科学と人間生活

42問 • 2年前

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問題一覧

台風などの低気圧の影響や，強い風と地形の影響で海岸に海水が集まり，潮位が通常より高くなることを【　3　】という。漢字2字で答えなさい。

高潮

太陽表面で周囲より少し温度が低い部分を【　1　】という。

黒点

太陽の活動期に起こりやすい，太陽表面での爆発現象を【　2　】という。

フレア

水蒸気や二酸化炭素などの温室効果ガスは，地表から放出される【　3　】を吸収し，大気を暖めている。漢字3字で答えなさい。

赤外線

日本の上空など，北半球と南半球の中緯度で地球の自転の影響で吹く西風を【　1　】という。

偏西風

中緯度のハドレー循環の下降気流ができる領域の気候は【　2　】である。

乾燥帯

低緯度の赤道付近では，北半球と南半球の貿易風がぶつかり，空気が上昇し雲をつくる。このようなハドレー循環の基点となるような領域を【　3　】という。漢字5字で答えなさい。

熱帯収束帯

月の満ち欠けを基準とした暦を【　1　】という。

太陰暦

太陽や月は，時間と共に見える位置が移動していく。このような天体の1日の見かけの運動を【　2　】という。

日周運動

太陽表面の輝いて見える面を【　3　】というか。

光球

光球の温度はおよそ【　4　】℃である。

6000

地球が1回（360°）自転する間に地球は太陽のまわりを約1°ほど【　5　】する。漢字2字で答えなさい。

公転

周期的な潮位の変動を潮汐といい，変動する潮位が極大となることを【　6　】という。漢字2字で答えなさい

満潮

太陽表面には，周囲より温度が低いため暗く見える部分がある。これが【　7　】である。漢字2字で答えなさい。

黒点

太陽の活動期には，太陽表面での爆発である【　8　】が頻発する。カタカナ3字で答えなさい。

フレア

日射量が目減りする前の大気の上端で，太陽光線に垂直な1㎡の平面で1秒間に受け取る日射量を【　9　】という。漢字4字で答えなさい。

太陽定数

水蒸気や二酸化炭素のように，赤外線をよく吸収するガスを【　10　】という。教科書168Pから抜き出して答えなさい。

温室効果ガス

朔から望となり，また朔となる月の満ち欠けの周期を1【　11　】という。漢字3字で答えなさい。

朔望月

太陽中心部のような1500万℃を超える極端な高温，高圧の状態では，水素の原子核がヘリウムの原子核に変化する【　12　】反応が生じ，この時莫大な熱を発生する。漢字3字で答えなさい。

核融合

温室効果ガスで最も量が多く，効果が大きいのは【　13　】である。漢字3字で答えなさい。

水蒸気

赤道付近から上昇し，中緯度で下降する大気の流れを【　14　】という。6字で答えなさい。

ハドレー循環

潮の満ち干を生じさせる力を【　15　】という。漢字3字で答えなさい。

起潮力

太陽・月・地球の順に並んだとき，地球から太陽の光が当たった部分のすべてが見えなくなる月を【　16　】という。漢字2字で答えなさい。

新月

探究活動を行う際，最初に行うことは【　1　】である。

課題を設定する

課題研究を行う際，誤っている(有効ではない)手法は【　2　】である。

他人の意見は聞かず一人だけで考えること

研究発表の方法として，発表の要点をまとめた掲示物に基づいて説明を行い，聞き手と質疑応答や意見交換をする発表方法を【　3　】という。全角カタカナ9字で答えなさい。

ポスターセッション

探究活動の手順としては，まず課題を設定し，次に仮説を立てる。その後，計画を立て，観察・実験によって仮説を【　1　】する。

検証

実験結果をまとめるとき，数値化されたデータをわかりやすく示すには，数値の平均を取ったり，データをグラフにしたりするとよい。このような場合には，【　2　】ソフトを使うと便利である。

表計算

教科書214-216Pの課題研究「酵母について調べよう」において，パプリカ，ナス，リンゴ，レーズンの酵母を培養して実験した結果，培養期間のようすから，【　3　】の発酵が最も進んだ。

レーズン

自然災害において，液状化被害は，【　4　】によって起こる被害である。

地震

課題研究では，さまざまな場面で【　5　】を行うことで，他人の意見を聞く力を養ったり，解決に向けて意見交換をする方法を身につけたり，自分の考えを深めたりできる。教科書211Pから4字で抜き出して答えなさい。

話し合い

報告書の作成には，ワープロソフトを使うと便利である。手書きの図やスケッチは，【　6　】で取り込めば，レポートに貼りつけることができる。教科書212Pから抜き出して答えなさい。

スキャナ

報告書は「探究活動の手順」に従ってまとめるのがよい。報告書の最後には，【　7　】文献などを示す。教科書212Pから抜き出して漢字2字で答えなさい。

参考

自分の文章をわかりやすくしたり，説得力のあるものにしたりするために，一定の条件を守ったうえで，著作物を作者の許可なしに掲載することが許されている。この使い方を【　8　】という。教科書212Pから抜き出して漢字2字で答えなさい。

引用

図書館では，書名目録や著者目録，件名目録などで検索できるが，検索用端末では，【　9　】検索が使える。さらに，インターネットで蔵書検索ができる図書館も多い。教科書213Pから抜き出して，カタカナ5字で答えなさい。

キーワード

インターネットを活用する際には，情報の信頼性には十分注意する必要がある。一般的に，【　10　】による情報の方が，そうでない情報よりも信頼性は高いので，まずは，公の機関や大学などのサイトを当たってみるとよい。教科書213Pから抜き出して，漢字3字で答えなさい。

専門家

研究発表のために作成する，発表の要点をまとめた掲示物を【　11　】という。見出しを工夫したり，箇条書きを活用したりして，大まかな内容がひと目でわかるようにするとよい。教科書213Pから抜き出して，カタカナ4字で答えなさい。

ポスター

研究発表後は，課題研究についての自己評価，あるいは【　12　】評価を行い，次の課題研究の参考にする。教科書213Pから抜き出して，漢字2字で答えなさい。

相互

教科書214-216Pの課題研究「酵母について調べよう」の実験において，野菜や果物の酵母をふた付きの瓶で培養し，それぞれの瓶から採取した液中に含まれる酵母を，倍率600倍の【　13　】で観察した。漢字3字で答えなさい。

顕微鏡

教科書214-216Pの課題研究「酵母について調べよう」において，文献を調べたところ，酵母の増殖法には，出芽と【　14　】という 2種類があった。教科書216Pから抜き出して，漢字2字で答えなさい。

分裂

教科書217-219Pの課題研究「地域の自然災害と防災について考えよう」において，火山や地震，水害などに応じて自然災害を予測し，その対策を考えられるようにするための地図である【　15　】を活用した。教科書217Pから抜き出して，カタカナ7字で答えなさい。

ハザードマップ

教科書217-219Pの課題研究「地域の自然災害と防災について考えよう」において，地域ごとのハザードマップを調べるときのポイントの1つとして，気象特性や【　16　】などの災害を引き起こす自然条件は何か，が挙げられる。また，意見をまとめる際には，山や川などの【　16　】を基準にまとめるとよい。教科書218Pから抜き出して，漢字2字で答えなさい。

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