教育
問題一覧
1
小集団学習、協同学習、社会的スキル
2
ローゼンタール
3
オペラント条件づけ、スモールステップ、CAI
4
適性処遇交互作用(ATI)
5
内、外、内
6
学習者ごとに最適化された教材と教え方の工夫を組み合わせることで学習に必要な時間を短縮すれば、仮に一斉授業であってもすべての学習者が同じ内容を完全に習得可能なはずだ。
7
反社会的行動とは、社会の法律、規範、慣習などに反する逸脱的と見做される行動であり、成人の場合は犯罪、少年の場合は非行に当たる。
8
ソシオメトリーの理論に基づいて、集団の中の選択・排斥など人間関係のネットワークを調べる方法をソシオメトリック・テストという。
9
バンドゥーラは、社会的学習に加えて、行動変化の要因として自己効力感の重要性を主張した。
10
正統的周辺参加の重要性をレイヴとウェンガーの著書が明らかにした。, 正統的周辺参加の考え方は、職人などの徒弟制度の分析から生まれた。
11
ギルフォードの知性の構造モデルは、知能を内容、操作、所産の3次元120種類に分類するものである。
12
成人については偏差知能指数(DIQ)を算出することができる。
13
FSIQを含め11の合成得点が算出される。
14
のちにポジティブ心理学の主導者の一人となるセリグマンが実験に基づき着目した現象である。
15
貧困との戦い、知能の著しく高い、全米
16
診断的評価-事前の評価
17
自らの理論をもとに、「ジャスト・コミュニティ」という教育に関する実験的な実践も行った。
18
正規化(標準化)、50、10
19
一定の人的関係にある、影響、苦痛を感じている
20
自閉スペクトラム症
21
精神疾患の鑑別診断
22
言語障害
世界遺産2択
世界遺産2択
とんかつ · 23問 · 2年前世界遺産2択
世界遺産2択
23問 • 2年前歴史
歴史
とんかつ · 38問 · 2年前歴史
歴史
38問 • 2年前原理・研究法
原理・研究法
とんかつ · 17問 · 2年前原理・研究法
原理・研究法
17問 • 2年前学習
学習
とんかつ · 27問 · 2年前学習
学習
27問 • 2年前漢字系
漢字系
とんかつ · 7問 · 2年前漢字系
漢字系
7問 • 2年前それだけ
それだけ
とんかつ · 17問 · 2年前それだけ
それだけ
17問 • 2年前それだけ3
それだけ3
とんかつ · 18問 · 2年前それだけ3
それだけ3
18問 • 2年前1
1
とんかつ · 16問 · 2年前1
1
16問 • 2年前2
2
とんかつ · 20問 · 2年前2
2
20問 • 2年前3
3
とんかつ · 24問 · 2年前3
3
24問 • 2年前4
4
とんかつ · 16問 · 2年前4
4
16問 • 2年前5
5
とんかつ · 16問 · 2年前5
5
16問 • 2年前6
6
とんかつ · 12問 · 2年前6
6
12問 • 2年前7
7
とんかつ · 20問 · 2年前7
7
20問 • 2年前8
8
とんかつ · 20問 · 2年前8
8
20問 • 2年前9
9
とんかつ · 16問 · 2年前9
9
16問 • 2年前10
10
とんかつ · 16問 · 2年前10
10
16問 • 2年前11
11
とんかつ · 16問 · 2年前11
11
16問 • 2年前12
12
とんかつ · 16問 · 2年前12
12
16問 • 2年前13
13
とんかつ · 20問 · 2年前13
13
20問 • 2年前14
14
とんかつ · 16問 · 2年前14
14
16問 • 2年前15
15
とんかつ · 16問 · 2年前15
15
16問 • 2年前認知
認知
とんかつ · 17問 · 2年前認知
認知
17問 • 2年前知覚
知覚
とんかつ · 17問 · 2年前知覚
知覚
17問 • 2年前発達
発達
とんかつ · 21問 · 2年前発達
発達
21問 • 2年前社会
社会
とんかつ · 20問 · 2年前社会
社会
20問 • 2年前感情・性格
感情・性格
とんかつ · 22問 · 2年前感情・性格
感情・性格
22問 • 2年前神経
神経
とんかつ · 19問 · 2年前神経
神経
19問 • 2年前生理
生理
とんかつ · 6問 · 2年前生理
生理
6問 • 2年前統計
統計
とんかつ · 11問 · 2年前統計
統計
11問 • 2年前測定・評価
測定・評価
とんかつ · 10問 · 2年前測定・評価
測定・評価
10問 • 2年前中国の世界遺産
中国の世界遺産
とんかつ · 6問 · 2年前中国の世界遺産
中国の世界遺産
6問 • 2年前世界遺産 説明から名前 韓国 北朝鮮
世界遺産 説明から名前 韓国 北朝鮮
とんかつ · 24問 · 2年前世界遺産 説明から名前 韓国 北朝鮮
世界遺産 説明から名前 韓国 北朝鮮
24問 • 2年前長崎の自然
長崎の自然
とんかつ · 40問 · 1年前長崎の自然
長崎の自然
40問 • 1年前長崎ことはじめ編
長崎ことはじめ編
とんかつ · 35問 · 1年前長崎ことはじめ編
長崎ことはじめ編
35問 • 1年前長崎史跡まちあるき編
長崎史跡まちあるき編
とんかつ · 40問 · 1年前長崎史跡まちあるき編
長崎史跡まちあるき編
40問 • 1年前長崎ことば常識編
長崎ことば常識編
とんかつ · 45問 · 1年前長崎ことば常識編
長崎ことば常識編
45問 • 1年前長崎と詩歌と文学編
長崎と詩歌と文学編
とんかつ · 20問 · 1年前長崎と詩歌と文学編
長崎と詩歌と文学編
20問 • 1年前北海道・北東北の縄文遺跡群について
北海道・北東北の縄文遺跡群について
とんかつ · 8問 · 1年前北海道・北東北の縄文遺跡群について
北海道・北東北の縄文遺跡群について
8問 • 1年前問題一覧
1
小集団学習、協同学習、社会的スキル
2
ローゼンタール
3
オペラント条件づけ、スモールステップ、CAI
4
適性処遇交互作用(ATI)
5
内、外、内
6
学習者ごとに最適化された教材と教え方の工夫を組み合わせることで学習に必要な時間を短縮すれば、仮に一斉授業であってもすべての学習者が同じ内容を完全に習得可能なはずだ。
7
反社会的行動とは、社会の法律、規範、慣習などに反する逸脱的と見做される行動であり、成人の場合は犯罪、少年の場合は非行に当たる。
8
ソシオメトリーの理論に基づいて、集団の中の選択・排斥など人間関係のネットワークを調べる方法をソシオメトリック・テストという。
9
バンドゥーラは、社会的学習に加えて、行動変化の要因として自己効力感の重要性を主張した。
10
正統的周辺参加の重要性をレイヴとウェンガーの著書が明らかにした。, 正統的周辺参加の考え方は、職人などの徒弟制度の分析から生まれた。
11
ギルフォードの知性の構造モデルは、知能を内容、操作、所産の3次元120種類に分類するものである。
12
成人については偏差知能指数(DIQ)を算出することができる。
13
FSIQを含め11の合成得点が算出される。
14
のちにポジティブ心理学の主導者の一人となるセリグマンが実験に基づき着目した現象である。
15
貧困との戦い、知能の著しく高い、全米
16
診断的評価-事前の評価
17
自らの理論をもとに、「ジャスト・コミュニティ」という教育に関する実験的な実践も行った。
18
正規化(標準化)、50、10
19
一定の人的関係にある、影響、苦痛を感じている
20
自閉スペクトラム症
21
精神疾患の鑑別診断
22
言語障害