地域調査における課題の探究には，【　1　】設定・検証が重要である。【　1　】とは，さまざまな自然現象または社会現象を説明したり，法則を見つけだしたりするために，仮に立てた説のことである。地域の課題の解決策を考えるためには，収集した資料の分析を通して課題を正確に把握し，その要因をさまざまな角度から考察し，【　1　】を設定することが重要である。次に，野外調査を行うことで，課題に対するさまざまな見解を理解し，【　1　】を検証していく。【　1　】が検証された場合，結論に導くことができる。しかし，【　1　】に矛盾がみられる場合はその要因をつきとめたうえで，もう一度【　1　】を設定する必要がある。

仮説

日本の冬の気候は，寒冷で乾燥した【　1　】気団の影響を強く受ける。

シベリア

1995年の兵庫県南部地震（阪神・淡路大震災）は，【　2　】地震であった。教科書181Pを参考にして，最も適切なものを選びなさい。

建物・家具の倒壊による被害が大きい

2000年に発生した【　3　】の噴火では，噴火前に発生した地震から噴火の予知に成功し，人命にかかわる被害が出なかった。教科書184Pを参考にして，最も適切なものを選びなさい。

有珠山

大雨などの際，岩や土砂が水や流木と一体になって一気に流下する【　4　】という土砂災害がおこることがある。

土石流

日本列島の周辺には4つのプレートが存在し，北海道から本州の東側にかけての陸地は，【　5　】プレート上にある。教科書176Pから5字で抜き出して答えなさい。

北アメリカ

【　6　】－静岡構造線の東には，日本を大きく東西にわけるフォッサマグナ（大地溝帯）が広がっている。都市名を漢字で答えなさい。

糸魚川

日本の河川は，水源から海までの距離が短く，高低差が大きいため，勾配が【　7　】である。教科書177Pから漢字1字で抜き出して答えなさい。

急

初夏に東北地方北部から北海道の太平洋側にかけてふく，オホーツク海気団からの冷涼で湿潤な風を【　8　】とよび，これがふくと前述の地域は低い雲におおわれやすくなる。ひらがな3字で答えなさい。

やませ

各地に残る，津波が到達した高さを示す石碑などは，【　9　】という地図記号で国土地理院の地形図に掲載されている。漢字7字で答えなさい。

自然災害伝承碑

国や地方自治体が発行している【　10　】には，洪水や土砂災害が起こりやすい地域，津波の浸水予測，災害時の避難場所などが掲載されている。教科書183Pからカタカナ7字で答えなさい。

ハザードマップ

暴風雪になると，猛吹雪によって視界が失われる【　11　】とよばれる状況が発生する場合がある。カタカナ7字で答えなさい。

ホワイトアウト

近年は夏の暑さが厳しく，全国的に日中の最高気温が【　12　】度をこえる猛暑日や，熱帯夜となる日が増加する傾向にある。教科書187Pから算用数字で抜き出して答えなさい。

災害発生時，救助活動や電気・ガス・水道などの【　13　】の確保などの公的支援が国や地方公共団体の役割となる。カタカナ6字で答えなさい。

ライフライン

災害で被災した地域が復旧した先には，被災者の生活再建とともに，生活環境の向上や産業の振興，災害防御力の強化もふくめた【　14　】が求められる。漢字2字で答えなさい。

復興

地域調査の際，聞き取り調査では事前に相手に「【　15　】，だれが，何のために，何を聞きたいのか」を明確に伝えておくことが必要である。教科書209Pからひらがな2字で抜き出して答えなさい。

いつ

地域調査の結果を発表する際，地図やグラフなどを用いるとわかりやすい。統計資料で全体に占める割合を示すときには，【　16　】グラフや帯グラフを使用するとわかりやすい。教科書211Pから漢字1字で抜き出して答えなさい。

円