暗記メーカー
ログイン
Аккредитация блок №10
  • Михаил Бабинов

  • 問題数 80 • 9/26/2024

    記憶度

    完璧

    12

    覚えた

    28

    うろ覚え

    0

    苦手

    0

    未解答

    0

    アカウント登録して、解答結果を保存しよう

    問題一覧

  • 1

    ВО ВЗРОСЛОМ И ДЕТСКОМ ВАРИАНТАХ ТЕСТА ВЕКСЛЕРА НАИБОЛЕЕ КУЛЬТУРАЛЬНО-ЗАВИСИМЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ТЕСТУ

    «осведомленность»

  • 2

    ОЦЕНКА СОГЛАСОВАННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ, ПОЛУЧАЕМЫХ ПРИ ПОВТОРНОМ ТЕСТИРОВАНИИ ТЕХ ЖЕ ИСПЫТУЕМЫХ И ТЕМ ЖЕ САМЫМ ТЕСТОМ ИЛИ ЭКВИВАЛЕНТНОЙ ЕГО ФОРМОЙ, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ТЕСТ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЕГО

    надежности

  • 3

    ДИАГНОСТИЧЕСКИМ МЕТОДОМ, КОТОРЫЙ ПОЗВОЛЯЕТ УСТАНОВИТЬ ПРЯМОЙ КОНТАКТ С ИСПЫТУЕМЫМ, ПОЛУЧИТЬ ИНФОРМАЦИЮ О ЕГО СУБЪЕКТИВНОМ МИРЕ, О МОТИВАХ ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ, ЯВЛЯЕТСЯ

    беседа

  • 4

    СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКОЙ ТЕСТИРОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

    стандартизация процедуры

  • 5

    ВАЛИДНОСТЬ ТЕСТА УКАЗЫВАЕТ

    измеряет ли тест тот психический феномен, для измерения которого он предназначен

  • 6

    ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ, В ОСНОВЕ КОТОРЫХ ЛЕЖИТ ФЕНОМЕН ПРОЕКЦИИ, НАЗЫВАЮТ

    проективными

  • 7

    ТЕСТ ФРУСТРАЦИИ РОЗЕНЦВЕЙГА ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ

    проективные методы

  • 8

    ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ОБЪЕКТИВНЫХ ТЕСТОВ И СТАНДАРТИЗИРОВАННЫХ САМООТЧЕТОВ ТЕМ, ЧТО

    интерпретация результатов по тесту зависит от компетентности и уровня квалификации психодиагноста

  • 9

    АППЕРЦЕПЦИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ

    акт укрупнения единиц сознания

  • 10

    ЭКСПЕРИМЕНТ, КОТОРЫЙ ПРОВОДИТСЯ В СПЕЦИАЛЬНО СОЗДАННЫХ УСЛОВИЯХ, ПОЗВОЛЯЮЩИХ ВЫДЕЛИТЬ НЕЗАВИСИМУЮ ПЕРЕМЕННУЮ ПУТЕМ КОНТРОЛЯ ВСЕХ ДРУГИХ УСЛОВИЙ, С КОТОРЫМИ МОЖЕТ СМЕШИВАТЬСЯ ЕЁ ВЛИЯНИЕ, ЯВЛЯЕТСЯ

    лабораторным

  • 11

    ИДЕИ О ПРИЧИНАХ И СЛЕДСТВИЯХ ИЗБРАННЫХ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯВЛЕНИЙ ФОРМУЛИРУЮТСЯ НА СТАДИИ

    формирования гипотезы

  • 12

    ХАРАКТЕРИСТИКОЙ ТЕСТА, ОТРАЖАЮЩЕЙ СТАБИЛЬНОСТЬ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ НЕЗАВИСИМО ОТ ИЗМЕНЕНИЯ УСЛОВИЙ ТЕСТИРОВАНИЯ, СИТУАЦИОННЫХ ПЕРЕМЕННЫХ, ЯВЛЯЕТСЯ

    надежность

  • 13

    ТЕСТЫ СПОСОБНОСТЕЙ ПОКАЗЫВАЮТ

    возможности успеха в той или иной области

  • 14

    С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИКИ «КРАСНО-ЧЕРНЫЕ ТАБЛИЦЫ ГОРБОВА» ИЗУЧАЮТ _________ ВНИМАНИЯ

    переключаемость

  • 15

    ПРИЗНАКОМ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИМ ПОНЯТИЕ «ТЕСТ», ЯВЛЯЕТСЯ

    валидность

  • 16

    ОЦЕНКА КОЭФФИЦИЕНТА ИНТЕЛЛЕКТА ОПИРАЕТСЯ НА СОПОСТАВЛЕНИЕ

    интеллектуального и паспортного возраста

  • 17

    ДЛЯ ОЦЕНКИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ НЕ ПРЕДНАЗНАЧЕН ТЕСТ

    тематический апперцептивный (ТАТ)

  • 18

    СОПОСТАВИТЬ ВЕРБАЛЬНЫЕ И НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ ПОЗВОЛЯЕТ ТЕСТ

    Векслера

  • 19

    ОЦЕНКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ПРИ ПОМОЩИ СИСТЕМЫ ТЕСТОВ НАЗЫВАЕТСЯ

    психодиагностика

  • 20

    МЕРА СООТВЕТСТВИЯ ПО НЕКОЕЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ ИСПЫТУЕМОГО ТОЙ ПОПУЛЯЦИИ, К КОТОРОЙ ОН ПРИНАДЛЕЖИТ, НАЗЫВАЕТСЯ

    репрезентативность

  • 21

    ОСНОВНЫМ МЕТОДОМ СОВРЕМЕННОЙ ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЯВЛЯЕТСЯ

    эксперимент

  • 22

    ДЛИТЕЛЬНОЕ И СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ, ИЗУЧЕНИЕ ОДНИХ И ТЕХ ЖЕ ЛЮДЕЙ, ПОЗВОЛЯЮЩЕЕ АНАЛИЗИРОВАТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ И НА ОСНОВЕ ЭТОГО ДЕЛАТЬ ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ВЫВОДЫ, ПРИНЯТО НАЗЫВАТЬ ____________ ИССЛЕДОВАНИЕМ

    лонгитюдным

  • 23

    ЦЕЛЬЮ ПСИХОТЕРАПИИ В КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОМ НАПРАВЛЕНИИ ПСИХОТЕРАПИИ ЯВЛЯЕТСЯ

    коррекция поведения и установок

  • 24

    К СИМВОЛУ АКТИВНОСТИ, КОММУНИКАТИВНОСТИ И КОНТАКТНОСТИ НА РИСУНКЕ ЧЕЛОВЕКА ОТНОСЯТ

    руки

  • 25

    СПОСОБНОСТЬ ИНДИВИДУУМА ФУНКЦИОНИРОВАТЬ В ОБЩЕСТВЕ СООТВЕТСТВЕННО СВОЕМУ ПОЛОЖЕНИЮ И ПОЛУЧАТЬ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ОТ ЭТОГО НАЗЫВАЮТ

    качеством жизни

  • 26

    ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ РАССМАТРИВАЮТ КАК ПРИЧИНУ НЕВРОТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА В _____ НАПРАВЛЕНИИ ПСИХОТЕРАПИИ

    когнитивно-поведенческом

  • 27

    АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА ОСОБЕННО ЯРКО ПРОЯВЛЯЮТСЯ В ВОЗРАСТЕ

    подростковом

  • 28

    В ДИНАМИЧЕСКОМ НАПРАВЛЕНИИ ДЕТЕРМИНАНТНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ОСНОВОЙ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА СЧИТАЕТСЯ

    бессознательный процесс

  • 29

    СУЩНОСТЬЮ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ПУТЁМ РАСТОРМАЖИВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

    исключение действия сильных раздражителей и соблюдение щадящего режима

  • 30

    ПРИНЦИП КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ ВКЛЮЧАЕТ

    правила предоставления информации третьим лицам

  • 31

    ГНОЗИСОМ ТЕКСТУРЫ НАЗЫВАЮТ ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ

    различных перцептивных характеристик поверхности объекта

  • 32

    ПРОБЫ ХЭДА ПРИМЕНЯЮТСЯ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

    пространственного праксиса

  • 33

    ПОЛЕЗНЫЕ ЭФФЕКТЫ СТРЕССА, ПО СЕЛЬЕ, НАИБОЛЬШИМ ОБРАЗОМ ПРОЯВЛЯЮТСЯ В СЛУЧАЕ

    достаточно сильных непродолжительных стрессов

  • 34

    ТЕСТ БЕНТОНА ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

    зрительно-пространственной памяти

  • 35

    ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОБ КИНЕСТЕТИЧЕСКОГО ПРАКСИСА ГРУБЕЕ ВСЕГО НАРУШАЕТСЯ (У ПРАВШЕЙ) ПРИ ПОРАЖЕНИИ

    теменных отделов левого полушария

  • 36

    ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК

    фоновая активность нервных центров, при которой реализуется текущая деятельность человека

  • 37

    ПРОБА ТОЙБЕРА ПОЗВОЛЯЕТ ВЫЯВИТЬ СИМПТОМЫ ЛЕВОСТОРОННЕГО ИГНОРИРОВАНИЯ В ____ СФЕРЕ

    тактильной

  • 38

    ПОД ПРИНЦИПОМ ПРОВОКАЦИИ В НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПОНИМАЮТ

    возможность с помощью используемой диагностической пробы выявлять в первую очередь нарушенные звенья психической функции

  • 39

    ПРИ ИССЛЕДОВАНИИ ПИСЬМА О ДИСФУНКЦИИ ПОДКОРКОВЫХ ОБРАЗОВАНИЙ МОЗГА СВИДЕТЕЛЬСТВУЮТ

    микрографии

  • 40

    АВТОРОМ КЛАССИЧЕСКОЙ МОРАЛЬНОЙ ДИЛЕММЫ МОЖНО НАЗВАТЬ

    Ф. Фут

  • 41

    ПРОБЫ НА ПОНИМАНИЕ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ПРЕДМЕТЫ И ДЕЙСТВИЯ, ПРИМЕНЯЮТСЯ ПРИ ДИАГНОСТИКЕ

    сенсорных форм афазий

  • 42

    В ПРОБАХ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ИССЛЕДОВАНИЕ БУКВЕННОГО ГНОЗИСА, В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ИССЛЕДУЕТСЯ

    узнавание отдельных букв

  • 43

    БОЛЬШИНСТВО НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК МОГУТ ВЫПОЛНИТЬ ИСПЫТУЕМЫЕ

    не умеющие читать и писать

  • 44

    МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВОЙ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК ЯВЛЯЕТСЯ

    теория системно-динамической локализации психических функций А.Р. Лурии

  • 45

    ПОРЯДОК ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ И НАБОР МЕТОДИК, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ

    зависит от гипотезы и целей нейропсихологического обследования

  • 46

    ПРОБЫ НА НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ЗАПОМИНАНИЕ РЕЧЕВЫХ СТИМУЛОВ ВЫЯВЛЯЮТ НАИБОЛЕЕ ГРУБЫЕ НАРУШЕНИЯ ПРИ ПОРАЖЕНИЯХ

    правого полушария

  • 47

    ПОД ПРИНЦИПОМ КОМПАКТНОСТИ И ДОСТУПНОСТИ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ (ПРОБ), ПРЕЖДЕ ВСЕГО, ПОНИМАЮТ

    техническую простоту и небольшую продолжительность по времени процедуры предъявления заданий и их выполнения

  • 48

    РИСУНОК ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТЫ ПРИМЕНЯЕТСЯ ПРИ ИССЛЕДОВАНИИ

    оптико-пространственных функций

  • 49

    КООРДИНАТНЫМИ ОШИБКАМИ ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ ВРЕМЕНИ ПО ЧАСАМ НАЗЫВАЮТ

    «зеркальное» изображение или прочтение показаний стрелок

  • 50

    ДЕФЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ КИНЕТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ РЕЧИ, Т.Е. НАРУШЕНИЯ ЕЕ ПЛАВНОСТИ, МОЖНО ВЫЯВИТЬ ПРИ ПОМОЩИ ПРОБ НА ПРОИЗНЕСЕНИЕ

    серии звуков (слов, предложений)

  • 51

    СИМПТОМЫ СУЖЕНИЯ ОБЪЕМА СЛУХОРЕЧЕВОЙ ПАМЯТИ ПРИ ПОРАЖЕНИЯХ ЛЕВОЙ ВИСОЧНОЙ ОБЛАСТИ С НАИБОЛЬШЕЙ ВЕРОЯТНОСТЬЮ ПРОЯВЯТСЯ ПРИ

    заучивании серийно организованного речевого материала

  • 52

    НАРУШЕНИЯ ИЗБИРАТЕЛЬНОСТИ В МНЕСТИЧЕСКОЙ СФЕРЕ ПРИ ДИСФУНКЦИИ ПОДКОРКОВЫХ СТРУКТУР МОЗГА С НАИБОЛЬШЕЙ ВЕРОЯТНОСТЬЮ ПРОЯВЛЯЮТСЯ В

    заучивании двух групп из трех слов

  • 53

    ДИСТРЕССОМ НАЗЫВАЮТ

    стадию истощения в общем адаптационном синдроме

  • 54

    ВСЛЕДСТВИЕ ДЕФИЦИТА СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ С НАИБОЛЬШЕЙ ВЕРОЯТНОСТЬЮ МОЖЕТ НАРУШИТЬСЯ ВЫПОЛНЕНИЕ

    слухомоторных координаций

  • 55

    ТЕСТ «ПОДЗОРНАЯ ТРУБА» СЛУЖИТ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

    ведущего глаза

  • 56

    УЗНАВАНИЕ НЕВЕРБАЛЬНЫХ ШУМОВ И МУЗЫКАЛЬНЫХ МЕЛОДИЙ НАИБОЛЕЕ ГРУБО НАРУШАЕТСЯ У ПРАВШЕЙ ПРИ ПОРАЖЕНИЯХ

    правого полушария

  • 57

    МЕТОДИКА «ДОСКА СЕГЕНА» ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ

    стереогнозиса

  • 58

    ОСНОВНЫМ НЕДОСТАТКОМ МНОГИХ ОПРОСНИКОВ, ИССЛЕДУЮЩИХ МАНУАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ, ЯВЛЯЕТСЯ ТО, ЧТО

    большинство вопросов касается ведущей руки

  • 59

    УЗНАВАНИЕ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ МЕЛОДИЙ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ

    амузии

  • 60

    МЕЖПОЛУШАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ ИССЛЕДУЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ

    реципрокной координации

  • 61

    У БОЛЬШИНСТВА ВЗРОСЛЫХ ПСИХИЧЕСКИ ЗДОРОВЫХ ИСПЫТУЕМЫХ ПРОБА НА ДИХОТИЧЕСКОЕ ПРОСЛУШИВАНИЕ РЕЧЕВЫХ СТИМУЛОВ ВЫЯВЛЯЕТ

    положительный коэффициент правого уха (КПУ)

  • 62

    ПРОФИЛЬ ЛАТЕРАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (ПЛО) ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ

    специального комплекса методик, направленных на определение сенсорных и моторных асимметрий

  • 63

    ПРОБА «КУЛАК-РЕБРО-ЛАДОНЬ» ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

    динамического праксиса

  • 64

    Г. ХЭД ЯВЛЯЕТСЯ СОЗДАТЕЛЕМ МЕТОДИК ИССЛЕДОВАНИЯ

    пространственного праксиса

  • 65

    УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МОЖНО ИССЛЕДОВАТЬ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИКИ

    «силлогизмы»

  • 66

    МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ, ПОДРАЗУМЕВАЮЩИЙ ИЗУЧЕНИЕ ЯВЛЕНИЯ В ТОЧНО ЗАДАННЫХ УСЛОВИЯХ, ПОЗВОЛЯЮЩИХ СЛЕДИТЬ ЗА ДИНАМИКОЙ ЯВЛЕНИЯ И ВОССОЗДАВАТЬ ЕГО ПРИ ПОВТОРЕНИИ ЭТИХ УСЛОВИЙ, НАЗЫВАЕТСЯ

    эксперимент

  • 67

    ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ПАМЯТИ ПРИМЕНЯЕТСЯ

    заучивание 10-ти слов

  • 68

    АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ

    крайние варианты нормальных характеров

  • 69

    СПОСОБОМ ПОЛУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ С ПОМОЩЬЮ СОСТАВЛЕННОЙ В СООТВЕТСТВИИ С ОПРЕДЕЛЕННЫМИ ПРАВИЛАМИ СИСТЕМЫ ВОПРОСОВ, КАЖДЫЙ ИЗ КОТОРЫХ ЛОГИЧЕСКИ СВЯЗАН С ЦЕЛЬЮ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЯВЛЯЕТСЯ

    анкетирование

  • 70

    К МАЛОФОРМАЛИЗОВАННЫМ МЕТОДИКАМ НЕ ОТНОСЯТ

    тесты

  • 71

    НА ВЫЯВЛЕНИЕ «ВРАБАТЫВАЕМОСТИ» В ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ НАПРАВЛЕНА МЕТОДИКА

    «таблицы Шульте»

  • 72

    ДЛЯ ОДНОВРЕМЕННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОПОСРЕДСТВОВАННОЙ ПАМЯТИ, МЫШЛЕНИЯ И ЛИЧНОСТИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ МЕТОДИКА

    «пиктограммы»

  • 73

    МЕТОД ПОЗНАНИЯ, КОТОРЫЙ ОГРАНИЧИВАЕТСЯ РЕГИСТРАЦИЕЙ ВЫЯВЛЕННЫХ ФАКТОВ ПРИ ИССЛЕДОВАНИИ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ, НАЗЫВАЮТ

    наблюдением

  • 74

    ТЕСТОВЫЙ МАТЕРИАЛ В ПИСЬМЕННОЙ ИЛИ ИНОЙ ЗНАКОВОЙ ФОРМЕ (РИСУНОК, СХЕМА И Т.П.) ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ _________ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ

    бланковые

  • 75

    НА ДИАГНОСТИКУ ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТИ ВНИМАНИЯ ПРИЦЕЛЬНО НАПРАВЛЕН ТЕСТ

    таблицы Шульте-Горбова

  • 76

    УРОВЕНЬ АБСТРАГИРОВАНИЯ И ОБОБЩЕНИЯ МОЖНО УСТАНОВИТЬ С ПОМОЩЬЮ СУБТЕСТА

    «сравнение понятий»

  • 77

    ЭКСПЕРИМЕНТ, В КОТОРОМ ИСПЫТУЕМЫЕ НАХОДЯТСЯ В ОБЫЧНЫХ ДЛЯ НИХ УСЛОВИЯХ ТРУДОВОЙ ИЛИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЯВЛЯЕТСЯ

    естественным

  • 78

    КАКОЕ ИЗ УТВЕРЖДЕНИЙ ОПИСЫВАЕТ ПОНЯТИЕ «ВАЛИДНОСТЬ»?

    показатель того, что тест измеряет то, для измерения чего предназначен

  • 79

    ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ПАТОЛОГИИ ОПЕРАЦИОНАЛЬНОЙ СТОРОНЫ МЫШЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ СУБТЕСТ

    «сравнение понятий»

  • 80

    ОДНИМ ИЗ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ ПИКТОГРАММ В МЕТОДИКЕ «ОПОСРЕДОВАННОЕ ЗАПОМИНАНИЕ ПРИ ПОМОЩИ ПИКТОГРАММ» ЯВЛЯЕТСЯ

    «адекватность»