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教育原論

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18問 • 2年前
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    問題一覧

  • 1

    ★伝統的教育観に関して 文化財を後世を生きる人に継いで、その人が文化財を発達させることが教育であると唱えたのは誰？

    シュライエルマッヘル

  • 2

    既成文化の伝達を行いながら、文化を発展させていけるような人間を育成させることだと唱えたのは誰？

    ディルタイ

  • 3

    教育は文化財の発達のためにあるのだと唱えたのは誰？

    パウルゼン

  • 4

    社会が要求する身体的・知的・道徳的状態を子供たちに身につけさせて、発達させることが教育であると唱えたのは誰？

    デュルケム

  • 5

    シュライエルマッヘル、ディルタイ、パウルゼン、デュルケムが提唱した『教育観』をなんと呼ぶ？

    伝統的教育観

  • 6

    元々持ってる善い本性を成長させるのが教育だと唱えたのはだれ？

    ルソー

  • 7

    元々持ってる能力を調和的に発達させて、全人を育てるのが教育であると唱えたのは誰？

    ペスタロッチ

  • 8

    ルソー、ペスタロッチが提唱した『教育観』をなんと呼ぶ？

    自然主義

  • 9

    子どもの内にある善なる神性を歪めることをよしとせず、受動的で追随的である教育が良いと唱えたのは誰？

    フレーベル

  • 10

    教育しないことが教育である これを唱えたのは誰？

    エレン・ケイ

  • 11

    フレーベル、エレンが唱えた『教育観』をなんと呼ぶ？

    児童中心主義

  • 12

    教育は再構成であり、為すことに学ぶのだと唱えたのは誰？

    デューイ

  • 13

    デューイの唱えた『教育観』をなんと呼ぶ？

    経験主義

  • 14

    実生活に役立つことを知識の真理性と考えて、変化する社会に対応した教育を行う この教育観の名称は？

    プラグマティズム

  • 15

    客観的概念や法則に基づいた教育を重視 この教育観をなんと呼ぶ？

    マルキシズム

  • 16

    個人の自主性・主体性を確立していくべき この思想の名称は？

    実存主義

  • 17

    教育は二つの主義にわかれている。「子どもに教え込む」（　　）主義と、「子どもの内面の諸能力を開発する」（　　）主義だ。

    注入, 開発

  • 18

    注入主義の中でも、特に文化や科学法則などの（　　）。それと、生活に必要な事柄となる（　　）がある。

    社会的欲求, 生活経験

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    既成文化の伝達を行いながら、文化を発展させていけるような人間を育成させることだと唱えたのは誰？

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    教育は文化財の発達のためにあるのだと唱えたのは誰？

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  • 4

    社会が要求する身体的・知的・道徳的状態を子供たちに身につけさせて、発達させることが教育であると唱えたのは誰？

    デュルケム

  • 5

    シュライエルマッヘル、ディルタイ、パウルゼン、デュルケムが提唱した『教育観』をなんと呼ぶ？

    伝統的教育観

  • 6

    元々持ってる善い本性を成長させるのが教育だと唱えたのはだれ？

    ルソー

  • 7

    元々持ってる能力を調和的に発達させて、全人を育てるのが教育であると唱えたのは誰？

    ペスタロッチ

  • 8

    ルソー、ペスタロッチが提唱した『教育観』をなんと呼ぶ？

    自然主義

  • 9

    子どもの内にある善なる神性を歪めることをよしとせず、受動的で追随的である教育が良いと唱えたのは誰？

    フレーベル

  • 10

    教育しないことが教育である これを唱えたのは誰？

    エレン・ケイ

  • 11

    フレーベル、エレンが唱えた『教育観』をなんと呼ぶ？

    児童中心主義

  • 12

    教育は再構成であり、為すことに学ぶのだと唱えたのは誰？

    デューイ

  • 13

    デューイの唱えた『教育観』をなんと呼ぶ？

    経験主義

  • 14

    実生活に役立つことを知識の真理性と考えて、変化する社会に対応した教育を行う この教育観の名称は？

    プラグマティズム

  • 15

    客観的概念や法則に基づいた教育を重視 この教育観をなんと呼ぶ？

    マルキシズム

  • 16

    個人の自主性・主体性を確立していくべき この思想の名称は？

    実存主義

  • 17

    教育は二つの主義にわかれている。「子どもに教え込む」（　　）主義と、「子どもの内面の諸能力を開発する」（　　）主義だ。

    注入, 開発

  • 18

    注入主義の中でも、特に文化や科学法則などの（　　）。それと、生活に必要な事柄となる（　　）がある。

    社会的欲求, 生活経験