⬛問題解決2 あらゆる課題を、、

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16問 • 2年前
  • 加藤生司
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    問題一覧

  • 1

    ○第2章 問題を特定する○ Where:問題の特定 にとって重要なこと2つは?

    問題の全体像を正しくとらえる, 適切に絞り込むこと

  • 2

    ○第2章 問題を特定する○○○がないよう掘り下げる

    幅広く見落とし

  • 3

    ○第2章 問題を特定する○ 問題の全体像を正しく捉えるためには何が重要か?

    問題の全体像をMECEに考えること

  • 4

    ○第2章 問題を特定する○ 適切に絞り込みを行うには ○○を、行い、○○のよい切り口で問題を絞りこむようにする

    一次分析, 感度

  • 5

    ○第2章 問題を特定する○ MECE とはなにか?

    漏れなくダブりなく すること

  • 6

    感度のよい切り口をかざすには○○を繰り返すしかない、、

    トライ&エラー

  • 7

    ○第2章 問題を特定する○ 問題の全体像をMECEに捉えられているかどうかはどのようにして確認するか?

    同僚や上司を巻き込んで議論する

  • 8

    ○第2章 問題を特定する○ 問題の全体像を捉えたら次に何をするか?

    問題の絞り込み

  • 9

    ○第2章 問題を特定する○ 問題の絞り込みとはなにか?

    問題を分解することで問題の解像度を上げることです。

  • 10

    ○第2章 問題を特定する○ (事業部の売上減少)の問題を絞り込むと

    どの商品の売上が減少しているか, どの地域で売上が減少しているか

  • 11

    ○第2章 問題を特定する○ 問題を分解する際に気を付けるべきことは何か?

    分解と掘り下げを混同しないこと, 「なぜ?」を掘り下げずに「どこどこ」を掘り下げること

  • 12

    ○第2章 問題を特定する○ なぜ分解と掘り下げを混同してはいけないのか?

    「なぜ?」、すなわち掘り下げてしまうと次のWhyのステップとなってしまいます。

  • 13

    ○第2章 問題を特定する○ 意味のある「○○」を考える

    切り目

  • 14

    ○第2章 問題を特定する○ 手戻りしないように「○○」、○○をしてから次に進む

    どこに問題があるか, 合意形成

  • 15

    ○第2章 問題を特定する○ 問題の分解によって何が見えてくるか?

    真の問題が見えてくる

  • 16

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  • 3

    ○第2章 問題を特定する○ 問題の全体像を正しく捉えるためには何が重要か?

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  • 4

    ○第2章 問題を特定する○ 適切に絞り込みを行うには ○○を、行い、○○のよい切り口で問題を絞りこむようにする

    一次分析, 感度

  • 5

    ○第2章 問題を特定する○ MECE とはなにか?

    漏れなくダブりなく すること

  • 6

    感度のよい切り口をかざすには○○を繰り返すしかない、、

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  • 7

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    同僚や上司を巻き込んで議論する

  • 8

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  • 9

    ○第2章 問題を特定する○ 問題の絞り込みとはなにか?

    問題を分解することで問題の解像度を上げることです。

  • 10

    ○第2章 問題を特定する○ (事業部の売上減少)の問題を絞り込むと

    どの商品の売上が減少しているか, どの地域で売上が減少しているか

  • 11

    ○第2章 問題を特定する○ 問題を分解する際に気を付けるべきことは何か?

    分解と掘り下げを混同しないこと, 「なぜ?」を掘り下げずに「どこどこ」を掘り下げること

  • 12

    ○第2章 問題を特定する○ なぜ分解と掘り下げを混同してはいけないのか?

    「なぜ?」、すなわち掘り下げてしまうと次のWhyのステップとなってしまいます。

  • 13

    ○第2章 問題を特定する○ 意味のある「○○」を考える

    切り目

  • 14

    ○第2章 問題を特定する○ 手戻りしないように「○○」、○○をしてから次に進む

    どこに問題があるか, 合意形成

  • 15

    ○第2章 問題を特定する○ 問題の分解によって何が見えてくるか?

    真の問題が見えてくる

  • 16

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