ログイン

pagbasa2

pagbasa2
50問 • 2年前
  • Balbuena_ Ricka_Nhicole
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    mabilis ang pagbasa ng isang teksto na ang pokus ay hanapin ito ng bilis at talos ng mata sa paghahanap hanggang sa makita ng mababasa ang tiyak na kinakailangang impormasyon

    scanning

  • 2

    ay mabilis ang pagbasa na ang layunin ay alamin ang kahulugan ng kabuuang teksto kung paano inorganisa ang mga ideya o kabuuang diskurso ng teksto at kung ano ang pananaw at layunin ng manunulat

    skimming

  • 3

    antas ng pagbasa

    primary mapagsiyasat analitikal sintopikal

  • 4

    pinakamababang antas ng pagbasa at pantulong upang makamit ang literacy sa pagbasa ang mga kakayahan sa pagbasa sa antas na ito ay kinapapalooban lamang ng pagtukoy sa tiyak na datos at espesipikong impormasyon gaya ng petsa setting lugar o mga tauhan sa isang teksto sa antas na ito hindi tinagad nauunawaan ng metapora imahe ang iyong simbolismong ginamit sa akda

    primarya

  • 5

    sa antas na ito nauunawaan na ng mababasa ang kabuuang teksto at nakakapagbigay ng mga hinuha impresyon tungkol dito sa pamamagitan nito nakapagbibigay ng mabilisan ngunit makabulang paunang tekstong mababasa upang matukoy kung kinakailangan niya ito at kung maaari itong basahin ng mga malalim

    mapagsiyasat

  • 6

    sa antas na ito ng pagbasa ginagamit ang mapanuri o kritikal na pag-iisip upang malalim ang unawaan ang kahulugan ng teksto at ang layunin o pananaw ng manunulat

    analitikal

  • 7

    nakabubuo ka ng sariling perspektibo o pananaw sa isang tiyak na larangan mula sa paghahambing ng mga akdang inunawa

    sintopikal

  • 8

    hakbang tungo sa sintopikal na pagbasa

    pagsisiyasat asimilasyon mga tanong mga isyu kumbersasyon

  • 9

    mahalaga ang blank tungkol sa sintopikal na pagbasa kailangan mong tukuyin agad ang lahat ng mahalagang antas hinggil sa isang paksang nais mong pag-aralan

    pagsisiyasat

  • 10

    sa pamamagitan ng paraang ito tinutukoy mo ang uri ng wika at mahalagang terminong ginamit ang may akta upang ipaliwanag ang kanyang kaisipan

    asimilasyon

  • 11

    sa bahaging ito tinutukoy mo ang katanungan nais mong sagutin na hindi pa nasasagot o malabong na ipaliwanag ng may akda

    mga tanong

  • 12

    lumilitaw ang blank kung kapaki-pakinabang at makabuluhan ang nabuo mong tanong tungkol sa isang paksa at may magkakaibang pananaw ang mga binasang akda tungkol sa partikular na suliraning ito

    mga isyu

  • 13

    ang pagtutukoy sa katotohanan batay sa sintopikal na pagbasa'y hindi ang pangunahing punto at layunin sapagkat laging kwestiyonable Ang katotohanan

    kumbersasyon

  • 14

    ay ang pahayag ng mag-aaring mapatunayan o mapasubalian sa pamamagitan ng empirical na karanasan pananaliksik upang kalahatang kaalaman o impormasyon

    katotohanan

  • 15

    ay ang pahayag na nagpapakita ng preperensya o ideya batay sa personal na paniniwala at iniisip ng isang tao

    opinyon

  • 16

    tumutukoy sa nais iparating at motibo ng manunulat sa teksto tinutukoy rin ang suliranin o pangunahing tanong ng akta na naisolusyunan ng may akda

    layunin

  • 17

    ay ang pagtukoy kung ano ang preperensya ng manunulat sa teksto ibig sabihin na tutukoy rito kung ano ang distansya niya sa tiyak na paksang tinatalakay

    pananaw

  • 18

    ay ang ipinahiwatig na pakiramdam ng manunulat sa teksto dahil sa ito na ipinahayag ng teksto hindi naiiwasan na ito rin ang nagiging pakiramdam ng mababasa sa pagbasa nito

    damdamin

  • 19

    isang uri ng pagpapahayag na nagpapaliwanag ng mahalagang impormasyon o kaalaman na may taglay na lohikal na paghahanay ng mga kaisipan para sa lubusan pag-unawa kadalasang iisa paksa lamang itinatalakay at may focus ang mga impormasyong ipinahahayag

    tekstong impormatibo

  • 20

    layunin ng tekstong impormatibo

    nagbibigay kahulugan nagpapaliwanag ng sanhi at bunga nagtutulad at nagtatambis naghahatid ng balita naglalahad ng suring basa naglalahad ng suring pelikula

  • 21

    layunin nito nabigyang depinisyon ng isang salita bagay o namang ideya maaari ding ibigay ang kasingkahulugan at katumbalik nito o ang mga katangian na hindi nito taglay

    nagbibigay kahulugan

  • 22

    sinasagot nito ang mga tanong na bakit nagkagayon at ano ang maaaring kahinatnan nito kailangang suriing mabuti ang dahilan at epekto ng mga pangyayari o gawain

    nagpapaliwanag ng sanhi at bunga

  • 23

    ang paglalahad ng may diin sa pagtutulad ay nagbibigay pansin sa mga pagkakapareho ng mga ideyang pinaghahambing kapaligtaran naman nito ang pagtatambis na ang pagbibigay pansin sa mga pagkakaiba ng ideyang pinaghahambing

    nagtutulad at nagtatambis

  • 24

    ang balita'y ulat o impormasyon hinggil sa mga pangyayari sa paligid

    naghahatid ng balita

  • 25

    dalawang tipo ng balita

    hard news o ukol sa napapanahong balita soft news o pantaong aspekto ng balita

  • 26

    ay isang uri ng tekstong impormatibo na naglalaman ng komento ng isang tagabasa tungkol sa aklat na kanyang binasa

    naglalahad ng suring basa

  • 27

    isang uri ng paglalahad na nagtitimbang at nagpapahalaga sa mga palabas na sa telebisyon at sinehan binibigay nito ang kalakasan at kahinaan ng akda

    naglalahad ng suring pelikula

  • 28

    mga bahagi ng tekstong impormatibo

    pamagat panimula katawan pangwakas

  • 29

    nakatawag pansin dapat ang pamagat ng teksto alamin kung rito ay nagpapahiwatig ng pinapaksang naturang kwento

    pamagat

  • 30

    katulad ng pamagat kailangang nakapupukaw rin ang pangungusap o talata upang maganya ka mga mababasa na ipagpatuloy ang pagbabasa hanggang sa wakas

    panimula

  • 31

    ito ang kabuuang nilalaman ng teksto dito makikita ang datu sa impormasyong kailangang magamit ng mga mababasa kinakailangan ang mga impormasyon nito ay totoo napapanahon at madaling maunawaan ang mga mababasa lalo na kung ito ay sulating teknikal

    katawan

  • 32

    kung gaano kahusay ang pamagat at panimula ganoon din dapat ang blank maaari itong gawin sa pamamagitan ng magbibigay ng mga paalala tagubilin mahalagang kaisipan buod ng nilalaman pagbabahagi ng natatanging pahayag kasabihan o salawikain kinakailangan ito upang mag-iwan ng impact o dating ang teksto

    pangwakas

  • 33

    ay may layuning maglarawan ng isang bagay tao lugar karanasan sitwasyon at iba pa ang uri ng sulating ito ay nagpapaulad sa kakayahan ng mga mag-aaral na bumuo at maglarawan ng isang partikular na karanasan

    tekstong deskriptibo

  • 34

    layunin nito na maipinta sa hiraya ng mababasa ang itsura amoy lasa tono at pakiramdam ng anumang bagay tao lugar pakiramdam at panahon nais ibahagi ng manunulat

    tekstong deskriptibo

  • 35

    ang tekstong deskriptibo ay maaaring maging

    obhetibo at suhetibo

  • 36

    ay mga direktang pagpapakilala ng katangiang makatotohanan at di mapasusubalian

    obhetibong paglalarawan

  • 37

    mga uri ng paglalarawan

    obhetibong paglalarawan at suhetibong paglalarawan

  • 38

    ay maaaring kapalooban ng matatalinghagang paglalarawan at naglalaman ng personal na perception o kung ano ang nararamdaman ng manunulat sa inilalarawan

    suhetibong paglalarawan

  • 39

    tayutay bilang bahagi ng matalinghagang pahayag

    pagtutulad pagwawangis pagbibigay katauhan o pagsasatao pagmamalabis pagtawag pagpapalit tawag pagpapalit sa klase pagsalungat kabalintunaan tanong retorikal paglilipat wika paghihimig pang-uuyam

  • 40

    tahasan o tuwi na ng paghahambing

    pagwawangis

  • 41

    pinakikilos nito nakatulad ng mga tao ang mga bagay na walang buhay

    pagbibigay katauhan ng pagsasatao

  • 42

    layo nitong gawing eksaherado ang mga pahayag na maaaring pagpapalabis o pagpapakulang ng katangian ng mga bagay

    pagtawag

  • 43

    pinapalitan ito ang katawagan sa mga tao bagay na tinutukoy

    pagpapalit tawag

  • 44

    binabanggit nito ang bahaging pantukoy sa kabuuan

    pagpapalit saklaw

  • 45

    gumagamit ito ng mga salitang magkasalungat ang kahulugan na ipinag-uugnay sa loob ng pangungusap

    pagsalungat

  • 46

    waring magkasalungat ang nais ipahayag nito ngunit nagsasaad ng katotohanan

    kabalintunaan

  • 47

    ito'y mga tanong na sinasambit na hindi nangangailangan ng sagot

    tanong retorikal

  • 48

    ibinibigay o inililipat sa mga bagay o hayop ng mga pang-uring ginagamit lamang para sa tao

    paglilipat wika

  • 49

    nagpapahiwatig ito ng kahulugan batay sa tunog

    paghihimig

  • 50

    layo nito ng mangutya sa pamamagitan ng paggamit ng mga salitang kapuri-puri

    pang-uuyam

  • per devt 1

    per devt 1

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 32問 · 2年前

    per devt 1

    per devt 1

    32問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    Oral Communication 1

    Oral Communication 1

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 36問 · 2年前

    Oral Communication 1

    Oral Communication 1

    36問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    EARTH & LIFE SCIENCE 1

    EARTH & LIFE SCIENCE 1

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 62問 · 2年前

    EARTH & LIFE SCIENCE 1

    EARTH & LIFE SCIENCE 1

    62問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    organization Management 1

    organization Management 1

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 45問 · 2年前

    organization Management 1

    organization Management 1

    45問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    komunikasyon

    komunikasyon

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 18問 · 2年前

    komunikasyon

    komunikasyon

    18問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    eapp 2

    eapp 2

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 18問 · 2年前

    eapp 2

    eapp 2

    18問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    pe 2

    pe 2

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 9問 · 2年前

    pe 2

    pe 2

    9問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    eapp 2

    eapp 2

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 32問 · 2年前

    eapp 2

    eapp 2

    32問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    per devt

    per devt

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 19問 · 2年前

    per devt

    per devt

    19問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    Oral com2

    Oral com2

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 27問 · 2年前

    Oral com2

    Oral com2

    27問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    21st

    21st

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 21問 · 2年前

    21st

    21st

    21問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    PR1

    PR1

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 28問 · 2年前

    PR1

    PR1

    28問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    pagbasa

    pagbasa

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 20問 · 2年前

    pagbasa

    pagbasa

    20問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    reading & writing skills1

    reading & writing skills1

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 29問 · 2年前

    reading & writing skills1

    reading & writing skills1

    29問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    21st Quiz#2

    21st Quiz#2

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 28問 · 2年前

    21st Quiz#2

    21st Quiz#2

    28問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    principle of marketing 2

    principle of marketing 2

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 16問 · 2年前

    principle of marketing 2

    principle of marketing 2

    16問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    fabm1

    fabm1

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 17問 · 2年前

    fabm1

    fabm1

    17問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    principles of marketing 1

    principles of marketing 1

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 30問 · 2年前

    principles of marketing 1

    principles of marketing 1

    30問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    PR1 (2)

    PR1 (2)

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 31問 · 2年前

    PR1 (2)

    PR1 (2)

    31問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    reading & writing skills 2

    reading & writing skills 2

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 25問 · 2年前

    reading & writing skills 2

    reading & writing skills 2

    25問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    21st quiz#3

    21st quiz#3

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 28問 · 2年前

    21st quiz#3

    21st quiz#3

    28問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    science

    science

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 23問 · 2年前

    science

    science

    23問 • 2年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    pagbasa 4th 1

    pagbasa 4th 1

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 18問 · 1年前

    pagbasa 4th 1

    pagbasa 4th 1

    18問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    FABM

    FABM

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 58問 · 1年前

    FABM

    FABM

    58問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    UCSP

    UCSP

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 30問 · 1年前

    UCSP

    UCSP

    30問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    C.A ADANA

    C.A ADANA

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 9問 · 1年前

    C.A ADANA

    C.A ADANA

    9問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    C.A Remo

    C.A Remo

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 19問 · 1年前

    C.A Remo

    C.A Remo

    19問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    P.E g12

    P.E g12

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 20問 · 1年前

    P.E g12

    P.E g12

    20問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    UCSP g12

    UCSP g12

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 27問 · 1年前

    UCSP g12

    UCSP g12

    27問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    UCSP 1

    UCSP 1

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 32問 · 1年前

    UCSP 1

    UCSP 1

    32問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    philo

    philo

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 17問 · 1年前

    philo

    philo

    17問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    m.i.l ADANA

    m.i.l ADANA

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 9問 · 1年前

    m.i.l ADANA

    m.i.l ADANA

    9問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    CPAR

    CPAR

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 27問 · 1年前

    CPAR

    CPAR

    27問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    UCSP (CSPI)

    UCSP (CSPI)

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 57問 · 1年前

    UCSP (CSPI)

    UCSP (CSPI)

    57問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    m.i.l CHUA

    m.i.l CHUA

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 17問 · 1年前

    m.i.l CHUA

    m.i.l CHUA

    17問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    UCSP (CSPI)

    UCSP (CSPI)

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 57問 · 1年前

    UCSP (CSPI)

    UCSP (CSPI)

    57問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    FABM (IBT)

    FABM (IBT)

    Balbuena_ Ricka_Nhicole · 6問 · 1年前

    FABM (IBT)

    FABM (IBT)

    6問 • 1年前
    Balbuena_ Ricka_Nhicole

    問題一覧

  • 1

    mabilis ang pagbasa ng isang teksto na ang pokus ay hanapin ito ng bilis at talos ng mata sa paghahanap hanggang sa makita ng mababasa ang tiyak na kinakailangang impormasyon

    scanning

  • 2

    ay mabilis ang pagbasa na ang layunin ay alamin ang kahulugan ng kabuuang teksto kung paano inorganisa ang mga ideya o kabuuang diskurso ng teksto at kung ano ang pananaw at layunin ng manunulat

    skimming

  • 3

    antas ng pagbasa

    primary mapagsiyasat analitikal sintopikal

  • 4

    pinakamababang antas ng pagbasa at pantulong upang makamit ang literacy sa pagbasa ang mga kakayahan sa pagbasa sa antas na ito ay kinapapalooban lamang ng pagtukoy sa tiyak na datos at espesipikong impormasyon gaya ng petsa setting lugar o mga tauhan sa isang teksto sa antas na ito hindi tinagad nauunawaan ng metapora imahe ang iyong simbolismong ginamit sa akda

    primarya

  • 5

    sa antas na ito nauunawaan na ng mababasa ang kabuuang teksto at nakakapagbigay ng mga hinuha impresyon tungkol dito sa pamamagitan nito nakapagbibigay ng mabilisan ngunit makabulang paunang tekstong mababasa upang matukoy kung kinakailangan niya ito at kung maaari itong basahin ng mga malalim

    mapagsiyasat

  • 6

    sa antas na ito ng pagbasa ginagamit ang mapanuri o kritikal na pag-iisip upang malalim ang unawaan ang kahulugan ng teksto at ang layunin o pananaw ng manunulat

    analitikal

  • 7

    nakabubuo ka ng sariling perspektibo o pananaw sa isang tiyak na larangan mula sa paghahambing ng mga akdang inunawa

    sintopikal

  • 8

    hakbang tungo sa sintopikal na pagbasa

    pagsisiyasat asimilasyon mga tanong mga isyu kumbersasyon

  • 9

    mahalaga ang blank tungkol sa sintopikal na pagbasa kailangan mong tukuyin agad ang lahat ng mahalagang antas hinggil sa isang paksang nais mong pag-aralan

    pagsisiyasat

  • 10

    sa pamamagitan ng paraang ito tinutukoy mo ang uri ng wika at mahalagang terminong ginamit ang may akta upang ipaliwanag ang kanyang kaisipan

    asimilasyon

  • 11

    sa bahaging ito tinutukoy mo ang katanungan nais mong sagutin na hindi pa nasasagot o malabong na ipaliwanag ng may akda

    mga tanong

  • 12

    lumilitaw ang blank kung kapaki-pakinabang at makabuluhan ang nabuo mong tanong tungkol sa isang paksa at may magkakaibang pananaw ang mga binasang akda tungkol sa partikular na suliraning ito

    mga isyu

  • 13

    ang pagtutukoy sa katotohanan batay sa sintopikal na pagbasa'y hindi ang pangunahing punto at layunin sapagkat laging kwestiyonable Ang katotohanan

    kumbersasyon

  • 14

    ay ang pahayag ng mag-aaring mapatunayan o mapasubalian sa pamamagitan ng empirical na karanasan pananaliksik upang kalahatang kaalaman o impormasyon

    katotohanan

  • 15

    ay ang pahayag na nagpapakita ng preperensya o ideya batay sa personal na paniniwala at iniisip ng isang tao

    opinyon

  • 16

    tumutukoy sa nais iparating at motibo ng manunulat sa teksto tinutukoy rin ang suliranin o pangunahing tanong ng akta na naisolusyunan ng may akda

    layunin

  • 17

    ay ang pagtukoy kung ano ang preperensya ng manunulat sa teksto ibig sabihin na tutukoy rito kung ano ang distansya niya sa tiyak na paksang tinatalakay

    pananaw

  • 18

    ay ang ipinahiwatig na pakiramdam ng manunulat sa teksto dahil sa ito na ipinahayag ng teksto hindi naiiwasan na ito rin ang nagiging pakiramdam ng mababasa sa pagbasa nito

    damdamin

  • 19

    isang uri ng pagpapahayag na nagpapaliwanag ng mahalagang impormasyon o kaalaman na may taglay na lohikal na paghahanay ng mga kaisipan para sa lubusan pag-unawa kadalasang iisa paksa lamang itinatalakay at may focus ang mga impormasyong ipinahahayag

    tekstong impormatibo

  • 20

    layunin ng tekstong impormatibo

    nagbibigay kahulugan nagpapaliwanag ng sanhi at bunga nagtutulad at nagtatambis naghahatid ng balita naglalahad ng suring basa naglalahad ng suring pelikula

  • 21

    layunin nito nabigyang depinisyon ng isang salita bagay o namang ideya maaari ding ibigay ang kasingkahulugan at katumbalik nito o ang mga katangian na hindi nito taglay

    nagbibigay kahulugan

  • 22

    sinasagot nito ang mga tanong na bakit nagkagayon at ano ang maaaring kahinatnan nito kailangang suriing mabuti ang dahilan at epekto ng mga pangyayari o gawain

    nagpapaliwanag ng sanhi at bunga

  • 23

    ang paglalahad ng may diin sa pagtutulad ay nagbibigay pansin sa mga pagkakapareho ng mga ideyang pinaghahambing kapaligtaran naman nito ang pagtatambis na ang pagbibigay pansin sa mga pagkakaiba ng ideyang pinaghahambing

    nagtutulad at nagtatambis

  • 24

    ang balita'y ulat o impormasyon hinggil sa mga pangyayari sa paligid

    naghahatid ng balita

  • 25

    dalawang tipo ng balita

    hard news o ukol sa napapanahong balita soft news o pantaong aspekto ng balita

  • 26

    ay isang uri ng tekstong impormatibo na naglalaman ng komento ng isang tagabasa tungkol sa aklat na kanyang binasa

    naglalahad ng suring basa

  • 27

    isang uri ng paglalahad na nagtitimbang at nagpapahalaga sa mga palabas na sa telebisyon at sinehan binibigay nito ang kalakasan at kahinaan ng akda

    naglalahad ng suring pelikula

  • 28

    mga bahagi ng tekstong impormatibo

    pamagat panimula katawan pangwakas

  • 29

    nakatawag pansin dapat ang pamagat ng teksto alamin kung rito ay nagpapahiwatig ng pinapaksang naturang kwento

    pamagat

  • 30

    katulad ng pamagat kailangang nakapupukaw rin ang pangungusap o talata upang maganya ka mga mababasa na ipagpatuloy ang pagbabasa hanggang sa wakas

    panimula

  • 31

    ito ang kabuuang nilalaman ng teksto dito makikita ang datu sa impormasyong kailangang magamit ng mga mababasa kinakailangan ang mga impormasyon nito ay totoo napapanahon at madaling maunawaan ang mga mababasa lalo na kung ito ay sulating teknikal

    katawan

  • 32

    kung gaano kahusay ang pamagat at panimula ganoon din dapat ang blank maaari itong gawin sa pamamagitan ng magbibigay ng mga paalala tagubilin mahalagang kaisipan buod ng nilalaman pagbabahagi ng natatanging pahayag kasabihan o salawikain kinakailangan ito upang mag-iwan ng impact o dating ang teksto

    pangwakas

  • 33

    ay may layuning maglarawan ng isang bagay tao lugar karanasan sitwasyon at iba pa ang uri ng sulating ito ay nagpapaulad sa kakayahan ng mga mag-aaral na bumuo at maglarawan ng isang partikular na karanasan

    tekstong deskriptibo

  • 34

    layunin nito na maipinta sa hiraya ng mababasa ang itsura amoy lasa tono at pakiramdam ng anumang bagay tao lugar pakiramdam at panahon nais ibahagi ng manunulat

    tekstong deskriptibo

  • 35

    ang tekstong deskriptibo ay maaaring maging

    obhetibo at suhetibo

  • 36

    ay mga direktang pagpapakilala ng katangiang makatotohanan at di mapasusubalian

    obhetibong paglalarawan

  • 37

    mga uri ng paglalarawan

    obhetibong paglalarawan at suhetibong paglalarawan

  • 38

    ay maaaring kapalooban ng matatalinghagang paglalarawan at naglalaman ng personal na perception o kung ano ang nararamdaman ng manunulat sa inilalarawan

    suhetibong paglalarawan

  • 39

    tayutay bilang bahagi ng matalinghagang pahayag

    pagtutulad pagwawangis pagbibigay katauhan o pagsasatao pagmamalabis pagtawag pagpapalit tawag pagpapalit sa klase pagsalungat kabalintunaan tanong retorikal paglilipat wika paghihimig pang-uuyam

  • 40

    tahasan o tuwi na ng paghahambing

    pagwawangis

  • 41

    pinakikilos nito nakatulad ng mga tao ang mga bagay na walang buhay

    pagbibigay katauhan ng pagsasatao

  • 42

    layo nitong gawing eksaherado ang mga pahayag na maaaring pagpapalabis o pagpapakulang ng katangian ng mga bagay

    pagtawag

  • 43

    pinapalitan ito ang katawagan sa mga tao bagay na tinutukoy

    pagpapalit tawag

  • 44

    binabanggit nito ang bahaging pantukoy sa kabuuan

    pagpapalit saklaw

  • 45

    gumagamit ito ng mga salitang magkasalungat ang kahulugan na ipinag-uugnay sa loob ng pangungusap

    pagsalungat

  • 46

    waring magkasalungat ang nais ipahayag nito ngunit nagsasaad ng katotohanan

    kabalintunaan

  • 47

    ito'y mga tanong na sinasambit na hindi nangangailangan ng sagot

    tanong retorikal

  • 48

    ibinibigay o inililipat sa mga bagay o hayop ng mga pang-uring ginagamit lamang para sa tao

    paglilipat wika

  • 49

    nagpapahiwatig ito ng kahulugan batay sa tunog

    paghihimig

  • 50

    layo nito ng mangutya sa pamamagitan ng paggamit ng mga salitang kapuri-puri

    pang-uuyam