaari,ibigay ang control sa mag-aaral. 4.Gamitin ang lahat ng Uri ng teknolohiyang magagamit mo. 5.Magbigay ng tiyak na papuri sa mga mag-aaral para sa maliit at malaking bagay. 6.Magset-up ng token o sistema ng pagpupuntos. 7.Ipakita ang iyong paglamalikhain 8.Magtatag ng mga routine 9.Maging expressive at ngumiti

  • 18

    ILANG MGA HADLANG

    1.Mabagal na internet 2.Mga istorbo tulad ng walang disciplining gaming at surfing 3.Divice at technology support 4.Pisikal na espasyo sa bahay 5.Mental health 6.Sobrang suporta sa bahay 7.Walang suporta sa bahay 8.Devices at materyales na ginagamit

  • 19

    Mga Paraan kung Paano hihikayatin ang mga mag-aaral na magkaroon ng parehong interest at hilig sa pag-aaral.

    1.Gamitin ang kapangyarihan ng wika 2.Gamitin sa konteksto ng pag-aaral ang mga elements na disenyo para sa laro 3.Gawing may-ari ng pagkatuto ang mga mag-aaral 4.Magpokus na maging masigasig ang klase sa pagkatuto kaysa sa pagsasapilit ng mga Gawain.

    • ARTS REVIEWER

    ARTS REVIEWER

    ユーザ名非公開 · 39問 · 1年前

    ARTS REVIEWER

    ARTS REVIEWER

    39問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    MST

    MST

    ユーザ名非公開 · 81問 · 1年前

    MST

    MST

    81問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    Reviewer in ASSESSMENT 1

    Reviewer in ASSESSMENT 1

    ユーザ名非公開 · 85問 · 1年前

    Reviewer in ASSESSMENT 1

    Reviewer in ASSESSMENT 1

    85問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    RIZAL REVIEWER

    RIZAL REVIEWER

    ユーザ名非公開 · 69問 · 1年前

    RIZAL REVIEWER

    RIZAL REVIEWER

    69問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    PHYSICAL EDUCATION REVIEWER!

    PHYSICAL EDUCATION REVIEWER!

    ユーザ名非公開 · 57問 · 1年前

    PHYSICAL EDUCATION REVIEWER!

    PHYSICAL EDUCATION REVIEWER!

    57問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    MAAM GULDA REVIEWER

    MAAM GULDA REVIEWER

    ユーザ名非公開 · 38問 · 1年前

    MAAM GULDA REVIEWER

    MAAM GULDA REVIEWER

    38問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    Gulda

    Gulda

    ユーザ名非公開 · 32問 · 1年前

    Gulda

    Gulda

    32問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    Final Reviewer Arts

    Final Reviewer Arts

    ユーザ名非公開 · 51問 · 1年前

    Final Reviewer Arts

    Final Reviewer Arts

    51問 • 1年前
    ユーザ名非公開

    EPP REVIEWER(2NDSem)

    EPP REVIEWER(2NDSem)

    ユーザ名非公開 · 26問 · 11ヶ月前

    EPP REVIEWER(2NDSem)

    EPP REVIEWER(2NDSem)

    26問 • 11ヶ月前
    ユーザ名非公開

    The Entrepreneurial Mind

    The Entrepreneurial Mind

    ユーザ名非公開 · 22問 · 11ヶ月前

    The Entrepreneurial Mind

    The Entrepreneurial Mind

    22問 • 11ヶ月前
    ユーザ名非公開

    MUSIC REVIEWER

    MUSIC REVIEWER

    ユーザ名非公開 · 48問 · 11ヶ月前

    MUSIC REVIEWER

    MUSIC REVIEWER

    48問 • 11ヶ月前
    ユーザ名非公開

    問題一覧

  • 1

    Isang komplikadong bahagi ng sikolohiya at pag-uugali ng tao na nakaimpluwensya kung paano pinipili ng mga individual na gamiton ang kanilang oras upang tapusin ang Isang bagay.

    MOTIBASYON

  • 2

    Ayon sa Pagsusuri nito may mahigit na 40% na mga mag-aaral sa sekondarya ang napapalayo ang loob sa pag-aaral,hindi nakikinig sa diskusyon,walang gaanong pagsisikap sa mga Gawain kaugnay sa pag-aaral at nababagot sa pag-aaral.

    NATIONAL RESEARCH COUNCIL 2004

  • 3

    Ayon sa kanilanmay 70% ng mga mag-aaral ang huminto sa pag-aaral sa dahilan kulang sa MOTIBASYON.

    BRIDGELAND,DILULIO at Morison 2006

  • 4

    Ipinakita na ang mga mag-aaral sa mababang antas ay nagpapakita na hindi gaanong intrinsically motivated

    Satsina

  • 5

    Ayon sa kanyang pag-aaral ang kakulangan ng MOTIBASYON ay bumubuo pa rin ng malubhang problema kapwa sa Guro at mag-aaral sa silid-aralan.

    Dislen

  • 6

    Ayon sa kanila ang pagganyak ng mga mag-aaral ay napapasigla ng mga estratehiya sa pagtuturo.

    Clark at Trafford

  • 7

    Ayon sa Kanya may tatlong pangunahing Uri sa Kong paano namomotiba ang Isang mag-aaral

    Dornyei

  • 8

    Ang paraan kung paano mabigyan ng MOTIBASYON ang mga mag-aaral

    Istilo

  • 9

    Ano ang tatlong pangunahing Uri sa Kong paano namomotiba ang Isang mag-aaral.

    Mga bagay na kaugnay sa kurso Mga bagay kaugnay sa pangkat Nakatuon sa guro

  • 10

    Silabus,material sa pagtuturo,paraan ng pagtuturo at mga Gawain sa pag-aaral.

    Mga bagay na kaugnay sa kurso

  • 11

    Ang dinamika ng pangkat ng mag-aaral

    Mga bagay kaugnay sa pangkat

  • 12

    Pag-uugali ,personalidad at istilo ng pagtuturo ng guro.

    Nakatuon sa Guro

  • 13

    Ano ang dalawang anyo ng MOTIBASYON?

    Intrinsic Motivation Extrinsic Motivation

  • 14

    Ito ay pakikibahagi sa Isang aktibidad para sa sariling kapakanan.

    Intrinsic Motivation

  • 15

    Sumali ka sa aktibidad na ito dahil NAIS mo ang hamong dulot nito, hindi dahil makakatanggap ka ng Isang gantimpala o para makaiwas sa Isang parusa.

    Intrinsic Motivation

  • 16

    Ito ay tumutukoy sa paggawa ng Isang bagay hindi dahil nasisiyahan ka, ngunit dahil naid mong makuha ng gantimpala o makaiwas sa parusa.

    Extrinsic Motivation

  • 17

    Magbigay ng Siyam na ideya para sa pagganyak ng mga mag-aaral

    1.Bumuo ng relasyon sa iyong mag-aaral. 2.Gumamit ng mga halimbawa nang mandalas hangga't maaari. 3.Kung maaari,ibigay ang control sa mag-aaral. 4.Gamitin ang lahat ng Uri ng teknolohiyang magagamit mo. 5.Magbigay ng tiyak na papuri sa mga mag-aaral para sa maliit at malaking bagay. 6.Magset-up ng token o sistema ng pagpupuntos. 7.Ipakita ang iyong paglamalikhain 8.Magtatag ng mga routine 9.Maging expressive at ngumiti

  • 18

    ILANG MGA HADLANG

    1.Mabagal na internet 2.Mga istorbo tulad ng walang disciplining gaming at surfing 3.Divice at technology support 4.Pisikal na espasyo sa bahay 5.Mental health 6.Sobrang suporta sa bahay 7.Walang suporta sa bahay 8.Devices at materyales na ginagamit

  • 19

    Mga Paraan kung Paano hihikayatin ang mga mag-aaral na magkaroon ng parehong interest at hilig sa pag-aaral.

    1.Gamitin ang kapangyarihan ng wika 2.Gamitin sa konteksto ng pag-aaral ang mga elements na disenyo para sa laro 3.Gawing may-ari ng pagkatuto ang mga mag-aaral 4.Magpokus na maging masigasig ang klase sa pagkatuto kaysa sa pagsasapilit ng mga Gawain.